《改进峨边教师激励机制的提案报 告张光明》由会员分享，可在线阅读，更多相关《改进峨边教师激励机制的提案报 告张光明（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于尽快“改进峨边教师激励机制”的提案报 告案由：尽快改进峨边教师的激励机制提案人 ：政协教文体委教育体育界别组报告人：张光明各位领导、各位委员：大家好！我受政协教文卫体委教育体育界别组的委托，在此我代表教育体育界别组作关于“尽快改进教师激励机制”的提案报告：1、 现状及问题：近几年来，我县教育在县委县政府的正确领导下，在县级各部门和社会的大力支持下，资金的大量投入，改善了办学条件，校园样貌得到了改善，现代化教学设备基本得到了普及，入学率和巩固率进一步得到提高，已达到国家规定的要求，彝族家长对教育的观念、教育的认识不断改变和提高，峨边中学彝生也达到了60%以上，民族教育得到了发展。县委县政府的
2、重视，家长的期望，从某个层面来证明，峨边教育进一步得到发展，但从另一个层面来讲，峨边教育也有令人担忧的问题，主要在于：教育教学质量提高幅度不大。峨边中学高一新生招生分数很低。2015年为305分，居全市第一，2016年为343分，全市倒数第二。说明基础教育质量有所下滑，大量优生外流，教师失去信心，管理难度加大，与同类地区教育有一定差距。2、 原因分析为什么政府大量投入教育，改善了办学条件，质量还是提高幅度不大？最根本的结症在于激励机制得不到改进，当今社会大环境下，国家教育资金的统筹使用虽然得到了规范，但校长失去了使用奖励资金的财权，没有工作量考核资金，没有超课时补贴，非毕业班没有奖金，造成做多
3、或做少都一样，经济上教师没有“望头”，政治上没有“奔头”，缺乏优胜劣汰的竞争机制，部分教师出现诸如人浮于事、责任心低下、缺乏钻研精神，虽然大多数教师凭良心、讲师德和奉献精神，坚守工作岗位，但也有教师认为，只要授完课就算尽了责任，并不在乎授课的内容和方式是否符合新课标的要求和学生的接受情况，只要“饭碗”不丢就毫无压力的思想，造成了工作积极性不高，教学质量不高的局面。 为此，县委县政府领导高度重视，受谭焰书记委托成立了以箭先林常务为团长县四大家与有关部门领导组成的峨边教育考察团，于二0一七年一月四日至六日，分别对马边，沐川，井研的教育进行了考察。政协教体组在夏仕忠副主席带领下考察了峨眉山市教育。调
4、研主题：教师激励机制的措施与实施情况。分别从加强师德师风建设的做法，3、 建议及对策1、建议县上统一出台考评标准，引入竞争机制，启动学校内部活力，充分调动教职工的积极性，逐步建立与市场经济相适应的学校用人制度。2、请县上出台一定奖励政策，给校长一个治校的宽松环境，如允许校长灵活使用生均公用金费，可用于工作量多，超课时的补贴和考核奖励。3、用一定资金作为全县非毕业班教师工作考核，真正体现奖惩体制，让教师精神得到鼓励，经济上有“望头”，政治上有“奔头”，事业上有追求。4、提高教师年终慰问金。力争达到公务员的水平。这是教师们的殷切希望，也是调动教师积极性的一个主要因素。 5、选好用好校长，给校长一定的人事权和金费使用权，一个优秀的校长会培养出一批优秀的教师，会让学校得到更好的发展。6建议县上每年划拨一定资金成立峨边中学校长基金会。引进优秀学生到峨中就读高中，奖励突出贡献的教师。 政协教文体委教育体育界别组 2016年12月12日 4
