《《感恩父母与爱同行》主题班队会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《感恩父母与爱同行》主题班队会（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、感恩父母，与爱同行主题班会设计活动目标：1、记录父母关爱自己的细节，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。2、联系生活实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、爱护父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。3、通过讨论交流，使学生正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，是一种做人的责任。4、通过本次班会，使学生明白，要以具体的行动去回报父母的爱，并持之以恒，落到实处。活动形式：讨论、交流、诗朗诵、小品、视频、调查、制作、舞蹈。活动准备：1、搜集父母关爱自己的故事、搜集照片及照片背后的故事。2、下载伴奏秋日私语、妈妈亲、懂你、歌曲甩葱歌，编写诗歌母爱之歌、小品用餐,编排诗
2、朗诵、小品、舞蹈。3、拍摄视频：妈妈劳动的场面。4、准备小制作所需材料和用具。活动过程：一、主持人出场宣布班会开始：甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情， 傍晚时分 ，一杯牛奶送来了她的关怀， 琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。 像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们合：大家下午好！徐岭镇中心小学三年二班感恩父母 与爱同行主题班会现在开始！二、走进亲情：1、小调查：辅导员：我们的父母总是将最好、最宝贵的留给我们，那我们有没有腾出一个空间给父母呢？让我们做一个小调查。
3、（课件出示）（1）爸爸、妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？（2）下班回家后，还要为你做些什么？（3）你知道爸爸、妈妈的生日吗？（4）你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？（5）你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？2、畅谈与父母的故事：（1）小组讨论：辅导员：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的了解还是少的，那么，父母对我们的付出又有多少呢？是的，在前段时间，同学们留心记录下了父母关爱你的细节，就让我们在小组内畅谈你我与父母的故事。（2）全班交流：3、讲述照片背后的故事：（1）畅谈照片背后的故事：（课件出示照片，学生讲述故事）辅导员：聆听着每一个爱的细节，都是那样的动人。我们的心中不禁涌动起一股
4、暖流。课前，老师和同学们一起搜集了一些照片，现在，就让我们来畅谈照片背后的故事。 （2）小结：辅导员：多么伟大的父母，他们不求回报，默默付出。当我们用心去感受时，就会觉得自己是最幸福的人！三、体验亲情：1、诗朗诵：诗朗诵母爱之歌（背景音乐秋日私语）甲：如果说母爱是水,温柔而又恬静,那么父爱就是海洋博大而又深沉。乙：每次被您牵着手时，我总要偷偷仰望您注视前方的炯炯目光，甲：总要偷偷让自己的步子迈得跟您一样。乙：请欣赏诗朗诵母爱之歌2、 小品：甲：谢谢你带来的这首母爱之歌。现在，我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸
5、福的感觉，请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？请欣赏小品用餐。辅导员：看完了小品，你有什么想说的吗？3、视频：乙：父母的爱就在身边，就在眼前。那么，父母劳动的场面你是否留心过，是否感动过，是否心疼过呢？下面，就请大家欣赏一段视频。辅导员：这段视频记录的是家长劳动的场面。那么，我们班的哪些同学家也有大棚呢？谁能谈一谈，家长在大棚里劳动到底有多辛苦呢？辅导员：看了视频，其他同学有什么想说的吗？辅导员：同学们，让我们一起对爸爸妈妈说一声：“你们辛苦了！”四、回报亲情：1、辅导员：回想起父母为我们做得点点滴滴，我们的心底流淌着幸福的感动。那么此时此刻，你想对父母说些什么呢？请同学们先想一想
6、。辅导员：打开本子，写下自己最想对父母说的一句话。辅导员：谁来说一说？2、小调查：（课件出示）辅导员：让我们再来做个小调查：（1）你在家经常做家务吗？都做些什么？（2）你在家不经常做家务吗？不经常做家务的原因是什么？3、反思自己对父母的了解程度，我们应该为父母做些什么呢？（小组讨论）辅导员：我们向父母索取得太多，回报父母的太少，我们以后应该怎么做呢？你将怎样表达对父母的爱？ 同学们，让我们一起来说一说吧！辅导员：好好学习，也是报答父母的一种有效地方式。不调皮捣蛋，不惹事生非，也是对父母的爱的表达。4、为父母制作礼物。（背景音乐：甩葱歌）辅导员：该说“谢谢”的时候大声说出来，用爱回报得到的关怀。
7、请同学们拿出课前准备好的材料，先想一想，根据这些材料，能制作一个什么样的礼物。辅导员：让我们以小组为单位，亲手为父母制作精美的礼物。剪纸 小粽子 纸贴画 吊饰 花瓶辅导员：组长们，请带上你们的礼物，到前面来展示一下吧。辅导员：说说你们的心意吧。辅导员：多么精美的礼物，让我们将热烈的掌声送给自己，送给我们这颗感恩的心吧！这些礼物，我们将在后面的学习园地里展出，等到下次家长会的时候，家长们就会欣赏到我们这个集体的一片心意！五、总结发言：辅导员：这一节课，老师都在深深地感动着！同学们，将我们的爱化作点点行动，理解父母的一片苦心，每天，都要努力学习，每天，都要多帮父母干点家务活。到了农忙季节，就和父母
8、一起走进农田，播种、拔草、施肥，做父母的小帮手。让我们的行动去温暖父母的心吧。六、舞蹈：（音乐：妈妈亲）乙：在父母的关爱下，我们像春天的小树一样，茁壮成长。像快乐的小鸟一样，展翅翱翔。回想一个个幸福的瞬间，感激之情在我们的心中激荡。请欣赏舞蹈妈妈亲。六、宣布活动结束：甲：感谢大家带来的优美的舞蹈！相信各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。乙：如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那么父爱就是巍峨的高山,为儿女撑起一片天空。甲：父亲是山，让我学会了坚强；母亲是海，教我懂得了感恩生命。乙：感恩是一杯美酒，感恩是一曲颂歌。合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！甲：我宣布，感恩
9、父母 与爱同行主题班会，到此结束！教学效果： （一）召开本次班会的原因：部分学生心安理得地享受着父母之爱，不仅不思回报，还不理解父母的一片苦心，当父母管教时，又产生对抗情绪。为了纠正这一不良倾向，老师决定召开本次班会。（二）目标达成情况：在走进亲情阶段，学生们畅谈父母关爱自己的故事，畅谈照片背后的故事，进一步理解了父母之爱的深刻、感人。在体验亲情阶段，学生们倾听诗歌朗诵母爱之歌，回想着父母关爱自己的点点滴滴。欣赏小品用餐，勾起了自己的生活细节之间的爱的回忆。讨论看完小品的感受时，学生们谈出了自己要为父母奉献温暖的想法，这是难能可贵的。观看视频家长劳动的场面，这样再熟悉不过的情景回放，学生们用心
10、地感受着家长劳动的辛苦与不易，想起自己还远远不足的种种，部分孩子流下了热泪。谈看完视频的感受时，有的孩子泣不成声，说出了自己的心里话，道出了自己深深的内疚之情。触及了学生们内心深处的最真的感激、感动、感恩之情，真正达到了教育目的。在回报亲情阶段，学生经历了调查自己是否做了家务，谈出了自己不做家务的原因，群策群力想办法，让学生们明确了自己应该做家务，知道了自己可以做哪些家务。认识到父母对自己的爱之多，自己对父母的爱之少，学生们深深地惭愧了。在探讨怎样回报父母之爱时，学生说出了自己的可以付诸行动的想法。教师适时引导，使学生们明白了，好好学习，也是报答父母的一种有效的方式，不调皮捣蛋，不惹是生非，也
11、是对父母的爱的表达。在为父母制作礼物时，各小组分工协作，共同为父母奉献出自己制作精美的礼物，表达了对父母的祝福与感动。舞蹈妈妈亲，流露着活泼可爱的孩子们对幸福生活的感恩，对美好明天的向往。在大家讨论、畅谈、交流的时候，他们真诚而朴实的话语，相互感动着。相信，在以后的生活中，学生们定能记起自己备受感动的瞬间，对父母奉献出自己的亲情与温暖。（三）受到的启示：1、运用各种教学形式，激发学生的感恩父母之心。这节课中，我运用了不同的教学形式，通过讨论、交流、诗朗诵、小品、视频、调查、制作、舞蹈等多种形式，从不同角度、不同方面，调动学生的感官，丰富学生的感知，真正触及到学生的心灵深处，激起学生对父母之爱的
12、回忆与感动。当学生为自己不做家务找理由时，教师启发学生们积极想办法，让学生们知道了不做家务是错的，一定要帮助父母做家务。通过引导，启发学生们谈出了可以帮父母做哪些家务。这样，学生们既明白了要有感恩之心，又知道了怎样付诸行动，付诸怎样的行动，使本节课的教学目标真正落到了实处。2、将教学目标进行到底，延伸到课外，使学生的感恩父母之情成为一种习惯。在课堂上，教师引导学生谈出，自己打算怎样回报父母的具体做法，鼓励学生积极行动起来，多帮父母干点活，减轻父母的负担。在结语中，教师的激情发言：“将我们的爱化作点点行动，理解父母的一片苦心，每天，都要努力学习，每天，都要多帮父母干点家务活。到了农忙季节，就和父母一起走进农田，播种、拔草、施肥，做父母的小帮手。让我们用行动去温暖父母的心吧。”引导学生，把感恩父母之情延伸到课外，使之成为一种习惯。经历了这节课，老师深深地感动着。当我们发奋努力、脚踏实地地去做一件事情，并达到了预期目的的时候，我们的心情是快乐的，累并快乐着。只因为，学生们不仅身临其境，而且置身其中，他们参与了这节课的准备与实施，小小的心灵受到了震撼和洗礼，如三月的阳光般，更加明媚了。
