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1、人格心理学课程说明书一、主讲教师信息姓 名杨化刚性别男学历硕士职 称助教研究方向心理测量工作单位教育科学学院讲授课程人格心理学联系电话15006376869电子信箱Y二、课程信息课程名称中文人格心理学先修课程心理学导论，发展心理学英文Psychology of personality课程性质专业方向课学时 /学分48 /3授课范围应用心理学专业2009级本科3、4班授课时间和地点周四（单）9-10节：4A-115室；周五5-6节人数限制90课程简介本课程主要包括下列问题：1、人格心理学的基本理论和基本研究范式。2、人格心理学所关注的基本问题：人性是善的、恶的，还是非善非恶；人的意志是自由的，还
2、是由某种控制不了的原因所决定的；人格是一成不变的还是可以改变的；基因和环境、天性和教养是如何交互作用从而形成个体的人格的等问题系统全面的认识和思考。3、能运用所学的理论和方法去解决现实生活中的心理问题。提高自己的对他人和对自己的认识和调控能力。4、为人格矫正与治疗提供理论基础和方法论。三、教学资源指定教材叶奕乾.现代人格心理学.上海：上海教育出版社，2005.8参考文献 人格心理学 陈仲庚、张雨新编著 辽宁人民出版社1986年版。个性心理学 叶栾乾、孔克勤 华东师范大学出版社1993年版。经典人格论 郑敦淳、郑雪与文一等 广东人民出版社1988年版。西方心理学的历史与体系叶浩生主编 人民教育出
3、版社1998年版。人格心理学郑雪主编 暨南大学出版社，2000年版。人格心理学Jerry M. Burger著，陈会昌等译 中国轻工业出版社2004年版。. The Science of Personality. Lawrence A. Pervin New York: John Wiley & Sons, Inc. 1996四、教学信息教学目标通过本课程的学习使学生能运用发展的、系统的和实践的观点来认识人格的结构、人格的发展、人格的评估等问题，形成科学的人格观，培养他们分析人格、理解人格、评估人格的能力。并使他们了解完善人格的途径。 教学进度（以周为单位）课堂讲授作业、课外阅读、参考文献等教
4、学内容摘要（章节名称、讲述的内容提要，课堂讨论的题目等）内容及时间、地点第1周第一章 绪论内容：人格及人格心理学概念 发展简史第一节 人格的概念与人格心理学的研究对象第二节 人格心理学简史第三节 人格心理学的地位与学科体系第四节 人格心理学的学习意义第2周第二章 精神分析理论第一节 古典精神分析理论 内容：精神分析理论的起源；理解无意识理论；掌握本我、自我、超我的结构关系及性心理发展阶段论弗洛伊德的生平介绍人格动力人格结构人格发展人格评鉴技术人格理论及评价第3周第二节 新精神分析理论内容：古典精神分析向新精神分析人格理论的演变；阿德勒的个体心理学；自我心理学；精神分析的社会文化学派的人格理论阿
5、德勒的个体心理学荣格的分析心理学第4周埃里克森的自我心理学霍尼的基本焦虑说弗洛姆的社会人格论作业第5周第三章 人格特质论（4学时）内容：奥尔波特的人格特质理论；卡特尔的特质因素论；艾森克的人格维度理论；五因素模型人格理论；对特质论的评价第一节 奥尔波特的特质心理学第二节 卡特尔的特质心理学第三节 艾森克的特质心理学第6周第四节 吉尔福特的特质心理学第五节 五因素模型第六节 相关研究：情绪模式特质论的发展、争论与评价第7周第四章 行为主义和社会认知论的人格理论内容：主要的行为学习论包括多拉德与米勒的刺激反应论、斯金纳的操作性条件反射论、班杜拉的社会学习论。各种人格学习类型的关系、强化理论第一节
6、斯金纳的操作条件反射轮第二节 多拉德和米勒的刺激-反应理论第8周第三节 罗特的社会学习理论第四节 班杜拉的社会认知理论第9周第五章 人本主义人格理论内容：马斯洛的人格论、罗杰斯的自我论、现象学方法第一节 马斯洛的自我实现理论第二节 罗杰斯的自我理论第三节 相关研究 需要和动机研究的进展第10周第六章 认知主义人格理论内容：认知方式、个人建构论、行为预测论与控制点理论的理解与运用第一节 威特金的认知方式理论第二节 凯利的个人构念理论第11周第三节 米歇尔的人格理论第四节 相关研究：认知方式研究的进展作业第12周第七章 影响人格发展的因素（一）内容：遗传机理，人格与遗传的关系第一节 遗传机理第二节
7、 人格与遗传第八章 影响人格发展的因素（二）内容：自然环境及社会环境与人格的关系第一节 胎内环境第二节 地理环境（1）第13周第二节 地理环境（2）第九章 人格评估（一）内容：观察法，实验法第一节 人格评估的发展第14周第二节 观察法第三节 自然实验法第十章 人格评估（二）内容：相关人格量表及测验第一节人格量表第二节投射测验第15周第十一章人格障碍内容：人格障碍的判断标准，分类与矫治人格障碍的标准人格障碍的成因与分类人格障碍的治疗健全人格的培养第16周第十二章 人格心理学的新进展第17周复习与指导五、成绩考核平时成绩占总成绩30%。其中作业质量与讨论参与占20%， 上课出席考勤占10%期末成绩占总成绩70%，闭卷（时间为120分钟，满分为100分）。题目类型有名词解释、简答题、填空题，论述题等。考试说明缺席1/3学时者，取消考试资格，重修；总成绩不及格者，补考；补考不及格者，重修；补考或重修时，期末考试占100%。备 注1开学一周内，班长或课代表将其姓名、联络电话、手机以e-mail传送给任课老师。2若以e-mail与老师联络时，请于主题处注明您的班级、姓名及事由等。3本课程答疑时间、地点为：周五10:30-11:30、教科院心理系。4修读本课程的同学均应准时到课，若无法准时前来，应有请假条。系主任签名：分管教学院长签名： 年 月 日 年 月 日
