说明文知识点整合

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1、1说明文知识点整理说 明 文 是 以 说 明 为 主 要 表 达 方 式 ， 对 事 物 、 事 理 进 行 介 绍 、 解 说 的 一 种 文 体说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文分类 依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。 事物说明文的说明对象

2、是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。 事理说明文的说明对象是某个抽象事理。 事物说明文是对事物进行详细介绍的文体形式,而事理说明文是对道理进行详细介绍的文体形式.区别是前者针对事物, 后者针对道理。 说 明 文 特 点说 明 文 的 特 点 是 “说 ”， 且 具 有 一 定 的 知 识 性 。 说 明 文 是 客 观 说 明 事 物 的 一 种 文 体 ， 为 了 把 事 物 特 征 说 清 楚 ， 或 把 事 理 阐 述 明 白 ，必 须 有 相 适 应 的 说 明 方 法 。 说 明 的 方 法1.举 例 子 ：

3、使 文 章 更 加 具 体 ,更 有 说 服 力 ,更 客 观 地 说 明 了 事 物 。 使 比 较 抽 象 ， 复 杂 的 事 情 或 事 物 变 得 通 俗 易 懂 ， 让 人 信 服 。 2.作 比 较 ： 说 明 某 些 抽 象 的 或 者 是 人 们 比 较 陌 生 的 事 物 ， 可 以 用 具 体 的 或 者 大 家 已 经 熟 悉 的 事 物 和 它 比 较 ， 使 读 者 通 过 比 较 得 到 具体 而 鲜 明 的 印 象 。 3.下 定 义 ： 用 简 明 的 语 言 对 某 一 概 念 的 本 质 特 征 作 规 定 性 的 说 明 叫 下 定 义 。 下 定 义 能

4、 准 确 揭 示 事 物 的 本 质 ， 是 科 技 说 明 文 （ 也是 以 “说 明 ”为 主 要 表 达 方 式 ， 以 传 授 科 学 知 识 为 根 本 任 务 ， 介 绍 事 物 ， 阐 明 事 理 ， 说 明 事 物 运 动 、 变 化 、 发 展 规 律 的 ） 常 用的 方 法 。 4.列 图 表 ： 为 了 把 复 杂 的 事 物 说 清 楚 ， 还 可 以 采 用 图 表 法 ， 来 弥 补 单 用 文 字 表 达 的 缺 欠 ， 对 有 些 事 物 解 说 更 直 接 、 更 具 体 。 使 读 者 直 观 ， 一 目 了 然 的 了 解 事 物 的 特 征 。 5.作

5、 诠 释 ： 从 一 个 侧 面 ， 就 事 物 的 某 一 个 特 点 做 些 解 释 ， 这 种 方 法 叫 诠 释 法 。 6.打 比 方 ： 利 用 两 种 不 同 事 物 之 间 的 相 似 之 处 作 比 较 ， 以 突 出 事 物 的 形 状 特 点 ， 增 强 说 明 的 形 象 性 和 生 动 性 的 说 明 方 法 叫 做 打 比 方说 明 文 中 的 打 比 方 的 说 明 方 法 ， 同 修 辞 格 上 的 比 喻 是 一 致 的 。 用 这 个 方 法 ， 可 以 使 抽 象 复 杂 说 得 浅 显 易 懂 ， 具 体 生 动 。 不 同 的 是 ，比 喻 修 辞 有

6、 明 喻 、 暗 喻 、 和 借 喻 ， 而 说 明 多 用 明 喻 和 暗 喻 ， 借 喻 则 不 宜 使 用 。 7.摹 状 貌 ： 为 了 使 被 说 明 对 象 更 形 象 、 具 体 ， 可 以 进 行 状 貌 摹 写 ， 这 种 说 明 方 法 叫 摹 状 貌 。 （ 和 描 写 要 区 分 开 ,两 者 虽 一 样 ,不过 是 在 不 同 的 文 体 中 的 。 ） 8.引 用 ： 为 了 使 说 明 的 内 容 更 充 实 具 体 ， 可 以 引 资 料 说 明 。 引 资 料 的 范 围 很 广 ， 可 以 是 经 典 著 作 ， 名 家 名 言 ， 公 式 定 律 ， 典

7、故 谚 语等 。 9.分 类 别 ： 将 被 说 明 的 对 象 ， 按 照 一 定 的 标 准 划 分 成 不 同 的 类 别 ， 一 类 一 类 地 加 以 说 明 ， 这 种 说 明 方 法 ， 叫 分 类 别 。 帮 助 读 者 掌 握特 征 ， 头 绪 分 明 。 10.列 数 字 ： 为 了 使 所 要 说 明 的 事 物 具 体 化 ， 还 可 以 采 用 列 数 字 的 方 法 ， 以 便 读 者 理 解 。说 明 方 法 的 作 用说 明 文 语 言 的 根 本 要 求 是 科 学 性 、 准 确 性 ， 简 练 明 确 ；1. 举 例 子 ： 使 文 章 更 加 具 体 ,

8、更 有 说 服 力 ,更 客 观 的 说 明 了 事 物 。2. 作 比 较 ： 说 明 某 些 抽 象 的 或 者 是 人 们 比 较 陌 生 的 事 物 ， 可 以 用 具 体 的 或 者 大 家 已 经 熟 悉 的 事 物 和 它 比 较 ， 使 读 者 通 过 比 较 得 到2具 体 而 鲜 明 的 印 象 。3. 列 数 字 ： 具 体 准 确 为 说 明 对 象 服 务 ， 其 作 用 是 使 说 明 准 确 无 误 ， 令 读 者 信 服 。4、 分 类 别 ： 分 类 别 的 作 用 是 使 说 明 条 理 清 楚 。5、 打 比 方 ： 它 的 主 要 作 用 是 使 说 明

9、 对 象 生 动 形 象 ， 增 强 文 章 的 趣 味 性 。6、 作 诠 解 ： 作 诠 释 ， 用 于 解 释 被 说 明 内 容 的 成 因 及 内 在 联 系 。7、 下 定 义 ： 其 作 用 是 科 学 准 确 地 解 释 说 明 对 象 的 内 涵 ， 使 说 明 更 严 密 。8、 画 图 表 ： 画 图 表 可 使 说 明 内 容 直 观 形 象 。9、 摹 状 貌 ： 摹 状 貌 能 使 说 明 生 动 形 象 ， 使 文 章 更 具 可 读 性 。说 明 的 顺 序说 明 要 有 顺 序 ， 这 是 使 说 明 内 容 条 理 化 的 必 要 条 件 。 常 见 的 说

10、 明 顺 序 有 ： 时 间 顺 序 、 空 间 顺 序 、 逻 辑 顺 序 。 （ 即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序，这种顺序常用于事理说明文。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象、现象-本质，主-次，远-近，简单-复杂，原因-结果等等。 ）说 明 的 时 间 顺 序 和 记 叙 的 时 间 顺 序 相 似 。 空 间 顺 序 ， 要 特 别 注 意 弄 清 空 间 的 位 置 ， 注 意 事 物 的 表 里 、 大 小 、 上 下 、 前 后 、 左 右 、东 南 西 北 等 的 位

11、 置 和 方 向 。 逻 辑 顺 序 ， 常 以 推 理 过 程 来 表 现 。 采 用 什 么 顺 序 ， 主 要 取 决 于 作 者 所 说 明 对 象 的 特 点 。 说 明 事 物 的 发展 变 化 ， 时 间 顺 序 ， 表 示 说 明 事 物 的 发 展 变 化 。 说 明 的 语 言说 明 语 言 的 准 确 性 、 平 实 性 、 周 密 性 和 科 学 性 ， 是 说 明 文 语 言 的 先 决 条 件 。 表 示 时 间 、 空 间 、 数 量 、 范 围 、 程 度 、 特 征 、 性 质 、程 序 等 ， 都 要 求 准 确 无 误 。 说 明 的 实 用 性 很 强

12、， 稍 有 差 错 ， 会 失 之 毫 厘 ， 谬 以 千 里 。例 ： “人 口 剧 增 ， 资 源 短 缺 ， 这 是 当 今 人 类 面 临 的 最 严 重 的 环 境 问 题 之 一 。 ”第 段 中 加 点 的 词 “之 一 ”能 否 去 掉 ？ 为 什 么 ？答 ： 不 能 去 掉 。 因 为 当 今 人 类 面 临 的 最 严 重 的 环 境 问 题 ， 除 了 人 口 剧 增 ， 资 源 短 缺 外 ， 还 有 水 质 污 染 ， 大 气 污 染 等 ， 所 以 使 用了 “之 一 ”一 词 ， 就 使 表 达 更 严 密 、 更 准 确 。例 ： 、 目 前 ， 研 制 一

13、颗 大 型 卫 星 的 周 期 为 10 年 左 右 ， 而 一 颗 纳 米 卫 星 的 研 制 仅 仅 需 要 两 三 年 即 可 ， 这 样 更 始 应 快 速 发 展 的科 技 时 代 。 比 较 文 中 划 线 句 和 下 面 的 改 句 ， 哪 个 句 子 更 好 ？原 句 ： 而 一 颗 纳 米 卫 星 的 研 制 仅 仅 需 要 两 三 年 即 可 。改 句 ： 而 一 颗 纳 米 卫 星 的 研 制 需 要 两 三 年 即 可 。答 ： 原 句 好 ， 因 为 原 句 中 “仅 仅 ”一 词 ， 更 进 一 步 强 调 了 研 制 一 颗 纳 米 卫 星 的 时 间 短 。答

14、题 步 骤 ： 1 能 否 删 （ 能 否 换 ）2 解 释 词 意3 代 入 文 本4 删 去 后 的 影 响5 总 结 （ 体 现 准 确 性 ， 科 学 性 等 ）说 明 文 的 语 言 特 点 （ 准 确 、 简 洁 是 说 明 文 语 言 的 主 要 特 点 。 说 明 文 的 语 言 风 格 可 分 为 平 实 说 明 和 生 动 说 明 ） 1， 内 容 上 的 科 学 性 。 说 明 文 的 内 容 必 须 真 实 准 确 ， 以 确 凿 的 材 料 为 依 据 ， 如 实 反 映 客 观 事 物 的 特 征 、 本 质 及 规 律 ， 具 有 严 密的 科 学 性 。 2，

15、结 构 上 的 条 理 性 。 事 物 和 事 理 有 时 往 往 是 比 较 复 杂 的 ， 为 了 给 读 者 以 明 确 的 认 识 ， 说 明 其 特 征 时 必 须 有 一 定 的 条 理 和 顺 序 。常 见 的 说 明 顺 序 有 时 间 顺 序 (程 序 顺 序 也 是 时 间 顺 序 的 一 种 )、 空 间 顺 序 和 逻 辑 顺 序 。 这 种 说 明 顺 序 往 往 体 现 在 文 章 的 结 构 层 次 上 ，所 以 阅 读 说 明 文 时 ， 理 清 结 构 层 次 与 把 握 说 明 顺 序 是 一 致 的 。 3， 语 言 的 准 确 性 。 说 明 文 的 实

16、 用 性 很 强 ， 语 言 表 达 “失 之 毫 厘 ”， 其 结 果 就 会 “谬 以 千 里 ”， 所 以 说 明 文 语 言 要 求 准 确无 误 ， 给 读 者 以 科 学 的 认 识 。说 明 文 的 结 构 ： 连 贯 式 、 总 分 式 、 并 列 式 、 递 进 式 、 对 照 式 （ 结 构 包 括 段 落 ） 。 一 篇 完 整 的 说 明 文 常 常 是 几 种 结 构 综 合 运 用 的 。 说 明 文 的 结 构 并 不 复 杂 。 常 见 的 结 构 形 式 有 “总 分 ”式 、 “总 分 总 ”式 、 “分 总 ”式 、 并 列 式 、 递 进 式 等 。 说 明 文 写 法 分 析 （ 答 题 模 式 ）1、 结 合 说 明 方 法 谈 ： 这 篇 文 章