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1、班主任考核办法为充分发挥班主任在在班集体建设、班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的科学化、制度化、规范化；并为班主任工作的量化考核，班主任津贴的发放，优秀班主任的评比推荐，德育标兵，德育骨干教师的选拔，星级班级特色班级的评比提供依据，特制定本办法，本办法自2012年2月起实施。一、考核办法：1、建立考核小组：组长：张彩公副组长：徐世森 刘洪钟成员： 于海会 孟凡欣 王维广 杨育林 秦立平 伊国君 邱会涛 马 磊下设考核办公室：主任：于海会成员：杨育林 秦立平办公室负责制定具体的考核细则，并认真组织实施评比。2、班主任考核实行日检查、周小结、月
2、考评、学期综合评价的办法。每月末由考核办公室提供平时检查、评比的月考核数据，考核小组根据平时的值日检查情况进行测评打分，二项综合评定报校长审批后，分等级列出综合考评结果。3、班主任津贴将依据此量化考核的结果，分等级年终一次性发放。考核结果将分为三个等级：一等：月考核分数在95分以上（含95分）二等：月考核分数在85-94分之间。三等：月考核分数在85分以下（不含85分）。班主任津贴也将依据此等级发放。标准为：一等：120元/月；二等：100元月；三等：80元月4、此考核将本着民主、公平、公正、透明的原则，将在校园网上公布检查评比结果，本着日检查、周小结、月评比的形式，每日将以校讯通的形式通报各
3、班级加减分的情况。5、此考核结果将做为向上级推荐优秀班主任、辅导员和校内各项评比的依据。二、考核内容：1、按时制定上交工作计划，总结及学校要求的各种材料，并有自己的特色。认真写好班主任手册。主题队会等各项记录。2、按时参加班主任会，班主任创新论坛，有自己的特色经验与别人分享，并把学校的各项会议精神认真加以研究、落实、有具体措施。3、切实抓好学生的养成教育和文明礼仪教育，在楼道、教室内无喧哗、打闹、跑跳现象。能做到尊师、懂礼、文明、守纪。4、认真组织学生做好室内、责任区内的清洁卫生工作，责任到人。值日生每日按时擦、拖、清扫、检查。确保干净整洁。5、认真组织开展“争星创特”活动。充分利用班、队会、
4、晨夕会活动课，组织开展内容丰富形式多样的特色活动。彰显班级特色，具有较大的影响力。6、高度重视学生的安全工作，安全制度班级的安全组织健全、责任落实到位，做好学生安全教育逃生自救教育，劳动技能教育。每日有安全教育记录。有安全、劳动教育教案。7、班级各种组织机构健全，并充分发挥作用，强化监督检查评比结合争星活动。树立班级的各项先进典型，为同学们树立学习榜样。管理责任到人，做到人人有事干，事事有人干，调动起全体同学参与管理的积极性。、班级的各项管理制度齐全，班级学生人人自觉遵守纪律。自觉约束自己。班级有各方面遵章守纪典型，无违反学校纪律的现象发生。学生到校后，课间时间班主任督促检查指导，形成了自觉遵章守纪的良好班会。、教育学生爱护学校的设施用具、一草一木，并把班级及责任区的设施、设备管理责任到人，无损坏公共设施的现象发生。、积极开展课题实验研究，并与本班工作实际结合，效果明显、成果显著。充分利用好家长这一教育资源，充公发挥家校委员会的监督、顾问作用，创造性地挖掘社会资源，助推班级管理。不定期地与家长沟通，倡导深入家庭家访，解开问题的家庭，社会症结抛出根子。附：班会任考核细则。
