《《市民教育管理》doc版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《市民教育管理》doc版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、市民教育管理关于金杨街道各居委开展市民教育的实施意见1充分认识市民教育是推进和谐社区建设中最基础的工作，市民教育最终目是培养人的素质，提升社会的文明程度；市民学校是居委开展市民教育，创建学习型小区的重要载体。 2确立由街道宣统科、文明办为“主管”行政机构，街道社区学校为“主导”教育教学管理业务部门，各居委“主办”市民学校的教育管理网络。3社区学校设立市民教育指导办公室，常务副校长兼办公室主任，下设若干名市民教育专职指导员，具体负责对各市民学校教育教学业务的指导。4各居委书记担任市民学校负责人，负责制定教学计划、配备师资、设置课程、配置设施等，并配备一名教育干部负责日常工作。5充分利用市民学校的
2、教育功能为创建学习型小区服务，积极推进“以学习型家庭为细胞、学习型楼组为亮点、学习型组织为骨干、学习型居委为核心”的“四位一体”运作模式。6市民学校要提倡 “五个为主”的办学模式。即“办学宗旨以实际、实用、实效为主，居民学习以自愿为主，学习内容以十进小区为主，师资来源以小区志愿者为主，学习形式以非正规教育为主” 。7市民学校要配置能容纳40人以上的教室及课桌椅；要有室内外文化体育活动场所和设施；有藏书不少于1000册的阅览室，订阅10种以上报刊、杂志。8市民学校要加强课程建设，因地制宜开发新的课程，每个居委至少有一至二门特色课程；要根据不同的教育对象，开展形式多样的市民教育活动；要加强对外来人
3、口的文明教育。9市民学校要加强师资建设，多渠道组建小区教育志愿者队伍，指导办公室建立网上师资库，实行“中心统筹、送教上门、师资共享”的办法保障市民教育师资队伍的巩固发展。10要加强各市民学校之间的信息交流，通过黑板报、网络等渠道宣传市民教育的成功经验、特色课程与先进事例；要通过举行读书节、“文化超市”等才艺活动展示市民教育的成果，促进市民教育健康发展。附件30 金杨街道市民教育管理手册目录1市民学校教育工作目标2小区市民学校概况3市民学校教育志愿者队伍4市民学校教育年度工作计划5市民学校教育工作会议纪要6市民学校教育共建情况7创建学习型居委学习情况记载8市民学校教学情况记录9学习型组织（团队）
4、活动情况记录10创建学习型楼组情况统计11创建学习型家庭情况统计12市民学校教学活动情况统计13市民学校教育成果展示活动情况14市民学校教育成果统计15市民学校教育工作自评16市民学校教育工作年度总结附件31 金杨街道市民学校教育工作要求1成立由居民党支部（总支）书记负责、教育干部和小区教育骨干组成的教务委员会；2建立相对稳定具有一定文化程度和专业特长、热心市民教育的志愿者队伍；3有相对固定的教育场所，并逐年改善办学条件；4制订切实可行的教育计划及适合小区实情的教育管理制度；5坚持多形式、多门类的教育教学活动，抓好“一居一品、一居一特”；6每月培训、讲座不少于2次，每次课时不少于1小时，学员数不少于25名，每年有2份以上自编教材，每季度1次专题会议；7各市民学校之间要互帮互学、取长补短、资源共享；8要制订创建学习型小区的实施方案；9每年组织1次市民教育成果展示活动；10做好市民学校年度工作自查和总结工作。
