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1、读吕品先生教材教法有感其实我很早就有感觉,原有有信息技术的课本过时了,理念过时了,把学生低估了,不适应现代信息教育教学的要求了. 课本原有的模式是操作系统+办公自动化软件,两个内容涵盖了初中阶段的所有教学内容.也许这些内容在十年前十五年前,许多人对之还有敬畏的心理,觉得是高不可攀的内容,需要在课堂上讲解,要学,而在现如今,还以为些内容为教学的所有内容,这就可笑了.当前的WINDOWS操作系统特点是极易入手,只要家中购买了电脑,或是与电脑有接触的人都会操作电脑,一只鼠标在手,看到哪里有疑问点击就是了,用个记录本能够把很多功能都给列下来,对操作系统的掌握竟然是如些的快速,这是计算机产业高速发展带来
2、的便捷,然而电脑易掌握了,而教科书却依然沿用多年前的教学内容,把简单的东西放在课堂上,浪费了学生的时间,也降低了老师的教学兴趣.信息技术的老师由未接触过电脑的人来教一样教得很好,可悲呀. 再说那办公自动化软件,word,excel,powerpoint,这些软件谁又看不懂,本身软件的功能试了不就会了?还用教呀.前几年我教这门课的时候一直为这些想法所困扰,到底是按教材上的内容按步就搬,还是教一些新的内容,到底需要增加哪些内容,采用何种方式何种顺序讲解会取得更好的效果,这些是我一直思考的问题.于是我根据自己的思路,增加了photoshop,flash的内容进入课堂,我发现学生对此竟是如此的有激情,
3、这更加强了我在这些方面投入精力的动力,我知道,我的方向是对的,这些才是学生当前不太明白也更喜欢的内容.拿出以前给教师讲课时的教案,浓缩归纳,在学生的课堂上我逐步由浅入深的讲解.看着学生们做出来的一个个动画,一个个作品,我心欣然.上学期末,教育局组织各校老师培训,说要换新教材了,带着几分疑惑,我和单位同事一起去了.吕品老师开设讲座,讲授新教材的有关内容,还有选用新教材的有关思路,我发现他所述说的竟然与我之前的思考很对路,解决了我心中的不少疑问.特别是新教材的内容,真真切切的增加了photoshop,flash,网页制作,机器人等内容,并且word软件已经不再是以单纯的软件的形式出现,而是以完成电
4、子小报的形式学习这个软件.是呀,任务驱动可以完整的呈现给学生以成果的展示,更有成就感,而且真正的在教学生如何学,学什么,在完成任务的同时学习如何使用软件.是啊,软件只是个工具,学会了软件不等于能完成作品.指导学生在完成作品时发现问题,才能很好的了解软件的各方面的用途,在潜移默化中升化了学习的内容,这是多么美妙的过程呀.这让我想到了信息技术这门课本身的来源.刚开始上这门课的时候,我在想为何这门课不叫电脑课呢,信息技术课和电脑课之前的区别到底在何处,我学了这么多年的计算机,却未曾听说过信息技术这个名词.课本的第一课告诉我,信息是有价值的消息,多媒体是信息的载体,信息技术是获取加工处理信息的手段.经
5、过思考,我明白了此间的关系,也深为为此课程命名的人叫好.是呀,初中阶段老师要教会学生如何获取信息,加工信息,当我们的学生遇到问题时能够自主的找到问题的解决办法,这是提高学生的个人能力呀,如今素质教育如火如荼的进行着,以人为本教会学生提高自身的能力,这正是我们所要努力的方向.获取信息,就是通过各种途径获得与任务有关的信息,可以在网络中,从图书馆里搜索,也可以在日常交谈中感悟,父母亲的指导,课堂中老师讲述的内容,这些都是信息获取的渠道.利用计算机来处理加工信息,需要对计算机的了解和掌握,并多使用它.吕品先生说,信息技术课需要在技能目标上作要求,这门课不要从知识角度来要求学生.我觉得很有道理.曾几何
6、时,我也为信息技术课的教案难写而犯愁,知识点要了解,理解和掌握,这是文化课里常用的要求.可是,信息技术课里,哪些内容是理解,哪些内容要掌握?据我看来,操作电脑要掌握,打字要掌握,软件要掌握,完成作品更是在软件学习之后的掌握要求了,而且很多内容一看就会,根本不存在只了解的那些内容,也不存在什么知识点,这些内容不是靠背的,而是要用的,用过了就会了,没用过比登天都难.光靠记忆,鼠标有左键和右键,鼠标握在手心,不靠前不靠后.我想学生记得再清楚,不如实际握一下鼠标更明白.所以吕品先生讲的信息技术课要提出技能的要求是合乎这门课的要求的.这学期,厦门市初中更换了教材,采用了吕品先生编著的教材,按照教材的内容
7、和要求,我采用了任务驱动的方式来教学,明确提出完成作品的一个个想法.是啊,这门课就是在教学生敢想敢做,会想,会做,这些是这门课的目的所在.学到WORD一节,我讲述电子小报的要素,打字,版面等相关的格式等,教会学生如何利用搜索引擎在网上获取相关的信息,在课后到图书馆或书店里寻找相关的资料增加小报的含金量,完成小报正常需要七页,封面封底目录要三页,正文页要四页等等.如此学生竟完成了许多让我意想不到的作品出来.接下来我要让大家再用flash完成,相信不久的将来,我的学生将会有更多更好的作品出现.教学理念跟上时代的发展,这也对教师提出了更高的要求,所以提高自身的素质也实实在在的摆在我们的面前,为了更好的带好的学生,我很愿意为些而努力.
