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1、加强德育工作 全面提高学生素质南昌女子职业学校我校是1992年创办的一所民办中等职业学校。办学10余年来，学校坚持以培养“具有良好职业道德、精湛的专业技艺、自立的从业能力、自强的创业精神的女性人才”为目标，以“自尊、自信、自立、自强”为校训，积极推行素质教育，加强德育工作，全面提高学生的综合素质。凭着全新的教育理念，灵活的运行机制和严格的管理制度，学校在激烈的竞争中稳步前进，不断发展，形成了鲜明的办学特色。一、德育教育生动活泼，讲求实效，富有特色学校一贯注重“以德治校”，教育方法生动活泼，德育工作讲究实效，狠抓素质教育是学校的主要特色。1入学教育，注重养成我校把新生入学教育作为重要课程，在入学
2、之初狠抓行为规范，注重养成教育。我们以“中学生日常行为规范”为准则，制订了符合学校实际的规章制度、“礼仪规范”、“寝室守则”等，新生人手一册，要求学生讨论熟记甚至能够默写。在良好习惯的养成方面，我们从小事入手，从细节做起，开设礼仪课，自编礼仪教材，对站姿、坐姿都作规范要求，对迎客、送客、递茶、打电话均进行训练，使素质教育落到实处。为抓好文明习惯的养成，学校还建立了以班主任为核心，由任课老师、团委会、学生会、宿舍主任共同组成教育网络，要求做到课内课外并举，课堂寝室并重，使互相监督、互相促进的群众教育活动渐成风气。学校还进行“面对现实，承受失败，迎接挑战，重塑新我”的教育，以大量历届生的生动事迹和
3、成功创业典型作为教材，在学生中反复宣讲，引起新生内心极大的震动，产生了“重塑新我”的强烈愿望。各班还反复宣讲“自尊、自信、自立、自强”的校训，教育学生吃苦、争气、知耻，激励学生务实上进、立志成才，使新生在改换求学环境时由感官上耳目一新进而到心态上焕然一新，为素质教育奠定一个良好的基础。2赏识教育，以人为本赏识教育是成功的教育，是热爱生命与尊重生命的表现。如何不让“失败”遮住花季少女心灵的阳光，不让长期遭受否定的心灵丧失生活的信心，这便是南昌女职的校长和老师们的重大职责。学生李佳因学习差而厌学、自弃，纪律也散漫，但老师发现她手工编织极有天赋，心灵手巧，便让她担任了家政课代表，适逢江西省首届女职工
4、编织大赛，学校与有关方面联系，了解竞赛要求后便鼓励她报名参与，结果由她创意并制作的“寿”字两用背心在大赛上夺得全省二等奖，是参赛选手中年龄最小的唯一的在校学生。从此，她的精神面貌大为改变，觉得自己是个有用的人，还可以为学校争光添彩。学生贺蓓性格内向自卑，来到女职不久，老师发现她能歌善舞、关心集体，引导她积极参加学校各项活动，表现她的才华，当父母看见自己的女儿出现在江西电视台的“相聚今宵”栏目中时十分惊讶，他们甚至不敢相信女儿有这种才华。贺蓓后来被选为“江西十佳礼仪小姐”。毕业后她当上了深航空姐3“孝心工程”，带动“爱心”“孝心工程”旨在启发学生从人生之初去回忆父母养育之恩，引导学生以一封家书、
5、一张贺卡、一件小礼物（家政课作业）、一次家务事、一次与父母的沟通等方式表达孝心，这一活动激起巨大反响。在那些日子里，各班围绕“孝心工程”开展各种活动，班会上学生常常是泣不成声，少女纯净的心灵，折射出感人的光芒。选择孝敬父母作为学生思想道德教育的突破口无疑是成功的。在开展“孝心工程”的基础上，学校又不失时机的引导学生“推己及人”开展爱心活动，组织学生向社会送温暖，献爱心，学生纷纷深入社会，深入民众，到福利院为老人服务；到孤儿院去送玩具，送食品；到交通要道协助交警，搞好交通秩序；到车站码头打扫卫生，刷洗墙壁、护栏最为典型的是每年母亲节，女职学生都要去SOS儿童村看望母亲们，这一活动已持续九年。另外
6、，学校宣传南昌市十佳道德标兵、三八红旗手、高位截瘫的女青年王乐秋的感人事迹后，学生以王乐秋为“心目中成功的女性”，每周六和周日都去她创办的高位截瘫康复中心，为病人读报、写信，与病人谈心，为病人打扫卫生，处理杂事，结下了深厚的友谊。如今，南昌市阳明路交警支队、SOS儿童村、康复中心、市福利院等单位已成为学校的德育教育基地。此外，学校还设立了“一分钱基金”，在关键时刻发挥作用。如帮助被开水烫伤的郑华植皮，帮助骨折的赖丽萍做手术贫困女生刘宝莲做心脏手术时，全校师生三天募捐8000余元。学校有如一个温暖的大家庭，动人事迹经常在电视和报纸上报道，深受社会的好评。4春风化雨，润物无声在南昌女职有一支相对稳
7、定的、素质较高的班主任队伍，她们担负着“以德育人”的重大责任。老师理解、宽容、保护学生的自尊心，鼓励她们个性发展，激发她们对成功的渴望。学生在感受、体验教师的关爱、理解和信任的同时，乐于与老师交往结友，学生变得快乐而自信。学生的点滴进步，特别是“潜能生”的转变，无疑又是班主任老师心血的结晶，转变的典型事例不胜枚举。5情商教育与心理卫生在南昌女职，由校长担纲带头开设情商教育课，是加强学校德育工作、提高综合素质的一项创举。在情商教育中，对学生心理健康有明确的标准：自觉勤奋、自信乐观、自持向上、自知自爱、自尊自强、自制自立、创新开拓。在校学生以“EQ女孩”为题出刊，开辩论会；实习学生以工作生活中的实
8、例向学校老师汇报，畅谈感受。同时，学校“心理咨询热线”和校刊中“星星夜话”栏目也受到学生欢迎，连不少在外地工作的学生也会就工作压力、人际关系、交友观点及感情困扰等问题向老师倾诉与求助。学生在师长身教言传中，潜移默化地受到良好的心理性格的熏陶，自觉地学会学习，学会生活，学会处世，学会做人。6校园文化与个性发展校园文化在很大程度上是一种塑造学生性格的环境。南昌女职校园文化多姿多彩，除了有自己的校训、校歌、校徽（金孔雀）、校刊和校服之外，还有大量各具特色的兴趣活动，如茶艺队、礼仪队、腰鼓队、军乐仪仗队、古筝队、琵琶队、美术组、摄影组、书法组、文学社、广播站、读书会等等，每月赛事不断，整个校园生机勃勃
9、，充满青春活力。1999年暑假，学校与香港伯裘女校联合举办“跨世纪赣港文化之旅”，为时一月，加强了大陆与香港青年的联系。南昌女职学生会和团委会的干部在整个组织工作中吃苦耐劳，乐于助人，大公无私，多才多艺，得到香港师生高度赞扬，表现了大陆青年良好的综合素质。学校礼仪队、女子军乐仪仗队一直活跃在省市各大型庆典活动中，在全省已小有名气。茶艺表演队足迹遍及大江南北，多次参加国际茶文化活动，并多次获奖。 2003年11月我校茶艺表演队应法中友好协会邀请代表国家参加中国文化年活动，在里昂和巴黎进行演出，引起极大轰动，当年12月17日的参考消息作了精彩报道。2004年6月又接受国家文化部派遣，再次赴法国巴黎
10、，在中国文化年闭幕式上表演，香港凤凰卫视当即作报道。中央电视台走遍中国摄制组在我校拍摄专题片茶艺姑娘，向全国播放，引起海内外很大关注，来访的国内外友人明显增加。二、课程体系重视理论，突出实践，体现职教特色在教学工作中，我们抓了三个课堂。一是指文化、专业课堂，既讲理论，更重实践，注重操作技能的训练，使学生一专多能，提高就业竞争能力。二是指课外活动课堂，学生根据个人兴趣爱好，分别参加十多个课外小组的活动，陶冶情操，发展个性。三是指社会实践课堂，让学生运用所学知识参加社会实践，在实践中增知识、长才干。我们把职业教育内容、教育对象（女性青年）和市场需要三者紧密结合，充分体现了职业教育的特色、女性教育的
11、特色。1按女性特点开设专业，制定课程学校设置了文秘、计算机应用、电子应用技术、幼教、外语、电子商务、茶艺、旅游、航空服务等专业，课程设置既着重培养学生毕业后的就业能力，又为学生后续教育乃至终身教育奠定基础。除文化基础课、专业理论及技能课外，南昌女职还开设了形体、礼仪、家政、书法、健康教育（心理与生理卫生）、艺术欣赏等必修课。根据女性教育特点，学校开拓性地开设了“女性形象设计”这门全新的课程。整个课程分为两大部分，即现代女性的内在修养和外表形象设计，既是德育课，又是美育课。，教学方式生动活泼，形式多样，教师课堂讲授与学生讨论、辩论、演讲、作读书笔记、搞社会调查有机结合。学校每年还举行一次“缤纷年
12、华形象设计大赛”，在大赛中，学生仪态端庄，思维灵活，语言流畅，特长突出。此外，还利用课余时间举办报告会、辩论会、讲座及录相专场，主讲人有专家学者、巾帼英模、下岗女工、公司总裁等，“社会学”、“妇女学”、“优生优育”、“性的知识”及“贞操观念”、“入世之后”、“立志成才”等均是学习与讨论的内容。2按照市场需要打造特色专业，改革课程1992年学校初创时即开设茶艺选修课，1994年组建茶艺表演队，自1995年以来，表演队频繁参加全国各地大型茶文化活动，学校各专业参加茶艺兴趣小组的学生每年均超过500人。1999年学校正式设茶艺专业，招生人数逐年增加。为办好茶艺专业，学校特请茶文化专家编写教材，从毕业
13、生中遴选优秀生留校当老师，并建立了自己的茶艺教学实习基地白鹭原茶艺馆，这既是教学实体，又是生产、经营实体，成为具有教学、科研、经营、服务、管理等多功能的基地，这种产教结合形式，是职业学校发展的重要举措，是培养双师型教师和提高学生职业素质的重要途径。2004年，我校又在江西婺源县上晓起村创办茶艺专业校外实习基地。目前，已陆续接纳学生实习，并且接待了大批的游客，为旅游专业开辟了一个优良的实习基地。此外，学校还接受国家劳动和社会保障部委托，与江西省茶文化研究中心联合承担全国茶艺师培训及考核工作任务，从2001年至今，已考核全国各地茶艺师九批，约600余人。学校积极参加国家教育部的研究课题，以商贸管理专业为试点，进行“宽基础、活模块”集群式课程改革的试验。3按照学生实际改革教学，因材施教来我校就读的学生在初中阶段英语一般较差，若按老教材老方法，则教师难教，学生厌学。学校将学生按程度分成两班，根据生源状况分层教学，不同进度，不同方式，有利于发挥学生的主体作用，调动学生积极性，有助于激励学生成功意识，体验成功的喜悦，从而形成良好的学习氛围，完全符合因材施教的原则，收到较好效果。南昌女职在推行素质教育，全面提高学生综合素质方面，进行了有益的探索，也积累了一些经验。我们将以这次会议为契机，虚心学习兄弟学校的成功经验，努力把学校办得更好。
