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2、现成分残缺或偷换主语(行为主体)的问题。例如：1、为了乡村振兴，做了很多努力。(谁做了很多努力?表述不明，属于缺少主语)2、各级政府积极响应学习黄大年事迹(响应学习黄大年事迹的号召，需要补齐宾语)3、国人不爱护公物需要受到惩治。(缺少中心语，应该是不爱护公物的行为需要受到惩治)二、杜绝 ，用词不当，做到表述合理。我们在行文时，应恰当地选用词语，否则就就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词用错，很容易造成病句。例如：1、青年人做事要冷静、果敢、武断。，武断，是贬义词，用得不当，应改为，果断，2、理想信念应该如松柏一样傲然屹立。(应将，屹立，改为，挺立，)3、乡村环境如此优美，到处
3、都能看到鲜花果实的成熟与芳香(看到果实成熟、闻到鲜花芳香)4、要想写好作文，就要有不怕困苦的精神。(，困苦，应改为，吃苦，)三、规避，逻辑混乱，保证语意清晰。句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。例如：1、学习方法正确是决定学习效率高低的关键。(学习方法正确与否是，关键)2、如今的青年人在各方面都能严格要求自己，只是对锻炼身体还不够重视。(，各方面，和，只是，矛盾)四、警惕，搭配模糊，规范表达习惯。句子中的主、谓之间，谓、宾之间，主，宾之间，主要成分和附加成分之间，都要搭配正确。句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了常规的语言表述的习
4、惯，造成了病句。例如：1、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。(继承事业可以，发扬事业，不恰当)2、党员领导干部要明确学习态度。(明确的是目标或方向、态度可以用端正或摆正来搭配)3、大刀阔斧、砥砺前行，战胜一个又一个艰巨的任务。(战胜的是困难，攻克的是难关，任务可以用完成来搭配)五、解决，归属错误，合理区别分类。指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。例如1、，万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外游客向往的古迹。，(这里的，南京长江大桥，不属于，古迹，归属概念不清，应改为，万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。，2、前来参观的有老人、工人、农民、老师、学生。(分类标准不在同
5、一层面上)六、梳理，关联逻辑，谨慎表述语意。复句中，我们一般用关联词把各分句连接起来表达必须的关系。如果不根据实际情况乱用，错用关联词语，也会造成病句。申论题目中常见的关联词主要有：并列、递进、转折、假设等。例如：1、虽然垃圾分类是垃圾处理中的重要一环，但是处理设施难题也同样需要解决。(用转折关联词来表达并列的意思，不恰当)2、只有将传统文化的内涵留住，就能让国人重拾温良恭俭让的传统美德。(只要，就，或，只有，才，这属于固定搭配)文字表达作为申论考察的两大基础能力之一，体现在试卷答案的方方面面，考生必须要留意把握每一处细节，只有清晰规范的语言表述才能切实保证非作文题目的要点意思从出题人传递给阅卷人的本真性，做好材料的搬运工，更能在大作文语言的字里行间胜出。
