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XXXX学年期末体育检测成绩分析期末体育检测成绩分析又临近期末了，一个学期的体育课程即将结束，就这一学期的学生的体育检测成绩做一下分析。一、成绩产生原因分析：主观原因：测试时，学生态度不够端正，成绩普遍不够理想。客观原因：天气寒冷，学生穿着棉衣、棉裤跑步、测试，本身就影响了运动速度，再加上现在的学生肥胖的居多，检测时被动，测试应付，成绩自然不太理想。条件原因：仰卧起坐项目，由于学生腹部力量较弱，协调性差，学生练习时没有按老师的要求去练习，也就是课堂效率不高，虽然老师指出，但仍然没有改掉错误动作。所以在以后的教学中要提高学生的全面身体素质，争取在以后的体育测试中成绩有明显提高。二、改进措施方法让课堂充满情趣，让学生乐学、乐做，为学生设计出适合学生学习和练习的教学环节，注意分层施教，精讲多练，抓好个别辅导，布置适量的体育课外作业，促使学生成绩能够得到全面的提高。加强课课练环节，通过不同形式的练习，如辅助练习、诱导练习、专项练习、游戏比赛等手段，刺激学生学练兴趣，争取让学生的薄弱项目有所改观。做好学生的思想工作，让学生重视体育课，进而自觉主动学习体育技能，提高自身体质。结合班主任，对学生进行不怕苦、不怕累，敢于克服困难等思想教育活动，围绕年级特点，开展年级层面的体育比赛，以赛代练、以赛代训，全面提升学生的身体素质和体能素质。
