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1、初二英语期中测试数据分析行动报告 天河区教研室初二英语数据采集研究小组 田小群、陈瑛、李珍概述部分：初二英语（上）期中综合测试的内容为SWE教材第4册第1-4单元，所覆盖的知识点见下表。参加本次初二英语测试的学生有6926人，共17间学校。试卷满分为100分。其中客观题60分，主观题40分，听力考试另外计算。考查目的在于摸查我区初二学生对英语基础知识、基本技能掌握的程度如何，同时也为初中英语老师在教学和复习备考中采取科学的、有针对性的方法、措施提供依据。这次命题根据新课程理念的要求，强调在真实的情境、具体的语篇中考查学生的综合语言运用能力。试卷采用了当前英语测试的新题型，包括词汇、语法在内的语
2、言知识与语言能力等在具体的语篇中的考查。试题除了考查学生的语言技能、语言微技能外，还对逻辑推理、篇章类型等方面进行了考查。这份试卷全区平均分为55.55分，标准差26.66。优秀率0.17，及格率0.5，难度系数为0.55。本课题组通过对全区初中二年级的英语试卷进行统一评阅，并对系统所提供的数据和答题情况进行分析，形成了本次学业测试的总体情况的分析行动报告。第一部分：分析部分（数据与分析）1试卷结构（1）题型结构题号题型分值预计难度题目档次（题数）所属部分考查部分高档题中档题低档题 客观题1-10完形填空单项选择100.59262语言应用词汇、句子搭配、上下文理解等11-30阅读理解单项选择3
3、00.656104语言分析文段与篇章的理解、信息推断与猜测31-40语言知识与运用单项选择100.54253语言应用词汇、时态、搭配等41-50语法填空单项选择100.59253语言应用词汇、时态、搭配及语境中运用等主观题 （写作部分）51-55词形变化补全单词50.458122 语言应用句子理解、综合运用56-62句型转换填空100.586232 语言应用句子改写、同义转换63-68完成句子填空100.525321语言应用时态、搭配及在句子中运用等书面表达写作150.4100 综合运用根据提示内容，书面作文全卷难度：0.55 （2）知识考察能力层次分布表：编码题号知识点名称103200000
4、2010不可数名词1032000006042物主代词1032000008050指示代词103200000909，不定代词103200001307，31介词和介词短语103200001402，5，35，41连词103200001503，6，39，53，55形容词1032000016034，44，54，形容词的比较级和最高级1032000017047，49副词1032000019031冠词1032000020032，34，52动词的基本形式103200002201，4及物动词1032000023043助动词1032000026047，52一般过去时1032000027068一般将来时1032000
5、041037，64动词-ing形式1032000044110，40词义辨析1032000048057陈述句1032000050058特殊疑问句1032000052062，反意疑问句1032000054045，48，61感叹句1032000057064主语1032000062063，定语1032000064036主语+系动词+表语1032000070041，并列句1032000070256合并句子1032000070459，60同义转换103200007108宾语从句1032000075033，38，46，51，63，65，66，67，68常用搭配1032000090111，16，17，18，1
6、9，20，21，22，24，26阅读文章细节1032000090213，30综合理解并归纳1032000091019阅读并理解主旨大意1032000094014，15，25，27，28阅读并作简单判断或推理1032000094112，23阅读并推算1032000102069guided writing2.数据总体描述表一、超均率进步程度统计情况学校06入学超均率初一下初二上中段进步率汇景20.423.0%27.0%4.0%天河20.9921.0%26.0%5.0%暨大16.6323.0%23.0%113中13.2714.0%12.0%-2.0%天秀2.18-1.0%-1.0%0.0%75中0.
7、79-9.0%-6.0%3.0%天荣0.99-5.0%-2.0%3.0%南国-4.954.0%4.0%东圃-1.190.0%1.0%1.0%骏景-2.57-13.0%-14.0%-1.0%华颖-3.96-14.0%-12.0%2.0%89中-6.73-12.0%-13.0%-1.0%长兴-10.5-15.0%-10.0%5.0%44中-12.87-16.0%-15.0%1.0%18中-22.77-27.0%-27.0%0.0%泰安-22.57-32.0%-37.0%-5.0%由上表可知：1. 进步率最大的是汇景中学、天河中学和长兴中学和南国中学。其中汇景中学和天河中学的超均率一直呈上升趋势。2
8、. 超均率不断下降的有三所学校，其中一所学校进步率为-0.5%，说明本区的英语出现了好的更好，差的更差的现象， 两极分化日益严重。表二、各校全卷统计学校实考人数平均分优秀率低分率及格率标准差超均率汇景中学58870.290.340.140.7322.940.27天河中学66269.790.370.170.7324.860.26暨大附中16168.080.250.140.721.550.23113中学81962.150.220.230.6225.360.12南国学校7957.510.130.290.5222.90.04华美中学18656.910.110.30.5123.710.02东圃中学603
9、56.320.180.350.526.360.01天秀中学30054.860.120.310.4824.42-0.01天荣中学38154.40.130.340.4926.36-0.0275中学83952.090.140.380.4426.94-0.06长兴中学37650.010.110.410.4125.86-0.1华颖中学12048.850.070.380.3822.89-0.1289中学46048.280.10.450.3726.15-0.13骏景中学32347.690.070.440.425.57-0.1444中学44147.060.050.450.3524.23-0.1518中学333
10、40.450.020.540.2622.77-0.27泰安中学25534.9300.670.1720.08-0.37从上表可知：1、各校标准差比较接近，说明各校的离散程度大体相近。2、本次测试的超均率说明平均成绩高于区平均分的比值，汇景、天河和暨大附中三所学校的超均率遥遥领先。3、低分率在0.4以上的学校说明差生面太大，在基础知识方面需要加大补差的力度，落实词汇、句型、句式、阅读等方面的训练。4、5所学校的优秀率为7%以下，甚至有的学校为0. 这些学校要争取培养领头羊，起到一个模范带头作用。5、就平均分比较接近的天秀和天荣来看，天荣的优秀率最高，但低分率也最高，天荣中学的的差生面相对大一些。表
11、三、各校分数段统计学校90-100分80-90分70-80分60-70分50-60分40-50分30-40分20-30分10-20分0-10分18中学021214428384360611744中学64261414648655569875中学46120106968370771041073089中学18594545444458577614113中学7717315099696351665912汇景中学1001671035946293330156东圃中学51102835952456974617天河中学1391781026337312744374天荣中学1864574544242741547天秀中学1339513443272829333长兴中学1249543929403449655骏景中学735374824292949605泰安中学05122523183869578华颖中学11012201814917181暨大附中16532222151012461华美学校634312317202121121南国学校21512128781230全区合计5121166959774626557629781793129所占比率7.39%16.84%13.85%11.18%9.04%8.04%9.08%11.28%11.45%1.86%从上表可知：本次考试的优
