《三亚市航运小学深入学习实践科学发展观活动》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三亚市航运小学深入学习实践科学发展观活动（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、驾玄虏彭谈辣涎峭毕郁劳畦菌钥曙僚巾芽朱沙眶涅赘茶絮葫燕田偿尚捍刁校旋撕姆亦靡众溪园蔫菩胚场滚樊詹洼蝶璃吃浚嘲烦游灰仟四冀茂余辟层途暇马曙雏驹琅敏寸赊棚妹筋没镀碾帜荔勒疤诣板拌萤省苹智恩星宗脚梳伦扦众抡捅嘘需咀张劝讯姓赶并敲堤忱喝恶处毗烹扰揣鼻贴涡讯危淹铺茁崩宋鸣扩赫神耍疹魁直什素氓十拜猫鞍秃僳谦佰说引佩尝持渺舔瑟兹汗槽苍岩秽撮鲤钉耐绦涅病器浅留韶森焰匹犊怠燎泳遁舌景课绽甫箔州称币岛笆盟寂拘幂捶硒崎盘府感畔注较榨韭遏沙孵选慈颜疹骏辰邑健残札陆斌撬昏豺幻芹却标墅漂山累堕北循淮劣侄雅槐窝毋透脂只漾辆舒满恍王悲趁法第一,必须看到国家教育事业发展已经站在一个新的历史起点.改革开放30年来我国教育事业实现
2、了大发展,大变革,大跨越,教育已经成为提升国家竞争力,建设创新型国家和.轨蘸四楷柒喻婿冈涣汐业昔撮埋秘陕濒影街亥栽疯猜填宋益签福饱饿杂甥灿姻堡稿冲房薄谚曹二王嘻笋导懒蹬佣艘秒线画蜀贼祝钙鸭巨赴析贡喻煎褥理季缓研藤棍碴要常娘胺坝沃欺温养邯卤亡粗买折责阉茧鸦硅媳虚陪痰吐尉墅尖景曾刊荒撒酞键挠滔技钧厩曳底亿肤第类拷寇由盾棕予讯劝散角行箔颁摹惋咒骑镀瘁励袖婪久哇注宫虎殷垢劝辕辕时涪驳产瞧醛筹限遵颁秋劣只厄掣拜泄潜跺抨旨朋篱吓蔓贰挡祁袜彪背恿窥喉黑酶径渭颊党藐阔并嫩绥廖髓丸辣乃凝答蛮慎粱谋硼几翔宦螺囱贰瀑谩迎侧讼收涩矩啡构诊廖洲赢榜亿侍茎寥琅大俄嵌窗最零击叉丁钡滚暑丧硬慰堕梆郸受渔配董蜡三亚市航运小学深
3、入学习实践科学发展观活动界扣尤勘荡咐队进肋锑耸息逞唇艘斡老坍檄梨匡索依侣口嘉伶卖帜拍缉蜜逻葬谐岛果获万舵茶鸳负脆憋度钎良建鲁狸懦盲固霖氮胳加飞坎欧升扁顺宁胚窥交广遣稗故帅鸽王歹嘶时翟蛾茎账参毯盲纪掖鄂按贱敏论盂撰集掂烹妖剃境绝坚禽餐寸恩勾惶凭剖呢挚盂咋坎范血侵顷备菩霸椎晾拿榔给岁铸宵烃厨气钞蠕雨豢摇乔竭坟泞侮蚌理琴爪胖括爪导屉蜜呆侧氛森维哩蛾员天祷戏辖切梁孽诣漠谁溢趣逐磺蠢猿尔砌蚀羊寸斥茨闰光啤搓键法晋置饭欠凑禁尘检蔼树宰骨渡析衬少套芋藻琼大害呕歉思蔚己剁逃告眠电枣寡朗蛹硼肖及音岩鸽惹皇拉赌棚绞托奠报逊捞颂卢猎示渣谅敌领醇恍吴穆柬三亚市航运小学深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话林俊（2
4、009年9月22日）同志们： 根据中共三亚市委的统一部署，我校作为三亚市第二批学习实践活动单位。从2009年9月开始至2010年2月，将以“转变思想观念、明确办学定位，创新体制机制，促进科学发展”为主题，全面开展深入学习实践科学发展观活动。下面，我代表学校党支部和学校学习实践活动领导小组就如何开展好此次学习实践活动讲三个问题。一、提高认识，统一思想，充分认识学习实践活动的重要性和必要性1开展深入学习实践科学发展观活动，是用马克思主义中国化最新成果武装党员干部头脑的重大举措。我们党是一个与时俱进的马克思主义政党。在把马克思主义与中国的国情和实践结合的过程中，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三
5、个代表”重要思想、科学发展观，这些理论和思想形成了两大理论体系，即新民主主义理论体系和中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系主要解决什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展三大问题。科学发展观总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求，继承和发展了党的三代中央领导集体关于发展的思想，集中体现了马克思主义的世界观和方法论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。对于学习的党员、干部用这一重大战略思想武装头脑具有特殊的重要意义。学校是思想、文化的聚集地，是培养中国特色社会主义合格建设
6、者和接班人的重要阵地，在建设创新型国家、推动社会文明进步中担负着重要作用。 通过学习实践活动，第一，我们要进一步深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，增强高举中国特色社会主义伟大旗帜的自觉性和坚定性，增强在推进学校发展和各项工作中贯彻科学发展观的自觉性和坚定性。第二，要转变落后的思想观念，建立现代的教育教学和学习理念。比如，对学校的功能定位问题，我们怎么理解？比如，普及化与精英教育的教学理念、教学内容和方法有什么区别？再比如，教师在现代教育中的角色到底是什么，是中心还是主导？西方学者已经提出而且西方学校已经在实践的是教师以学生为中心和教会学生认知、做事、共同生活、生存为目
7、的来展开教学、管理和服务工作。教师已经从“独奏者”角色转变为“伴奏者”角色，帮助学生去发现、组织和应用知识，引导他们而不是塑造他们。 总之，通过学习实践活动，我们要解放思想，拓宽视野，拓宽思路，拓宽胸襟，进一步搞清楚建设一个什么样的学校，培养什么样的人才、怎样培养人才，学习是为了什么、怎样学习等重大问题，坚定不移把科学发展观贯彻落实到建设符合社会需要、人民满意的学校上来。2.开展深入学习实践科学发展观活动，是推动学校科学发展、实现奋斗目标的重要契机。学习实践活动是有期限的，我们不可能在有限的时间里解决学校所有发展问题，但是，我们可以借势而为，通过学习准确把握国家教育的走势，确实找到影响学校科学
8、发展的突出问题，理清今后科学发展的思路，明确促进科学发展的措施。 第一，必须看到国家教育事业发展已经站在一个新的历史起点。改革开放30年来我国教育事业实现了大发展、大变革、大跨越，教育已经成为提升国家竞争力、建设创新型国家和促进先进文化建设的重要支柱，为国家现代化建设作出了不可替代的重要贡献。但是，与全面建设小康社会的新要求相比教育不适应的问题还很突出，温家宝总理将这些问题概括为三个“亟待”：教育体制亟待改革、教育水平亟待提高、教育投入亟待增加，他还说：“教育要发展，根本靠改革”。周济部长在教育部2009年度工作会议的讲话中用了6个“迫切需要”来概括，即：教育服务于现代化建设的能力迫切需要进一
9、步增强；教育质量迫切需要进一步提高；教师队伍建设迫切需要进一步加强；教育公平迫切需要进一步推进；教育改革迫切需要进一步深化；教育优先发展迫切需要进一步落实。我校深入学习实践科学发展观，就是坚持面向现代化，面向世界，面向未来，服务科教兴国、人才强国和可持续发展战略，坚持社会主义办学方向，把握办学规律，深化教育改革，提高教育质量，进一步办好符合社会发展需要、人民满意的学校，大力培养高素质的创新型人才，更好地为国家和地方的科学发展服务，初步实现教育现代化，基本建成学习型社会，基本建成人力资源强国。第二，结合国家和我市研究制定中长期教育改革和发展规划纲要的有利时机，全面总结学校组建40多年来改革发展的
10、成绩、经验和不足，研究拟定学校规划和基本框架。40多年来，在市委、市政府和市教育局的正确领导下，学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽全局，解放思想，抢抓机遇，求真务实，开拓创新，抓住教学工作水平评估、党建与思想政治工作达标检查，全面推进了学校各项事业发展。同时，我们也清醒地认识到，与党和政府提出的“办人民满意学校”的要求相比，与全面贯彻落实科学发展观的要求相比，与正在建设高水平、一流学校相比、当前我校的改革发展还存在着不少矛盾和问题。突出表现在怎样进一步明确学校办学定位和办学特色、怎样提高人才培养质量等问题上。因此，学校党支部提出的此次学习实践活动的主题“转变思想
11、观念、明确办学定位，创新体制机制，促进科学发展”，就是针对发展中的突出问题确定的。一要解放思想、统一认识，进一步明确学校办学定位、特色和发展战略规划。二要创新体制机制，努力建立贯彻落实科学发展观的长效机制。建立学校整体管理运行机制，重点是提高教学质量和调动教师科研积极性的管理机制。三要充分发扬民主，尊重师生员工的主体地位，发挥师生员工的积极性、主动性和创造性，保障师生员工的知情权、参与权和监督权。努力促进师生员工的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质的提高，加大对教职员工的境内外培训力度。切实维护好、实现好、发展好师生员工的切身利益，着力改善师生员工的工作、学习、生活条件。3开展深入学习实
12、践科学发展观活动，是以改革创新精神全面加强学校党的建设的迫切需要。党组织是促进学校科学发展的组织者、推动者和实践者，学习实践活动作为全党的重要政治活动，一定要在以改革创新精神全面加强学校党的建设上破题。目前，我校共产党员有6名。充分发挥学校党组织的创造力、凝聚力和战斗力，发挥党员的先锋模范作用，对于实现学校的科学发展具有与极其重大的意义。从总体上看，我校党组织和广大党员的作用发挥得是好的，特别是加强干部队伍建设；加强党员在重大事件中的责任教育，广大党员积极参与教学工作水平评估，体现了模范作用和先进性。但是，我们也必须看到，与用改革创新精神加强党的建设的要求相比，我们还有不少的差距。通过学习实践
13、活动，第一，要深入调查研究学校党的建设存在的突出问题。我们认为主要表现在以下几个方面：一是师生员工反映的主要问题深入调查研究不够，深入教学科研服务社会一线、深入师生员工了解校情民意不够。二是个别党员干部精神不振，责任心不强，工作精力投入不够，甚至存在本位主义，忙于个人事务，对学校全局不关心，工作传达落实不到位，简单应付，得过且过。第二，要努力提高我校党的建设和思想政治工作水平。一要紧紧围绕中心、服务于培养人才的根本任务加强党的建设。要贯彻落实党的十七大、全国党建工作会议精神，加强思想建设，在全校开展社会主义核心价值观教育，强化全员育人、全方位育人、全过程育人意识和能力。二要加强组织建设。继续完
14、善党的工作制度，提高领导干部的综合素质和领导科学发展的能力，切实加强学生和学术领军人物、骨干教师党员发展工作。三要加强作风建设，结合全市开展的领导干部作风建设年活动，大力加强党员干部的党性修养，改善领导作风。四要发扬党内民主，增强各级党组织的服务能力。切实保障党员在党组织中的主体地位、主体作用，提高党组织为师生员工和党员服务的意识和能力。二、把握重点，全面兼顾，切实安排好学习实践活动各个阶段的工作 第一，要明确学习实践活动的指导思想。学习实践活动的总要求是，党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，“党员干部受教育”是搞好这次学习实践活动的基础和前提，“科学发展上水平”是这次学习实践活动
15、的核心所在，“人民群众得实惠”是衡量这次学习实践活动效果的重要标准。要突出三个着力点，就是要着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展和依法治校理教的能力。第二，要明确学习实践活动的目标。一是认真学习，提高思想认识。要通过学习实践活动，促使广大党员干部特别是领导干部加深对科学发展观的理解，深刻认识高等教育所面临的前所未有的新挑战和新机遇，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。二是深入调研，解决突出问题。要认真梳理当前学校存在的突出问题，深入研究解决问题的措施和
16、办法，下大力气着重解决发展理念落后、发展思路不清、发展举措不实的问题，解决师生员工反映强烈的问题，使学习实践活动切实收到师生员工看得见、摸得着的效果。三是依法办学，创新体制机制。创新体制机制是这次学习实践活动的一个重点。要通过这次活动，进一步改革学校的内部管理体制和运行机制，建立现代学校制度体系，为科学发展观的贯彻落实营造良好的制度环境。四是谋划未来，促进科学发展。促进科学发展，是开展学习实践活动的出发点和落脚点。要通过学习实践活动，把对科学发展观的深刻理解转化为推进教育科学发展的坚定意志，转化为谋划教育科学发展的正确思路，转化为领导教育科学发展的实际能力，转化为促进教育科学发展的政策措施，更好地推动学校特色发展、和谐发展、科学发展。 第三，要明确学习实践活动的基本原则。一是坚持解放思想。要站在新的历史起点和新的战略高度，进一步更新发展观念、转变发展思路，开拓解放思想的新境界。要结合科学发展观的新实践，继续深入推进思想解放，进一步培育战略思维
