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1、XX县从严从实“回头看”坚定自觉“向前走”范文精选在党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节中，奇台县按照区州党委统一安排，坚持基本环节不漏页、不变通，专门成立三个“回头看”专项督导组，抓实学习教育、征求意见环节工作，防止跑冒滴漏“走形式”、避免敷衍应付“走过场”，为压茬推进第二环节工作打底子、强基础。 深化学习教育“回头看”。严格按照学习教育、征求意见环节各项工作要求和开展“回头看”工作重点，在各参学单位自检自查基础上，督导组通过查档案、阅笔记、现场考等方式，重点督查参学单位是否坚持规定动作标准化，自选动作特色化；是否全面贯彻县委提出的精读原文学、对照先进学、集中封闭学、测试巩固学等“
2、八学法”；是否落实领导带头学习机制，参学单位“一把手”是否带头讨论，带头点评；学习计划是否明确必学内容和必读书目；是否将习近平总书记新疆考察时的讲话精神、“三严三实”重要论述及兰考调研讲话精神等内容纳入必学范畴。针对前期督查中发现的部分成员存在学习不够扎实，效果不够明显等问题是否落实整改建立台账；是否建立保证学习质量和学习内容的体制机制；开展“为民务实清廉”大宣讲、“群众路线怎么走、改进作风怎么办、五好干部怎么做”大讨论、“为了谁、依靠谁、我是谁我的群众观”大研讨、教育实践活动经验交流会等“回头看”系列活动是否达到标准场次。在学习要求上，集中学习是否达到8天以上，每人每月参加学习培训是否达到1
3、20学时。通过全方位、广角度、多渠道开展“回头看”，保障学习内容不少、对象不漏、环节不减、标准不降，推进县委常委带头学、中心组领着学、各级单位示范学、全体党员跟着学的长效机制，深化学习教育环节阶段性成果。 提高思想认识“回头看”。在扎实做好学习教育环节各类规定动作基础上，重点督查是否聚焦政治坚强和“四风”问题；村（社区）、基层医疗卫生单位、中小学校、非公有制和社会组织等基层组织召开动员会是否扎实，思想发动是否充分。领导班子及班子成员是否放下架子、扑下身子深入群众真听意见、听真意见；县级领导落实“六联系一帮扶”工作情况和在各自联系点蹲点调研期间，是否面对党员、干部、群众等不同层面开展座谈交流，主
4、动开门征求意见；是否落实领导干部包村入户工作机制；住村蹲点调研是否达到每周不少于3天，一年不少于120天的要求；主要领导是否带头深入到各自分管的行业、领域，主动把自己摆进去，谈政治坚强、谈“四风”危害；是否端正态度采取7种方式17个层面广开言路征求群众意见；翻阅征求意见工作台账，检查征求意见是否达到多渠道、全方位、全覆盖工作要求；督导组主动与领导班子成员及干部沟通谈话，重点看学习教育是否真正提高思想认识，工作作风是否明显转变。同时，为彻查政治坚强和“四风”问题，县委安排记者、监督员、督导组等通过扮演办事群众、信访户等角色深入各参学单位明察暗访，聚焦服务态度、办事效率和群众观念，杜绝学习教育中搞
5、“照本宣科”、“上热下冷”、“有雷无雨”、“偷梁换柱”、“重形轻效”形象工程。严格责任追究，对学习教育走过场、完任务的参学单位及时“回炉”、“补课”或“返工”重来，并根据县委“一把手”责任追究检验评价、问题约谈等“六大机制”和三个问责办法强化责任追究，努力让群众看到作风上的新变化、新成效。 聚焦查摆问题“回头看”。组织全县307名活动监督员，对县四套班子和班子成员征求到的意见建议和自己查摆的问题进行对照查看，重点看县四套班子是否通过登门拜访、函询、群众评议、网络和电视征求等7种征求方式聚焦“四风”问题广泛征求意见；班子成员是否认真落实“六联系一帮扶机制”，深入到部门单位、村、社区、企业等基层群
6、众中去，广泛征求干部群众意见建议；看听取意见是否真开门、开大门；看是否把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，充分调动群众积极性，虚心听取意见，接受批评和监督；看是否重视来信、来访等送上门的意见；看县直部门单位班子成员是否直接到群众中去听取意见，特别要听取工作对象、服务对象、“两代表一委员”和困难群众的意见建议；看乡镇、村、社区班子成员是否采取分片包干、进家入户等形式广泛征求辖区农牧民和社区居民的意见，做到一户不漏全覆盖；看学校班子成员是否广泛听取教师、学生和家长的意见建议；看医院班子成员是否征求患者和医护人员意见建议；看非
7、公有制经济组织和社会组织党组织班子成员是否面向出资人、管理人员、职工群众、客户及上级主管单位征求意见建议。 推进问题整改“回头看”。坚持边学边查边改，强化问题导向，通过“回头看”，解决“雷声大雨点小”的问题。对照全县在前期调研中梳理出的8个方面123项问题，看各单位是否全部纳入整改台账，是否制定了整改方案，各层面是否建立了整改台账，对任务是否予以分解，是否明确了责任领导、牵头单位和协办单位及完成时限；是否对查找出需要解决的问题全部建立了整改落实台账及已销号问题台账，对已整改完毕的问题通过查看资料照片，实地查看2种方式进行查看，确保整改成效。重点看第一批公开承诺的30个问题和即将公布的第二批承诺
8、事项，由县纪委牵头，采取不打招呼的形式，对照问题和整改时限一项一项进行督查，做到问题不整改“不收兵”，群众不满意不罢休。将正面进行“四风”教育和惩戒教育紧密结合起来。全面启动“网痕取证监察系统”，对全县各单位办公电脑进行网痕取证，仔细分析上网数据，对在上班时间在电脑上从事与工作无关的事情的人员进行处理。采取明察暗访的方式定期不定期对全县各部门、各单位进行不定期明察暗访，对于发现的领导干部“四风”方面存在的问题，由县纪委制作成幻灯片，对其中一些违反纪律的行为进行大会通报，对其中违规违纪的进行通报批评。“互学互查互评回头看”推动学习教育活动“往前走”为深化巩固群众路线教育实践活动第一环节成果，近日
9、，连云港市海州区委4个督导组采取“家家到”形式，分别组织参学单位开展“互学互查互评回头看”横向交流活动，力保环节交替劲不松、气不泄、压力不减。“听听课”互动式交流，推广经验。被督导单位提前做好准备，在做好“回头看”自查报告的同时，重点介绍各参学单位在学习教育、征求意见过程中，围绕区委要求、结合自身实际开展的富有成效的特色活动。督导组及随行参检单位负责人通过提问、征询，追溯特色做法的背景、举措、成效、影响，对开发区“六问六带头”学习焦裕禄、新坝镇“四流程”圆梦“微心愿”等活动的可操作性、可推广性及影响力提出疑问与见解，加深真伪辨别和体会认识，为项目单位深化巩固活动、参检单位学习借鉴经验集思广益。
10、“找找茬”交换式检查，拾遗补漏。制定互动式“回头看”标准，组织“四查四看”，进行活动把脉、成效问诊。即，查认识，看学习教育是否到位。按照不低于10人标准，采取访谈问话方式，对学习教育活动进展、群众路线知识理解等随机抽检；查资料，看征求意见是否到位。对照台帐资料，查阅图片影像痕迹、干部访谈笔录，看征求意见范围广不广、内容实不实、数据真不真；查效果，看即知即改是否到位。通过现场查看、个别访谈，准确了解问题整改、机制改革的具体进程；查反映，看宣传影响是否到位。对领导干部、普通党员、服务对象等3类人群，发放“回头看”调查问卷，查探反映，分析不足。“评评理”目标式反馈，整装前行。按照“回头看”督导成员每人至少提出1条以上意见与建议的要求，召开“回头看”集中反馈会。督导成员逐个指正不足、提出建议，活动单位认真做好记录、制定措施，并于会后提交区委督导组审批备案，作为本单位近阶段深入开展党的群众路线教育实践活动的主要内容和“冲关”项目。对按时弥补差距、改正不足的，经区委督导组批准可进行下环节活动，对未按时完成拾遗补漏或未通过督导组验收的，继续组织整顿，直至通过验收，着力夯实查摆问题、开展批评环节思想基础、民意基础、物质基础，确保“回头看”查得扎实，“向前走”推进踏实。
