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1、 中学导学案 年级:七年级 学科:历史执笔: 审核: 授课人: 授课时间: 导学案编号: 班级: 学生姓名: 小组:教师复备或学生笔记栏课题: 第15课 中外经济文化交流 课型:综合课 课时:1课时【使用说明与学法指导】1、请同学们认真看教材内容并规范完成导学案预习自学内容。划出重要知识并记熟基础知识。用红色笔做好疑难标记。2、在课堂上联系课本知识和学过的知识,小组合作、讨论完成导学案合作探究内容;组长负责,拿出讨论结果,准备展示、点评。3、及时整理展示、点评的结果,规范完成导学案当堂巩固练习。改正、完善并落实好导学案所有内容。4、把导学案中自己的疑难问题和易忘、易出错的知识点以及解题方法和规
2、律及时整理在纠错本(典型题本)上,多复习记忆。 知识的超市,生命的狂欢! 【学习目标】心中有目标,你就会走向成功!1、 概述郑和下西洋的史实,知道郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮举。2、知道外国贡使制度、传教士与大清时宪历的基本概况。亲爱的同学们,你们会了吗?【预习检测】 (请认真阅读本课内容,自主完成下列知识梳理)1、郑和下西洋(14051433): (1)明朝初年,明政府为什么能够七次派郑和下西洋?郑和的船队进行远洋航行的条件有哪些?(2)下面的航行图有些模糊,请你标出郑和远航经过的两大洋,最远到达的地区。(3)郑和下西洋起到了什么积极作用? 教师复备或学生笔记栏(4)郑和下西洋的最终结果
3、如何?为什么会出现这样的结果?【共同探究】(不依附、不从众,让独立思考成为习惯)1、明朝与外国贸易的主要形式是什么?其特点有哪些?结果怎样?为什么?2、传教士来华目的、经过、两个代表人物分别是什么?你知道传教士为什么带来西方科技文化知识呢?【拓展练习】(让我想一想,请相信我,我肯定会做出来的!)1、郑和能够七下西洋的最根本的条件是 A、明朝国力雄厚 B、船队配有航海图和罗盘针C 、明朝航海技术十分先进 D、郑和本人具有勇于开拓的精神2、郑和下西洋的出发点与最远到达的地点分别是 A、福州 印度半岛 B、刘家港 印度洋上的波斯湾C、福州 非洲东海岸和红海沿岸 D、刘家港 非洲东海岸和红海沿岸3、整和下西洋的历史意义不包括 A、是世界航海史上的壮举 B、促进南洋地区社会经济的发展C、促进了明朝对外贸易的繁荣 D、加强了中国和亚非各国的友好往来和经济交流1、读“郑和下西洋航线图”回答:(1)从图中标出郑和下西洋的出发点和最远到达的地区。(2)沿着郑和的船队远航路线,做一次畅游,看一看看一看能到达今天的哪些国家?比一比谁到达的国家多。(3)郑和下西洋对当时我国的经济发展产生了什么影响?(4)郑和下西洋后,中国古代的对外交往日益减少。到清代统治对外交往长期实行什么政策?你拿到满分了吗?加油哦!小结与反思:【教师寄语】新课堂,我展示,我快乐,我成功今天你展示了吗?教法、学法指导: