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1、湛江一中20172018学年度第二学期期中考试高二级历史科试卷考试时间：70分钟 满分：100分 一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，24小题共48分）1.中国传统社会，孝敬父母就是忠顺君主，忠顺君主就是效忠国家，忠孝同义。中华民族有许多英雄以忠顺君主为初衷，以效忠国家为结果。这表明在传统社会A君权至上意识浓厚 B家庭伦理道德至上C家国一体观念突出 D尊卑观念根深蒂固2周人“制五”等之封，“凡千百七十三国”，建立了完善的分封制度及差别明显的“畿服之制”。出现这一局面的主要原因是A西周统治疆域比较广阔 B中央王朝控制能力不足C西周推行了严格等级制 D周人比较重视血缘关系3.据周礼
2、记载，每年正月初一，朝廷的司徒官向乡大夫讲授法律，乡大夫颁授给乡吏，乡吏立即返回对乡民进行宣讲，且往往和最隆重的祭祀活动同时进行，全民都要有组织地参加。这表明A分封中孕育了中央集权 B诸侯国割据的局面出现C西周出现文化下移趋势 D周王室直接控制了地方4.管子一书中记载，春秋时期齐国已用铁农具耕种土地。但据考古发现，在长江流域春秋晚期吴国墓葬中发现的农具和手工业工具，均为青铜制造。在中原地区洛阳王城、郑州碧沙岗和山西侯马等地春秋中晚期以至战国之际的遗址中，还普遍存在石、骨、蚌器的生产工具。由此可见春秋时期A长江流域的经济发展水平已超过中原地区 B中国经济重心仍在关中平原C中原地区的战乱严重影响了
3、该地经济发展 D铁制工具仍然没有普遍使用5.易又称周易，是阐述关于阴阳变化之书，一度被道家奉为经典。巧合的是，“孔子晚而喜易，读易，韦编三绝”，且一再强调“易，我后其祝卜矣，我观其德义耳也”。由此可见A儒家思想开始成为正统思想 B孔子坚守治国平天下的政治抱负C儒道两家思想已呈融合之势 D晚年孔子因遭受困厄而热衷卜筮6.会意法是我国古代一种造字法，就是把两个或两个以上的字，按意义合起来表示一个新的意义的造字法。“人为”两字合起来，就是一个“伪”字。与材料观点相符的学派是A墨家 B道家 C儒家 D法家7.有学者认为，诗经多反映黄河流域的劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会等；
4、楚辞则多反映楚地神鬼巫术、自然崇拜、山川人物、历史风情等。这反映了当时A南北方之间的社会经济发展差异 B北方政治动荡社会经济发展受限C南方物产丰富经济发展水平较高 D祖先崇拜以及宗法制度影响扩大8.古代中医学经典著作黄帝内经反复强调“(人)与天地相应，与四时相副，人参天地”。这一思想A不利于中医向现代化发展 B否定了人对自然的作用C强调了顺应自然的重要性 D是汉代儒学发展的产物9.秦简语书说，如果官员对其辖内吏民的犯法奸私行为和各种陋习等不能及时察觉而失职，将被免职，称之为“不胜任”。这从侧面反映出秦朝A社会秩序比较稳定 B地方官员失职现象十分严重C已经确立官僚政治 D地方官员仅负责维护社会稳
5、定10.秦始皇在统一中国后的十余年内，前后进行了八次大规模的移民，共迁徙居民约106万户，达500多万人口。当时的移民主要分两种情况，一种是迁豪富、强族于关中；一种是徙平民、罪吏于边境。此举A强化了关中的经济优势 B有利于全国人口的均衡分布C旨在抑制土地兼并 D促进了封建国家的统一11.易中天中华史汉武的帝国中写道：“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。”文中的“动机”主要指A统一思想，巩固中央集权制度 B唯我独尊，树立皇帝的权威C消灭异端学说 D繁荣学术文化12. 西汉武帝以侍中、尚书等组成内朝执掌国家决策大权，后又任命外戚卫青为大司马大将军，不但掌管全国军事，还进入内朝，参与政治决策，位在
6、三公之上。武帝驾崩后，霍光以大司马大将军的身份正式作为内朝的领抽执掌朝政。从此，外戚担任大司马大将军，掌控内朝成为西汉惯例。下列对这种制度的理解正确的是A霍光以后三公被剥夺了相权B大司马大将军掌握决策权，西汉政府从文人政府转变为军人政府C大将军卫青进入内朝后，皇权受到严重威胁D西汉后期内朝逐渐成为外戚专政的工具13.一位外国学者在评论秦汉时期中国的农业时指出，小农是“经济人”，虽然中国的“传统农业可能是贫乏的”，但是小农作为独立的“经济人”，效率是很高的。对此理解正确的是A中国的传统农业是脱离政府而独立发展的 B中国传统农业规模大，生产效率高C在自给自足的条件下，农民有生产的积极性 D传统农业
7、的贫乏表现为忽视生产技术和耕作方法14.汉朝的土地所有制与秦朝相同，土地私有，并可自由买卖。土地所有者须向国家缴耕地税，耕地税率为亩产的十五分之一或三十分之一，在文帝时，曾全部免收田租，前后历十一年之久。这将会导致A大量自耕农出现 B土地兼并加剧 C有效保护非耕地 D小农经济产生15.“使原料多样化，还能化旧利废，取材方便，提高了植物纤维的质量，便于普遍推广，成为书写的不可或缺的材料”。这种工艺带来的变革A造出中国最早的纸张 B奠定了雕版印刷的技术基础C为兴办大学创造条件 D便利科学文化的传播与推广16.三国时，吴国攻打蜀国，用船装载茅草。兵士们每人手执茅草一把，内藏硫磺和硝石，自带火种，另一
8、手拿刀枪，接近敌阵后，顺风点火，蜀军大败。这一记载说明A三国时火药已经发明 B武器优劣决定战争的胜负C火药开始应用于军事 D人们对火药材料有所认知17.魏晋时代，尚有很多人反对九品中正制，但是到了南北朝时期，已经很少有人反对这一制度。这一变化反映了A君主专制统治空前强化 B世家大族逐渐走向没落C士庶阶层已经基本固化 D考试选官制度初露端倪18.北魏贾思勰的齐民要术，里面记载的农具和农艺几乎都是两汉时期的，南北朝时期的农具和农艺反而几乎没有介绍。这反映了南北朝时期A重农抑商政策逐渐松动 B先进的耕作方式主要分布在南方C北方小农经济发展停滞 D地方割据不利于农业技术的交流19贞观年间有个铁的规定：
9、“任何官员向皇帝奏事，必须史官相随在旁，不管发表什么言论都记录在案；如果要弹劾某官员，必须对着皇帝的仪仗朗读弹劾内容，并对此负责”。此材料可以表明唐朝A治国理政的政治智慧 B官员奏事、弹劾的渠道受阻C君主专制进一步加强 D史官的地位有很大的提高20.唐宪宗以后，尽管具有或实或虚的旧族高门背景的宰相有所增加，但依靠门荫出身的宰相人数急剧减少，高官子弟凭借门荫而致高位的状况已成过去。这说明A贵族失去进入上层统治机构的资格 B以才学为标准的选官原则进一步贯彻C从贵族政治到官僚政治的转变完成 D科举选官制度得到社会各阶层的拥护21.唐开元以后，原本由尚书都省会议裁决的政务，逐渐转移至政事堂裁决。甚至出
10、现了姚崇以中书令的身份谍报汴州刺史倪若水进行灭蝗之事。这反映出A中枢运行机制发生变化 B玄宗重视三省间的分权制衡C中央加强对地方的管控 D相权对皇权形成明显的制约22.据统计，在唐代323项水利工程中，农田灌溉工程为255项，漕运交通为21项，防治水害为33项，居民用水为14项。这说明唐朝时期A政府执行重农抑商政策 B小农经济是国家经济的基础C民生问题被长期的忽视 D财政支出的主体是水利工程23.制瓷工艺中的匣钵可以将火焰与制品隔离，避免落渣、粘釉、火刺、变形等缺陷。唐代越窑因匣钵的使用，产品器形端正、器壁减薄、釉面晶莹光润，极大提高了瓷器质量。这说明唐代A技术创新推动手工业发展 B南青北白制
11、瓷体系形成C手工业生产技术非常先进 D官窑在市场竞争中领先24.何一民在中国城市史纲中提到，唐代主要城市有长安、洛阳，扬州、益州、杭州、苏州、湖州、常州、鄂州、洪州、广州等70个之多。他认为，唐代的城市在数量上有所增加，分布也较广泛且主要分布在黄河中下游地区和长江下游地区。这表明A唐代经济发展较为均衡，交通对城市的发展影响最大B唐代城市兴起。体现了精耕细作小农经济的普遍发展C对外贸易的发展、商帮的涌现促进了南方城市的发展D唐代东部地区经济较为繁荣，有经济重心南移的趋势二、非选择题25. 中国古代各家对教育有着不同的主张。阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一 孔子在中国教育史上，实亦可称为开
12、天辟地旋乾转坤一伟人。因以前教育，都限制在政治圈中。以后教育，乃脱离政治圈转入社会而自为发展。孔子的学生，有父子同来受教的，有贵族，有平民。有的很穷，有的很阔。亦有些不是好出身，不务好行业，但经孔子教育，都变为学成行尊，出类拔萃，显于当时，传于后世的一批人物。钱穆中国教育制度与教育思想 材料二 他(韩非)理想中的境界是，“无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。” 钱穆国史大纲材料三 春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 汉书董仲舒传（1）据材料一和所学知识，说明“孔子在中国教育史上，实亦可称为开天辟地旋乾转坤一伟人”。(6分)（2）材料二中韩非子提出了什么主张？结合所学指出这一主张在当时的积极作用。(8分) （3）据材料三概括董仲舒的思想主张，结合所学知识，指出它对儒学的地位有何影响？为此，汉武帝在教育上采取了什么措施？(7分)（4）综合以上材料，指出古代中国教育的特点。(4分)26. 唐朝文化繁荣，影响深远。阅读材料，完成下列要求。（12分）材料 唐朝时期，文人们喜欢到胡人
