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1、 中学导学案 年级：七年级 学科：历史执笔： 审核： 授课人： 授课时间： 导学案编号： 班级： 学生姓名： 小组：教师复备或学生笔记栏课题： 第15课 中外经济文化交流 课型：综合课 课时：1课时【使用说明与学法指导】1、请同学们认真看教材内容并规范完成导学案预习自学内容。划出重要知识并记熟基础知识。用红色笔做好疑难标记。2、在课堂上联系课本知识和学过的知识，小组合作、讨论完成导学案合作探究内容；组长负责，拿出讨论结果，准备展示、点评。3、及时整理展示、点评的结果，规范完成导学案当堂巩固练习。改正、完善并落实好导学案所有内容。4、把导学案中自己的疑难问题和易忘、易出错的知识点以及解题方法和规
2、律及时整理在纠错本（典型题本）上，多复习记忆。 知识的超市，生命的狂欢！ 【学习目标】心中有目标，你就会走向成功！1、 概述郑和下西洋的史实，知道郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮举。2、知道外国贡使制度、传教士与大清时宪历的基本概况。亲爱的同学们，你们会了吗？【预习检测】 （请认真阅读本课内容，自主完成下列知识梳理）1、郑和下西洋（14051433）： （1）明朝初年，明政府为什么能够七次派郑和下西洋？郑和的船队进行远洋航行的条件有哪些？（2）下面的航行图有些模糊，请你标出郑和远航经过的两大洋，最远到达的地区。（3）郑和下西洋起到了什么积极作用？ 教师复备或学生笔记栏（4）郑和下西洋的最终结果
3、如何？为什么会出现这样的结果？【共同探究】（不依附、不从众，让独立思考成为习惯）1、明朝与外国贸易的主要形式是什么？其特点有哪些？结果怎样？为什么？2、传教士来华目的、经过、两个代表人物分别是什么？你知道传教士为什么带来西方科技文化知识呢？【拓展练习】（让我想一想，请相信我，我肯定会做出来的！）1、郑和能够七下西洋的最根本的条件是 A、明朝国力雄厚 B、船队配有航海图和罗盘针C 、明朝航海技术十分先进 D、郑和本人具有勇于开拓的精神2、郑和下西洋的出发点与最远到达的地点分别是 A、福州 印度半岛 B、刘家港 印度洋上的波斯湾C、福州 非洲东海岸和红海沿岸 D、刘家港 非洲东海岸和红海沿岸3、整和下西洋的历史意义不包括 A、是世界航海史上的壮举 B、促进南洋地区社会经济的发展C、促进了明朝对外贸易的繁荣 D、加强了中国和亚非各国的友好往来和经济交流1、读“郑和下西洋航线图”回答：（1）从图中标出郑和下西洋的出发点和最远到达的地区。（2）沿着郑和的船队远航路线，做一次畅游，看一看看一看能到达今天的哪些国家？比一比谁到达的国家多。（3）郑和下西洋对当时我国的经济发展产生了什么影响？（4）郑和下西洋后，中国古代的对外交往日益减少。到清代统治对外交往长期实行什么政策？你拿到满分了吗？加油哦！小结与反思：【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功今天你展示了吗？教法、学法指导：
