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1、广东省惠州市惠阳三中2015届九年级上学期第二次月考数学试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1（3分）9的相反数是（）A9B9C9D2（3分）下列图案中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）ABCD3（3分）把x39x分解因式，结果正确的是（）Ax（x29）Bx（x3）2Cx（x+3）2Dx（x+3）（x3）4（3分）化简（a3）2的结果为（）Aa9Ba6Ca9Da65（3分）下面每组数分别是三根小木棒的长度，它们能摆成三角形的是（）A12cm，3cm，6cmB8cm，16cm，8cmC6cm，6cm，13cmD2cm，3cm，4cm6（3分）已知函数y=ax+b经过（1，3
2、），（0，2），则ab=（）A1B3C3D77（3分）若一组数据8，9，10，x，6的众数是8，则这组数据的中位数是（）A6B8C8.5D98（3分）抛物线y=（x2）2+3的顶点坐标是（）A（2，3）B（2，3）C（2，3）D（2，3）9（3分）如图，O的直径CD垂直弦AB于点E，且CE=2，DE=8，则AB的长为（）A2B4C6D810（3分）二次函数y=ax2+bx+c（a0）的大致图象如图，关于该二次函数，下列说法错误的是（）A函数有最小值B对称轴是直线x=C当x，y随x的增大而减小D当1x2时，y0二、填空题（共24分）11（3分）函数的自变量x的取值范围是12（3分）2014年6月
3、4日据经济日报报道：青海格尔木枸杞已进入国际市场，远销美国、欧盟、东南亚等国家和地区，出口创汇达4000000美元，将4000000美元用科学记数法表示为美元13（3分）如图，在ABC中，D，E分别是边AB，AC的中点，若BC=6，则DE=14（3分）如图，在O中，已知半径为5，弦AB的长为8，那么圆心O到AB的距离为15（3分）已知方程x2+kx2=0的一个根是1，则另一个根是，k的值是16（3分）在RtABC中，C=90，AD平分CAB，AC=6，BC=8，CD=三、计算题（共15分）17（5分）计算：（）2|+（2）018（5分）先化简，再求值：，其中m=219（5分）ABC在平面直角坐
4、标系中的位置如图所示（1）将ABC向右平移6个单位得到A1B1C1，请画出A1B1C1；并写出点C1的坐标；（2）将ABC绕原点O旋转180得到A2B2C2，请画出A2B2C2四、解答题（共51分）20（8分）已知：如图，在ABCD中，O为对角线BD的中点，过点O的直线EF分别交AD，BC于E，F两点，连结BE，DF（1）求证：DOEBOF；（2）当DOE等于多少度时，四边形BFDE为菱形？请说明理由21（8分）如图，有长为24米的篱笆，围成中间隔有一道篱笆的长方形的花圃，且花圃的长可借用一段墙体（墙体的最大可用长度a=10米）如果AB的长为x，面积为y，（1）求面积y与x的函数关系（写出x的
5、取值范围）；（2）x取何值时，面积最大？面积最大是多少？22（8分）江都区为了解2014年初中毕业生毕业后的去向，对部分初三学生进行了抽样调查，就初三学生的四种去向（A读普通高中； B读职业高中 C直接进入社会就业； D其它）进行数据统计，并绘制了两幅不完整的统计图（a）、（b）请问：（1）该区共调查了名初中毕业生；（2）将两幅统计图中不完整的部分补充完整；（3）若该区2014年初三毕业生共有8500人，请估计该区今年的初三毕业生中读普通高中的学生人数23（9分）阅读下列材料，然后回答问题：在进行二次根式运算时，我们有时会碰上如、这样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：； 以上这种化简过程叫
6、做分母有理化还可以用以下方法化简：（1）请用其中一种方法化简；（2）化简：24（9分）如图，抛物线y=x2+3与x轴交于A，B两点，与直线y=x+b相交于B，C两点，连结A，C两点（1）求A，B，C各点的坐标；（2）写出直线BC的解析式；（3）求ABC的面积25（9分）如图，点B、C、D都在半径为6的O上，过点C作ACBD交OB的延长线于点A，连接CD，已知CDB=OBD=30（1）求证：AC是O的切线；（2）求弦BD的长；（3）求图中阴影部分的面积广东省惠州市惠阳三中2015届九年级上学期第二次月考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1（3分）9的相反数
7、是（）A9B9C9D考点：相反数 分析：根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数解答：解：9的相反数是9，故选：A点评：本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数2（3分）下列图案中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）ABCD考点：中心对称图形；轴对称图形 分析：根据中心对称图形的定义：旋转180后能够与原图形完全重合即是中心对称图形；轴对称图形的定义：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，即可判断出答案解答：解：A、此图形是轴对称图形，不是中心对称图形，故此选项错误；B、此图形是中心对称图形，也是
8、轴对称图形，故此选项正确；C、此图形是中心对称图形，不是轴对称图形，故此选项错误；D、此图形是中心对称图形，不是轴对称图形，故此选项错误故选B点评：本题考查了中心对称图形与轴对称图形，掌握中心对称图形与轴对称图形的概念即可，属于基础题3（3分）把x39x分解因式，结果正确的是（）Ax（x29）Bx（x3）2Cx（x+3）2Dx（x+3）（x3）考点：提公因式法与公式法的综合运用 专题：因式分解分析：先提取公因式x，再对余下的多项式利用平方差公式继续分解解答：解：x39x，=x（x29），=x（x+3）（x3）故选：D点评：本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，一个多项式有公因式首先提取公
9、因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止4（3分）化简（a3）2的结果为（）Aa9Ba6Ca9Da6考点：幂的乘方与积的乘方 分析：根据幂的乘方与积的乘方法则进行解答即可解答：解：由幂的乘方与积的乘方法则可知，（a3）2=（1）2a23=a6故选：D点评：本题考查的是幂的乘方与积的乘方法则，即先把每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘5（3分）下面每组数分别是三根小木棒的长度，它们能摆成三角形的是（）A12cm，3cm，6cmB8cm，16cm，8cmC6cm，6cm，13cmD2cm，3cm，4cm考点：三角形三边关系 专题：应用题分析：根据三角形的三边关系，看
10、哪个选项中两条较小的边的和大于最大的边即可解答：解：A、3+612，不能构成三角形，故本选项错误；B、8+8=16，不能构成三角形，故本选项错误；C、6+613，不能构成三角形，故本选项错误；D、2+34，能构成三角形，故本选项正确故选D点评：本题主要考查了三角形的三边关系：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，比较简单6（3分）已知函数y=ax+b经过（1，3），（0，2），则ab=（）A1B3C3D7考点：一次函数图象上点的坐标特征分析：分别把函数y=ax+b经过（1，3），（0，2）代入求出a、b的值，进而得出结论即可解答：解：函数y=ax+b经过（1，3），（0，2），解得，
11、ab=5+2=7故选：D点评：本题考查的是一次函数图象上点的坐标特点，熟知一次函数图象上点的坐标一定适合此函数的解析式是解答此题的关键7（3分）若一组数据8，9，10，x，6的众数是8，则这组数据的中位数是（）A6B8C8.5D9考点：中位数；众数 分析：一组数据中出现次数最多的数据叫做众数，由此可得出x的值，将数据从小到大排列可得出中位数解答：解：因为8，9，10，x，6的众数是8，因此x=8，将数据从小到大排列为：6，8，8，9，10，最中间的一个数是8，所以中位数为：8故选：B点评：本题考查了众数及中位数的知识，解答本题的关键是掌握众数及中位数的定义，属于基础题8（3分）抛物线y=（x2
12、）2+3的顶点坐标是（）A（2，3）B（2，3）C（2，3）D（2，3）考点：二次函数的性质 分析：由抛物线的顶点式y=（xh）2+k直接看出顶点坐标是（h，k）解答：解：抛物线为y=（x2）2+3，顶点坐标是（2，3）故选B点评：要求熟练掌握抛物线的顶点式9（3分）如图，O的直径CD垂直弦AB于点E，且CE=2，DE=8，则AB的长为（）A2B4C6D8考点：垂径定理；勾股定理 专题：计算题分析：根据CE=2，DE=8，得出半径为5，在直角三角形OBE中，由勾股定理得BE，根据垂径定理得出AB的长解答：解：CE=2，DE=8，OB=5，OE=3，ABCD，在OBE中，得BE=4，AB=2BE
13、=8故选：D点评：本题考查了勾股定理以及垂径定理，是基础知识要熟练掌握10（3分）二次函数y=ax2+bx+c（a0）的大致图象如图，关于该二次函数，下列说法错误的是（）A函数有最小值B对称轴是直线x=C当x，y随x的增大而减小D当1x2时，y0考点：二次函数的性质 专题：压轴题；数形结合分析：根据抛物线的开口方向，利用二次函数的性质判断A；根据图形直接判断B；根据对称轴结合开口方向得出函数的增减性，进而判断C；根据图象，当1x2时，抛物线落在x轴的下方，则y0，从而判断D解答：解：A、由抛物线的开口向上，可知a0，函数有最小值，正确，故A选项不符合题意；B、由图象可知，对称轴为x=，正确，故B选项不符合题意；C、因为a0，所以，当x时，y随x的增大而减小，正确，故C选项不符合题意；D、由图象可知，当1x2时，y0，错误，故D选项符合题意故选：D点评：本题考查了二次函数的图象和性质，解题的关键是利用数形结合思想解题
