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1、病理学课程教学大纲一、课程编号：01106080二、课程类型：专业基础课程三、先修课程：人体结构学、微生物与免疫学四、适用对象：高等护理学专业学生五、课程性质：病理学是研究疾病的原因、疾病发生发展的过程以及在疾病过程中机体的功能、代谢、形态结构的改变、病理临床联系、阐明疾病的本质、从而为认识和掌握疾病发生发展规律以及防治疾病提供必要的理论基础。六、课程目的：本课程是后续专业课程的重要理论基础，与后续专业课程之间有着密切联系，特别显示在对疾病的研究和诊断上。后续临床专业课程除运用各种临床诊断、检验、治疗等方法对疾病进行诊治外，同时还要借助病理学的研究方法对疾病进行观察研究，提高临床治疗和护理工作
2、的水平。七、教学要求：通过学习本课程，学生应掌握各种疾病的病理过程以及病理学的研究方法，将理论联系临床实际，直接从患病机体去研究疾病，提高临床治疗和护理工作的水平，促进医疗卫生服务向前发展。八、教学方式：以课堂教学为主，讲授与实践相结合九、教学条件：多媒体教室、普通教室十、教学时数分配：本课程总学时68学时，其中理论教学60学时，实践教学8学时。（一）理论课60课时学时分配表章节教学内容学时备注0绪论21组织和细胞的适应、损伤与修复22局部血液循环障碍43炎症44肿瘤25心血管系统疾病46呼吸系统疾病47消化系统疾病48泌尿系统疾病29生殖系统和乳腺疾病210传染病与寄生虫病411性传播疾病2
3、12疾病概论自学13水、电解质代谢紊乱414酸碱平衡紊乱215发热216缺氧217弥散性血管内凝血218休克419心力衰竭220呼吸衰竭221肝性脑病222肾功能衰竭2合计60十一、教学内容与要求第一篇 病理解剖学 绪论教学要点：病理学的研究内容、主要的研究方法以及在医学中的地位，病理学的发展简史。教学时数：2课时教学内容： 0.1病理学的内容、任务及本教材内容0.2病理学在医学中的地位0.3病理学的研究方法考核要求：掌握病理学的研究内容、主要的研究方法以及在医学中的地位，了解病理学的发展简史。第一章 组织和细胞的适应、损伤与修复教学要点：萎缩、肥大、化生、增生、变性、细胞死亡、再生、纤维性修
4、复、创伤愈合的概念；创伤愈合的基本过程；常见的变性；纤维性修复。教学时数：2课时教学内容：1.1 组织和细胞的适应1.2 细胞、组织的损伤 1.3损伤的修复考核要求：掌握萎缩、肥大、增生、化生、变性、坏死、再生等基本概念；变性、坏死的主要病变特点；肉芽组织的病理变化和作用；熟悉修复、再生的相关病理知识；伤口愈合的类型、特点以及影响创伤愈合的因素。第二章 局部血液循环障碍教学要点：血栓形式、栓塞等基本概念；血栓形成的原因、过程、结局及对机体的影响；静脉性充血。教学时数：4课时 教学内容：2.1 充血 动脉性充血、静脉性充血2.2 出血出血原因与类型、后果2.3 血栓形成 血栓形成的条件、过程及类
5、型结局，血栓对机体的影响2.4 栓塞栓子运行的途径、类型及后果2.5 梗死梗死的原因和形成条件、类型及病理变化，梗死对机体的影响考核要求：掌握充血、淤血、血栓形成、栓塞等基本概念；常见器官静脉性充血的病理变化；熟悉血栓形成的原因、过程、结局及对机体的影响；了解动脉性充血的内容。第三章 炎症教学要点：炎症、肉芽肿等基本概念；炎症的局部表现和全身反应。教学时数：2课时教学内容：3.1 炎症的原因免疫因素 3.2 炎症介质3.3 炎症局部的基本病理变化 变质、渗出、增生3.4 炎症的局部表现和全身反应炎症的局部表现、炎症的全身反应3.5 炎症的类型变质性炎症、渗出性炎症、增生性炎症3.6 炎症的结局
6、痊愈、迁延不愈转为慢性、蔓延扩散考核要求：掌握炎症、炎症介质等基本概念，炎症局部的基本病变；熟悉常见的炎症类型；了解影响炎症的因素及意义。第四章 肿瘤 教学要点：肿瘤的特性、肿瘤的病因教学实数：教学内容：4.1 肿瘤的特性形态与组织结构、异型性、生长与扩散4.2 肿瘤对机体的影响4.3 良性肿瘤与恶性肿瘤的区别4.4 肿瘤的病因学和发病学病因学、发病学考核要求：掌握良性肿瘤与恶性肿瘤的区别；熟悉肿瘤的特性；了解肿瘤的病因。第五章 心血管系统疾病教学要点：原发性高血压的发病机制、冠脉粥样硬化、风心病、心内膜炎教学实数;教学内容：5.1原发性高血压概述、病因与发病机制、类型及病变5.2动脉粥样硬化
7、危险因素、病理变化、冠脉粥样硬化5.3风湿病病因与发病机制、基本病理变化、器官病变5.4 感染性心内膜炎急性、亚急性感染性心内膜炎5.5心瓣膜病考核要求：掌握高血压的发病机制，风湿小体、冠心病等概念，动脉粥样硬化的基本病变；熟悉感染性心内膜炎的病因及临床特点；了解风心病的病变特点。第六章 呼吸系统疾病教学要点：慢支的病因、肺炎病理变化教学实数：教学内容：6.1 慢性支气管炎病因及发病机制、病理变化、临床病理联系6.2 肺炎大叶、小叶性肺炎6.3肺硅沉着症（自学）6.4 肺癌病因、病理变化、扩散途径考核要求：掌握慢支的发病机制、大叶性肺炎的病理变化；熟悉肺癌的扩散途径；了解慢支的概念。第七章 消
8、化系统疾病教学要点：胃炎、消化性溃疡、肝硬变7.1 慢性胃炎类型及病理变化7.2 消化性溃疡病理变化、结局及合并症、病因及发病机制7.3病毒性肝炎病因及发病机制、基本病理变化7.4 肝硬变类型及病变7.5 原发性肝癌蔓延及转移、病因考核要求：掌握慢性萎缩性胃炎、消化性溃疡的病理变化；熟悉消化系统常见病的临床联系；了解消化系统疾病的发病机制。第八章 泌尿系统疾病教学要点：肾小球肾炎、肾盂肾炎教学实数：教学内容：8.1 肾小球肾炎病因和发病机制、基本病理变化、临床表现8.2 肾盂肾炎病因和发病机制、类型考核要求：掌握肾小球肾炎的发病机制和临床表现；熟悉肾盂肾炎的病理变化第九章 生殖系统和乳腺疾病教
9、学要点：宫颈癌、乳腺癌教学实数：教学内容：9.1慢性子宫颈炎子宫颈糜烂、子宫颈息肉9.2宫颈癌病理变化、扩散9.3 乳腺癌病变、病理临床联系、扩散和转移考核要求：掌握宫颈癌的病理变化和扩散；熟悉乳腺癌的病因和病理临床联系；了解乳腺癌的扩散和转移。第十章 传染病与寄生虫病教学要点：肺结核、流行性脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎教学实数：教学内容：10.1 结核病病因及发病机制、病理变化、肺结核10.2 细菌性痢疾病因与发病机制、病理变化与病理临床联系10.3 伤寒病因与发病机制、病理变化与病理临床联系10.4 流行性脑脊髓膜炎病理变化、临床病理联系、结局和并发症10.5流行性乙型脑炎病理变化、临床病理
10、联系、结局和并发症考核要求：掌握结核病、流行性脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎的基本病理变化，熟悉伤寒的病理临床联系，了解细菌性痢疾的病因。第十一章 性传播疾病教学要点：梅毒、获得性免疫缺陷综合征教学实数：教学内容：11.1 淋病11.2 尖锐湿疣11.3 梅毒传播途径、基本病变11.4 传染源和传播途径、病理变化考核要求：掌握梅毒、获得性免疫缺陷综合征的传播途径、熟悉梅毒、AIDS的病理变化。第二篇 病理生理学第十二章 疾病概论（自学）第十三章 水、电解质代谢紊乱教学要点：水肿、脱水、钾代谢紊乱教学实数：教学内容：13.1 水肿原因及发生机制、常见特点13.2 脱水高渗性脱水、低渗性脱水、等渗性脱
11、水13.3 水中毒原因、机体变化、防治原则13.4 钾代谢紊乱低钾血症、高钾血症考核要求：掌握高钾血症的原因和防治原则、水肿的原因和发生机制；熟悉三种脱水类型；了解三种常见水肿的特点。第十四章 酸碱平衡紊乱教学要点：代谢性酸、碱中毒，呼吸性酸、碱中毒教学实数：教学内容：14.1概述酸碱平衡、反映酸碱平衡的常用指标14.2 单纯性酸碱平衡紊乱代谢性酸中毒、呼吸性酸中毒、代谢性碱中毒、呼吸性碱中毒考核要求：掌握四种酸碱紊乱的原因；熟悉酸碱平衡的常用指标；了解酸碱平衡的概念。第十五章 发热教学要点：发热的概念、原因和分类、机制与分期、代谢变化教学实数：教学内容：15.1 发热的概念15.2发热的原因
12、和分类感染性发热、非感染性发热15.3 发热的机制与分期发热的机制、发热的分期15.4 发热时机体的功能和代谢变化代谢变化、功能变化15.5 发热的生物学意义及处理原则生物学意义、处理原则考核要求：掌握发热的原因和机制；熟悉发热时机体的代谢和功能变化；了解发热的分类与分期。第十六章 缺氧教学要点：血氧指标、功能和代谢变化教学实数：教学内容：16.1 常用血氧指标氧分压、氧容量、氧含量、氧饱和度、动-静脉氧差16.2缺氧的原因和类型低张姓缺氧、血液性缺氧、循环性缺氧、组织性缺氧16.3 缺氧时机体的功能和代谢变化功能变化、代谢变化16.4 影响机体对缺氧耐受性的因素年龄、环境温度及机体代谢耗氧率
13、16.5 氧疗及其注意事项考核要求：掌握氧疗及其注意事项、常用血氧指标；熟悉缺氧的原因和类型；了解影响机体对缺氧耐受性的因素。第十七章 弥散性血管内凝血教学要点：病因及发病机制、主要临床表现教学实数：教学内容：17.1 病因及发病机制17.2 DIC发生发展的影响因素17.3 DIC的分期17.4 DIC的主要临床表现考核要求：掌握DIC的主要临床表现及发病机制；熟悉DIC的发生发展的影响因素；了解DIC的分期。第十八章 休克教学要点：原因和发生机制、发展过程、主要的临床表现教学实数：教学内容：18.1 休克的概念18.2 休克的原因和分类失血性休克、感染性休克、心源性休克18.3 休克的发展
14、过程和发生机制18.4 休克时机体的代谢和主要器官的变化代谢变化、主要器官变化18.5 休克的临床表现考核要求：掌握休克的原因和临床表现；熟悉休克的发展过程和发生机制；了解休克的概念和分类。第十九章 心力衰竭教学要点：原因和诱因、发生机制、代谢和功能变化教学实数：教学内容：19.1概念与分类19.2 原因和诱因19.3 心脏的代偿作用19.4 发生机制19.5 机体的主要功能、代谢变化考核要求：掌握心力衰竭的原因和诱因、发生机制；熟悉心脏的代偿作用；了解心力衰竭的概念。第二十章 呼吸衰竭教学要点：原因和发生机制、功能和代谢变化教学实数：教学内容：20.1概念与分类20.2 原因和发生机制通气功能障碍、弥散障碍、肺泡通气与血流比例失调20.3机体的主要功能代谢变化考核要求：掌握呼吸衰竭的
