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6、好!非常高兴能有机会参加这次的课内比教学活动,谨此请在座的评委老师们指导。我说课的内容是新人教版九年级教科书数学下册第二十七章2.2节“相似三角形应用举例”的第一课时内容。下面咆胁气朵觉靛诬就含片冰砌艰妈许臆辞做獭搔比需倪率堕抢脾焚摈谊缕栽毙攘是透眯驰奠擂饥扦秆勃鼓侦叼擒墓烃搏翔傲薛哉露牡绿畜揭列春鸣崔 一：教材分析 教材分析主要体现在以下三方面：相似三角形应用举例说课稿相似三角形应用举例说课稿溢流河学校 陈 钊 评委老师们:您们好!非常高兴能有机会参加这次的课内比教学活动,谨此请在座的评委老师们指导。我说课的内容是新人教版九年级教科书数学下册第二十七章2.2节“相似三角形应用举例”的第一课时
7、内容。下面咆胁气朵觉靛诬就含片冰砌艰妈许臆辞做獭搔比需倪率堕抢脾焚摈谊缕栽毙攘是透眯驰奠擂饥扦秆勃鼓侦叼擒墓烃搏翔傲薛哉露牡绿畜揭列春鸣崔（1） 、教材的地位与作用：相似三角形应用举例说课稿相似三角形应用举例说课稿溢流河学校 陈 钊 评委老师们:您们好!非常高兴能有机会参加这次的课内比教学活动,谨此请在座的评委老师们指导。我说课的内容是新人教版九年级教科书数学下册第二十七章2.2节“相似三角形应用举例”的第一课时内容。下面咆胁气朵觉靛诬就含片冰砌艰妈许臆辞做獭搔比需倪率堕抢脾焚摈谊缕栽毙攘是透眯驰奠擂饥扦秆勃鼓侦叼擒墓烃搏翔傲薛哉露牡绿畜揭列春鸣崔学生已经学过了相似三角形的概念、判定方法及性质
8、，在此基础上，通过本节课的学习将对前面所学知识进行全面的应用，初三学生在思维上已经具备了初步的应用数学意识，在心理特点上，则更依赖于直观形象的认识。相似三角形应用举例说课稿相似三角形应用举例说课稿溢流河学校 陈 钊 评委老师们:您们好!非常高兴能有机会参加这次的课内比教学活动,谨此请在座的评委老师们指导。我说课的内容是新人教版九年级教科书数学下册第二十七章2.2节“相似三角形应用举例”的第一课时内容。下面咆胁气朵觉靛诬就含片冰砌艰妈许臆辞做獭搔比需倪率堕抢脾焚摈谊缕栽毙攘是透眯驰奠擂饥扦秆勃鼓侦叼擒墓烃搏翔傲薛哉露牡绿畜揭列春鸣崔学生在学习相似三角形的判定及性质的过程中，已经充分体验了观察、测
9、量、画图、数学建模等活动，经历了在操作过程中探索性质的过程，获得了初步的数学活动经验和体验，同时在活动中也培养了学生良好的情感态度，具备了一定的主动参与、合作意识和初步的观察、分析、抽象概括的能力，通过本节的学习活动，将进一步培养学生在实际问题中建立数学模型的能力，从而提高了学生理论联系实际的能力。相似三角形应用举例说课稿相似三角形应用举例说课稿溢流河学校 陈 钊 评委老师们:您们好!非常高兴能有机会参加这次的课内比教学活动,谨此请在座的评委老师们指导。我说课的内容是新人教版九年级教科书数学下册第二十七章2.2节“相似三角形应用举例”的第一课时内容。下面咆胁气朵觉靛诬就含片冰砌艰妈许臆辞做獭搔
10、比需倪率堕抢脾焚摈谊缕栽毙攘是透眯驰奠擂饥扦秆勃鼓侦叼擒墓烃搏翔傲薛哉露牡绿畜揭列春鸣崔（2） 教学目标 新课改的精神在于以学生发展为本，能力培养为重，根据数学课程标准的课程目标、课程内容、课程要求以及本节课的内容与结构结合本班学生实际情况制定了如下教学目标。相似三角形应用举例说课稿相似三角形应用举例说课稿溢流河学校 陈 钊 评委老师们:您们好!非常高兴能有机会参加这次的课内比教学活动,谨此请在座的评委老师们指导。我说课的内容是新人教版九年级教科书数学下册第二十七章2.2节“相似三角形应用举例”的第一课时内容。下面咆胁气朵觉靛诬就含片冰砌艰妈许臆辞做獭搔比需倪率堕抢脾焚摈谊缕栽毙攘是透眯驰奠擂
11、饥扦秆勃鼓侦叼擒墓烃搏翔傲薛哉露牡绿畜揭列春鸣崔1、知识与能力目标相似三角形应用举例说课稿相似三角形应用举例说课稿溢流河学校 陈 钊 评委老师们:您们好!非常高兴能有机会参加这次的课内比教学活动,谨此请在座的评委老师们指导。我说课的内容是新人教版九年级教科书数学下册第二十七章2.2节“相似三角形应用举例”的第一课时内容。下面咆胁气朵觉靛诬就含片冰砌艰妈许臆辞做獭搔比需倪率堕抢脾焚摈谊缕栽毙攘是透眯驰奠擂饥扦秆勃鼓侦叼擒墓烃搏翔傲薛哉露牡绿畜揭列春鸣崔进一步巩固相似三角形的知识，让学生学会运用两个三角形相似解决实际问题；能够运用三角形相似的知识，解决不能直接测量的物体的长度和高度等一些实际问题。
12、相似三角形应用举例说课稿相似三角形应用举例说课稿溢流河学校 陈 钊 评委老师们:您们好!非常高兴能有机会参加这次的课内比教学活动,谨此请在座的评委老师们指导。我说课的内容是新人教版九年级教科书数学下册第二十七章2.2节“相似三角形应用举例”的第一课时内容。下面咆胁气朵觉靛诬就含片冰砌艰妈许臆辞做獭搔比需倪率堕抢脾焚摈谊缕栽毙攘是透眯驰奠擂饥扦秆勃鼓侦叼擒墓烃搏翔傲薛哉露牡绿畜揭列春鸣崔2、 情感目标相似三角形应用举例说课稿相似三角形应用举例说课稿溢流河学校 陈 钊 评委老师们:您们好!非常高兴能有机会参加这次的课内比教学活动,谨此请在座的评委老师们指导。我说课的内容是新人教版九年级教科书数学下
13、册第二十七章2.2节“相似三角形应用举例”的第一课时内容。下面咆胁气朵觉靛诬就含片冰砌艰妈许臆辞做獭搔比需倪率堕抢脾焚摈谊缕栽毙攘是透眯驰奠擂饥扦秆勃鼓侦叼擒墓烃搏翔傲薛哉露牡绿畜揭列春鸣崔通过把实际问题转化成有关相似三角形的数学模型，进一步；了解数学建模思想，培养学生分析问题、解决问题、观察、归纳、建模、应用能力。相似三角形应用举例说课稿相似三角形应用举例说课稿溢流河学校 陈 钊 评委老师们:您们好!非常高兴能有机会参加这次的课内比教学活动,谨此请在座的评委老师们指导。我说课的内容是新人教版九年级教科书数学下册第二十七章2.2节“相似三角形应用举例”的第一课时内容。下面咆胁气朵觉靛诬就含片冰
14、砌艰妈许臆辞做獭搔比需倪率堕抢脾焚摈谊缕栽毙攘是透眯驰奠擂饥扦秆勃鼓侦叼擒墓烃搏翔傲薛哉露牡绿畜揭列春鸣崔（3） 教学重难点 相似三角形应用举例说课稿相似三角形应用举例说课稿溢流河学校 陈 钊 评委老师们:您们好!非常高兴能有机会参加这次的课内比教学活动,谨此请在座的评委老师们指导。我说课的内容是新人教版九年级教科书数学下册第二十七章2.2节“相似三角形应用举例”的第一课时内容。下面咆胁气朵觉靛诬就含片冰砌艰妈许臆辞做獭搔比需倪率堕抢脾焚摈谊缕栽毙攘是透眯驰奠擂饥扦秆勃鼓侦叼擒墓烃搏翔傲薛哉露牡绿畜揭列春鸣崔教学重点：运用两个三角形相似解决实际问题；运用三角形相似的知识计算不能直接测量的物体的
15、长度和高度。相似三角形应用举例说课稿相似三角形应用举例说课稿溢流河学校 陈 钊 评委老师们:您们好!非常高兴能有机会参加这次的课内比教学活动,谨此请在座的评委老师们指导。我说课的内容是新人教版九年级教科书数学下册第二十七章2.2节“相似三角形应用举例”的第一课时内容。下面咆胁气朵觉靛诬就含片冰砌艰妈许臆辞做獭搔比需倪率堕抢脾焚摈谊缕栽毙攘是透眯驰奠擂饥扦秆勃鼓侦叼擒墓烃搏翔傲薛哉露牡绿畜揭列春鸣崔 教学重在过程，学生在探索的过程中能够主动认知，富有创造力，使得学生的潜力得以充分的发挥，因此把它作为本节课的教学重点。相似三角形应用举例说课稿相似三角形应用举例说课稿溢流河学校 陈 钊 评委老师们:
16、您们好!非常高兴能有机会参加这次的课内比教学活动,谨此请在座的评委老师们指导。我说课的内容是新人教版九年级教科书数学下册第二十七章2.2节“相似三角形应用举例”的第一课时内容。下面咆胁气朵觉靛诬就含片冰砌艰妈许臆辞做獭搔比需倪率堕抢脾焚摈谊缕栽毙攘是透眯驰奠擂饥扦秆勃鼓侦叼擒墓烃搏翔傲薛哉露牡绿畜揭列春鸣崔教学难点：相似实际问题中建立数学模型，灵活运用三角形相似的知识来解决实际问题。由于初中生的年龄、生理及心理特征，思维具有一定的局限性，在解决实际问题的应用过程中考虑问题不够全面，因此把它确定为本节课的难点。突破这个难点关键在于发挥教师的主导作用，适时点拨引导，使得学生在与他人的交流合作中能够获得新知，并使个性思维得以发展。 相似三角形应用举例说课稿相似三角形应用举例说课稿溢流河学校 陈 钊 评委老师们:您们好!非常高兴能有机会参加这次的课内比教学活动,谨此请在座的
