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1、航海英语听力与会话综合训练：本课程性质和目标：航海英语听力与会话是航海技术和航海技术/商务英语专业的译本重要课程。通过航海英语听力与会话的综合训练巩固和提高学生的航海英语听力和会话能力，为大证考试前的英语评估做好充分的准备。听力与会话训练内容：公共英语；靠离与锚泊业务；装卸货物；航行；消防与船员自救；救助；遇险；港口国管理；船舶保安。重点与难点：听力：听懂录音并作出正确选择。会话：用正学的语音、语调朗读短文；听懂和理解所听到的问题，并作出正确的回答；根据所给话题进行2分钟左右的叙述。本课程总课时为30；具体课时分配如下：序号课 题教学实验听力会话操练机动一Chapter OneGeneral
2、English31二Chapter ThreeArriving at and Leaving the Berth21三Chapter FourLoading and Discharging 31四Chapter FiveNavigation31五Chapter Eight Fire-fighting and Life-saving21六Chapter NineSalvage11七Chapter TenDistress21八Chapter ElevenPort Control21九Chapter TwelveSafeguard11总 计1992 9 三课程教学内容Chapter One： 公共英
3、语熟悉与船员日常生活有关的用语，以及专业词汇。重点： 单句、对话、和短文听力理解；短文朗读、简答题和话题叙述。难点： 听懂句子和对话的 “Implied Meaning” 话题叙述Chapter Three：靠离泊熟悉与船舶靠离泊有关的VHF 通信用语。重点：单句、对话、和短文听力理解；短文朗读、简答题和话题叙述。难点：听懂句子和对话的 “Implied Meaning” 话题叙述Chapter Four： 装卸货物熟悉与船舶货物装卸有关的专业知识和词汇以及相关用语。重点：单句、对话、和短文听力理解；短文朗读、简答题和话题叙述。难点：对话的背景知识；听懂句子和对话的 “Implied Mean
4、ing” 话题叙述Chapter Five：航行熟练与船舶操纵和安全航行有关的VHF通信及相关用语。重点：单句、对话、和短文听力理解；短文朗读、简答题和话题叙述。难点：对话的背景知识；听懂句子和对话的 “Implied Meaning” 话题叙述Chapter Eight： 消防与救生熟悉与消防演习，救生演习有关的用语。重点：单句、对话、和短文听力理解；简答题难点：对话的背景知识；听懂句子和对话的 “Implied Meaning” Chapter Nine：救助熟悉与船舶事故救助有关的VHF通信用语。重点：单句、对话、和短文听力理解；简答题难点：对话的背景知识；听懂句子和对话的 “Impli
5、ed Meaning” Chapter Ten：遇险熟悉与遇险、紧急呼叫有关VHF通信用语及呼叫程序。重点：单句、对话、和短文听力理解；简答题和话题叙述。难点：对话的背景知识；听懂句子和对话的 “Implied Meaning” 话题叙述Chapter Eleven： 港口国管理检查了解港口国管理检查的内容；熟悉相关的用语。重点：单句、对话、和短文听力理解；简答题和话题叙述。难点：对话的背景知识；听懂句子和对话的 “Implied Meaning” 话题叙述chapter Twelve：船舶保安了解与船舶保安相关的用语。重点：单句、对话、和短文听力理解；简答题。难点：对话的背景知识；听懂句子和
6、对话的 “Implied Meaning” 四课堂教学的基本要求教学环节包括： 听录音回答问题；选择正确答案；抓住关键词；复述对话和短文；短文朗读； 话题叙述；问题回答；模拟测试等。1课堂讲授（1）教学方法采用启发式听说教学法，培养学生思考问题，分析问题和解决的能力；课堂上尽量用英语讲课；引导和鼓励学生在课堂上多听多说；培养学生一定的英语听力和会话能力等。（2）教学手段在教学中采用多媒体教学系统；CD-Rom关盘等先进手段。2课堂学生口语训练的安排每课安排10-20分钟与评估和面试有关的朗读，叙述及简答题会话训练五建议教材与教学参考1 全国海船船员英语评估学习指南航海英语听力与会话 中国海事服务中心编审，人民交通出版社2004年9月第一版。2 刘岗主编，航海英语听力与会话第二册 ，南通航运职业技术学院外语系，2001年夏。 3 大连海运学院英汉航海词典编写组 编 英汉航海词典试用本， 1992年9月第一版。六说明1本课程的教学须由一定航海英语教学经验和英语口语较好的教师担任。2本课程以听力与会话训练为主，结合提高学生听力于会话等综合能力。3本课程适合于三年制航海技术和四年制航海技术/商务英语专业。 张 红 编 薛丛华 审 2005年8月
