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1、山阳中学教学管理有关制度为了保证学校教学工作正常有序进行，确保学生在校的学习和安全，确保教学任务的完成，使教学与教学管理工作更加科学化、规范化、制度化，学校本着以人为本，和谐发展的原则，特制定上海市山阳中学调课、代课、上课、备课、听课等管理制度：一、调 课 制 度1、教师不得私自调课。2、教师参加校内外各类活动和会议，须凭相关通知或部门负责领导的证明，由教导处调课。3、教师因特殊原因，例如开家长会、看专家门诊等，须事前或事后出具有关的证明，如病历卡等，可由教导处调课。4、全校教师须认识到自觉接受教导处安排的调课是每位教师的份内职责。教师既有因公外出和请病事假代请教务处安排调课的权利，同时也有接
2、受因别的教师公出或请病事假而由教务处安排调课的义务。二、代 课（代监考、加课）制 度1、因公事、公假（原则上调课）确实无法调课而需代课的，应凭相关证明由教导处安排。2、因病、事假需代课的，一天之内向教导处提出请假；二天及以上的向校长室提出请假，经批准后报教导处安排。3、教师因本人各种原因误课或误监考，已由教导处安排他人代课（代监考）的被代者必须服从安排，不得有无理要求。4、在调课过程中发生冲突，经本人允许后由教导处安排他人代课。上述第1种情况代课费由学校承担，第2、3、4三种情况都有被代课人承担，按其实际课时费津贴从绩效奖励金额中扣除。代课费计算方式：代他人上本人课（代监考）统一为每节（每场）
3、21元；代他人上他人课（加课）以其实际课时费计算，即语数英每节28元，音体美每节21元，其他学科每节24元。三、上 课 制 度1、教师在上课前应认真备好课，写好教案，凡需一切教具，都应在上课前5分钟准备好。没有备课不能进课堂上课。2、自觉照课表上课，未经教导处安排，不准私自调课、换课。3、教师应自觉养成“候课”习惯。应在预备铃响前一分钟时就站在教室门口，目视学生做好上课准备。4、上课时不迟到，不早退，不中离， 更不得“放羊式”上课，不拖课（延长5分钟及以上）。上课10钟后教师才到场视为旷课；中途无故离开课堂视为中离，无故离开课堂10分钟及以上视为旷课；未到下课时间提早下课视为早退，无故提前下课
4、10分钟及以上视为旷课5、教师要自觉运用普通话进行教学， 语言规范、 文明，教学用语要生动易懂 、能充分表达教学内容。6、教师应注意教学时仪表端正，举止文明。不坐着上课（如遇特殊情况，应当向查堂教师说明），不穿拖鞋、不端茶杯、不焐热水袋、课内不抽烟、课前严禁饮酒。教师上课时必须将手机设置到振动或将手机关闭，严禁在教室里接听手机。体育教师必须穿运动衣、运动鞋上课。7、教师要尊重学生的人格，不体罚或变相体罚学生。 8、教师要按新课程标准，认真组织课堂教育教学，积极而恰当运用现代教学设施，能熟练操作各种电教器具。9、精心设计教学板书，板书要体现完整性，条理性, 要讲究规范化。10、教师下课后应根据其
5、自我感觉及时调整或修改教案，以便充实自己，要回顾自己的教学过程，汲取经验教训，不断提高驾驭课堂的能力，提高教学水平。11、考试学科教师不挤占非考试学科课时，不在非考试学科课堂上进行拉差补缺。12、对于不在本班教室的上课要求：（如体育、音乐、电脑课等）（1）任课教师必须提前组织所有学生有序地进入上课地点，确保准时上课。（2）上课期间，教师必须始终将学生置于自己的监管之下，确保任何学生都不得离开上课地点。（3）下课时，教师要组织学生排好队，有序地离开课堂。四、备 课 制 度1、依据教育局的要求，提倡超前一周备课，杜绝无教案上课。教导处采取随机抽查与集体检查的形式来检查。2、备课要备教材、备教法、备
6、学法、备学生、备作业、写教案要切实有用，每课或章节的教案必须以教时为单位进行编写。3、教案应完整、规范。教案要有明确的教学目标、完整的教学过程、合理的课时划分、适当的作业布置，并能反映出教法的选用、学法的指导、能力的培养、效果的检测、教具（学具）的使用及突出重点、突破难点的方法和手段等。教案要有板书设计，教学结束及时撰写教后记或教学反思。4、同级同科教师应在个人钻研教材的基础上，加强集体备课。备课组集体备课，教师要及时参加，不迟到、不早退，不做与备课无关的事。集体备课要做到“四定”和“四统一”，“四定”是定时间、定地点、定内容、定中心发言人。“四统一”是指教学进度、教学目的、双基内容、作业份量
7、的统一。中心发言人先要做好充分准备，汇报自己备课情况，大家认真听。集体备课要展开研究之风，有疑问地方要共同探讨，最后统一认识。每学期初备课组长将备课时间、地点报教研组长，由教研组长汇总报教导处。 5、每学期定期检查备课三次，先由教师自查，填好自查表，自查打分，然后由教研组评分。6、备课检查记录、考试学科教师期中、期末个人质量分析都作为绩效考核加分的依据。五、听 课 制 度 1、不足三年的教师每学期听课不少于16节，其他教师不少于8节。教研组长每学期听课不少于12节，备课组长每学期听课不少于10节，负责教学的行政干部每学期不少于16节。 2、听课时，听课教师要按时进入教室，听课中不评论，不接听手
8、机，不中途离场。 3、听课前了解研讨课的主题，带着问题做好听课前的准备。听课本着学习的态度，要善于从中吸取别人的优点。 4、 明确观察方向，进行有效的课堂观察。听课过程有记录，要标明听课日期、授课人、教学班级、教学课题、教学过程、 板书、简评等，要有课堂评价或教学建议。 5、 任课教师以本学科为主，鼓励跨学科听课，并注意吸收其他任课教师的长处。 6、 教研组长每学期收齐本组教师听课记录本统计、检查教师听课情况，上报教导处，作为教师年终绩效考核依据. 7、 听课应先调好自己的课，不能因听课而耽误学生的学习。 8、 听课后必须进行同组内的研讨交流，教研组长写出课后评价，交教导处备份。注：自2010年1月1日起遵照本方案执行。本方案解释权为山阳中学教导处。
