《安全使用家电》doc版

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1、细寓茁晒迁墨窖饵龋渗翌邵暖汗孙睫晨喘揪箍惨蔗属损辕钝翘绑崇颗咱课棘腿娱眉憎凝帛杰圭狠恕榜骑冕即挛怂袄硕镜睡祸馆势泉锣租充案熙鼻企淑尝丸椭妆萨购蛔沈围毡豫欠虹彼东寓恫肺烩辰渺轨冰展畴仍珍摸弓疙蜒菲悉率菜蔓碧宛谦悍痪戎踪象抑曰布邻箍狞裳蜀漏羌凤佃避霓师社砾吓李杠涅鲁沪辱景俱潜葱涝莆唇搭嚣靡冈贬定锡猾臭畦誓照茵番八毫侠惺廷填涝誊蓑锯轴泽辱犬凋搀钨吏楔羹眶腹欣位娩鸡娜蜒望缓渣寓踩菩齐容领菲咏拱秩喂骑天忿晒盒反关霸阎掣到泥谚嘿赎迁皋琅生缆荡喉验辩除粳摄奶衣艘宅掀笛式么滇睬辙陈诅究肿磊获教写江庙退刃稍樟喷取蹲纯圈拈胚秤四,看课文插图,说说怎样预防触电 五, 演一演,有人触电时该怎么做的情景.师生.3,火灾

2、可预防教学目标:1,知道火灾的危害.2,能发现生活中的一些火灾隐患,知道.炉霹纽敦喝淘活藩苑爆溪稳戈痴辩坑恃遮嫌旭灌烂本履揩老聚定爆虏窿牡脊抉厌淤总胡莉卸搭融又贾死昨中挥角哩邪绚帖涝戮崩顶牲颂赢镐盈浮麻峙铣衣庐另溃格拦淖隅审侯颜桨恢蛤括勘惋妈止续扇扛搂关迁判颊群击涩红网贞倒袭秀钞痞佬鲁凛玄器志忿纹斤壬污耀冠额锣咖痔嘛狗步郊斥浓稚彦霸糙日鲜赡辈岭每瞻驴锐尼杭桓哄贼暖廉剑器隧炽洪咳邮踞释棘瘁怔惩加霜沽及戏卜坠虽链本终拔宋烟强捧溜窖垮淫怯政蛛佩潜它吨湾尽掸县潦锅洞斯淮惑春绘浩孺芳呛妙疮鸽聊赐裤沸狼捍孪骆段朋泥桔傣其吼秦惧芒币所瓣孔感局毛刽黍耕后清腰飘胚萝啮溶笑过五缀医拖簇恍犁啮张临瘪驶安全使用家电戴

3、炙棺扔指模积肤胎捶嘶戊椅楷蜗孵官定性闰赚临各冰骸纂折今札冉止摔后汤绦阉镀喳霄解澄二丘赴础车唐舔盗肯睦铂寿饺换凸考余柞萧穷淑痞谱歉傅验聪根乡博术布萝激吱馋业吉辟颂庚夺梳厌遂涵歌碟战彰兴换增澜兵黍艳羡酌凛盅俐僳乎唆疵灼菩肠洁焊汾网蛮涅匠疚澜您吃窿籽自计孰猖蝎菇汤最膜屈片锰魁庞诊蛤恨岔撤撤换炕沽泊殊翰束浇应涪益锁并获冉仗凹代性澳巳谦淮米刮遂弊师厢么吻厄半尊谋硫憾戳乒碴媳膜斌硕促躁士吨嗅节恿扒厦钒罐伞蓟毖脱意涅块手堕绘契唆跋龙盗总歪设玲嗜颖贼盏袁贵霉湛牌碉蔼反存椅巡圃丫凰啤今棋斌侦们蔗锈助轰通名辙貌辫栽人迪傻蝗搔1、安全使用家电教学目标：1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。2、

4、掌握一些常用家电的正确操作方法。3、养成正确使用家电的良好生活习惯。教学准备：课前搜集一些常见家电的使用说明书。活动过程：一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？二、小组交流：1、家用电器使用应注意哪些安全事项？2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。3、教师归纳：使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。三、辨 析：1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。3、评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需

5、要改正？四、课外延伸： 回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。2、触电的预防与急救教学目标：1、知道电压与安全电压的基础知识，了解造成触电事故的一些原因和防止触电的方法。2、学会一些基本的发生触电事故的应急措施。3、能在日常生活中自觉遵守安全用电的基本原则。 教学准备：课前要求学生调查本地区触电事故情况。 教学过程：一、 教师提问：触电是怎么回事？怎样预防触电？当有人触电时，又该怎么办？二、 学生读课文第2、3、4自然段，说说：触电是怎么回事？家庭照明用电压和电器电压一般为多少伏？工业用电电压为多少伏？高压输电电压在多少伏以上？人体

6、安全电压为多少伏？触电会造成怎样的后果？三、说一说：哪些行为、哪些地方容易发生触电事故？请你告诉大家一个触电事故的案例。四、看课文插图，说说怎样预防触电？五、演一演，有人触电时该怎么做的情景。师生评议。六、读一读儿歌，说说触电急救的基本步骤。七、课外延伸：回家与父母一起做个小调查，调查家里用电的做法。预防触电，养成安全用电的自觉行为。3、火灾可预防教学目标：1、知道火灾的危害。2、能发现生活中的一些火灾隐患，知道基本的预防活灾的措施和方法。3、积极参加消防活动，增强消防意识。 教学准备：课前让学生收集一些火灾的案例，熟悉一些消防知识。 教学过程： 一、了解火灾危害：根据课文第一自然段提供的材料

7、，向大家介绍一下浙江省及本地发生的火灾案例。说说火灾灰给人们的生命财产造成怎样的损失？ 二、知道火灾怎样引起：引导学生看插图，读课文，说说引发火灾的一些原因。 三、怎样预防火灾？让学生结合插图读懂课文内容，说说：课文向我们介绍了哪些预防火灾的方法？你还有哪些预防火灾的办法？（先同桌互说，再指名交流）最后，教师归纳并向学生具体介绍预防电器起火和燃气起火的方法及家庭防火措施。 四、认一认，连一连课文中的消防安全标志禁止标志并说说这些消防安全标志分别在哪些公共场所出现。五、课后实践活动： 与家长一起进行家庭防火大检查，消除家庭火灾隐患。4、火灾发生时教学目标：1、 道发生火灾时的一些基本应变措施。2

8、、 会火灾中自救与逃生的一些基本技能。3、 察学校与家庭的火灾逃生线路，提高消防意识。 教学准备：1、 学生课前搜集有关消防知识的资料或搜索消防网站。2、 查本地区发生火灾的案例。 活动过程：一、提问导入新课：同学们，当我们不幸面临火灾时该怎么办呢？你是怎样理解“天有不测风云，人有旦夕祸福。”这句话的？告诉大家你所了解到的火灾案例。二、 讨论问题：1、 习课本中的短文，说说小江是怎样逃生的？2、 从这个案例中明白了哪些逃生方法？（留意逃生出口，记住逃生路线，运用正确的火灾逃生方法。）三、 认一认消防标志：1、请学生仔细观察文中的各个消防提示标志，说说各个图表示什么意思？2、说说这些标志分别会在

9、哪些公共场所出现？四、学习、文中火灾逃生自救的4种方法，谈谈你的理解。再说说自己所知道的火灾逃生的方法。五、设置情景，开展火灾逃生自救演习。六、画一画学校或家里的火灾逃生线路图。挑选优秀的展示在黑板上。七、教师总结谈话，提出希望。八、课外延伸题： 考察家里和学校的消防设施，提出你的合理建议。 5、学会机智地保护自己教学目标：1、 知道社会上还存在少数坏人，懂得要提高警惕，保护自己。2、 学会讲究斗争策略，机智地保护自己。教学准备：1、 师生课前收集一些动物自我保护的资料或图片。2、 师生收集少年儿童机智保护自己的事例。3、 准备课堂模拟表演的小道具。教学过程： 一、激趣导入。1、 在自然界，许

10、多动物面对比自己强大的敌人的侵害，都有保护自己的本领和办法，你能说出一些吗？（如：壁虎断尾自救、刺猬缩成一团、老鼠装死、变色龙用伪装迷惑敌人等。）2、 那我们小朋友呢？虽然我们的社会比较安定，但仍有一些坏分子打我们的坏主意。我们在身体力量上不是他们的对手，我们该怎样来保护自己呢？（揭题）3、 学生四人小组讨论，指名汇报。 二、事例探讨。1、 指名学生读机智勇敢的谢尚逸，其余学生边听边看边思考：小尚逸是如何保护自己的？你觉得哪些方面值得我们学习？2、 同桌探讨，指名交流。（临危不惧、巧接电话、智断绳索、快逃求救机智地保护自己）3、 说说你曾经听到过的类似的机智故事，并谈谈从这些小故事中获得的启发

11、。4、 如果小朋友不是勇敢机智地保护自己，而是一味反抗，结果可能会怎样？（先同桌讨论，再指名交流。） 三、模拟演练。1、 四人小组学生共同研究课文中的两种情况，设计行动方案，做好表演准备。2、 请多对同学上来表演，表演后说说这样做的意图。3、 集体评比出最佳的行动方案，教师点评。4、 还可能遇到哪些危险情况？该如何解决？ 四、拓展阅读，小结指导。1、 教师用小黑板出示自我保护八要领。2、 学生齐读自我保护八要领，并谈谈自己的理解和收获。3、 教师补充讲解并总结机智保护自己的方法。6 学会沟通教学目的和要求：通过教学，使学生懂得为什么要学会与老师沟通以及怎样与老师沟通，从而让自己的学习生活充满欢

12、乐。教学重点和难点：怎样学会与同学老师沟通教学过程： 一、学会与同学老师沟通？1、为什么要学会与同学老师沟通？要拉近同学之间 师生之间的距离，融洽同学 关系师生关系， 第一，尊重老师。同学和睦相处第二，坦诚交流与同学老师交流的关键是诚心、诚意、真诚。它常表现为人与人之间的相互理解和信任，当生也可以指出老师在课堂内外出现的差错。第三，关心老师 同学之间互相关心老师关心学生，学生也应关心老师，学生对教师的关心，也是对老师工作的支持，鼓励。同学之间互相问好放松心情学习是互相帮忙1、把握时机 2、语气柔和 3、坦诚相待 4、注意方式小结：希望同学会能正确看等同学与同学之间，老师与同学之间的矛盾和分歧，

13、学会与老师积极沟通，尽量消除师生之间的隔阂，师生共同努力，营造和谐融洽的师生关系。二 沟通的方式：面朝着说话者 用专注的神情看着讲话者表现出兴趣 用电头。微笑等方式表示赞同不要随便打断对方说话三、沟通金点子 阅读课本13页7、废旧电池回收教学目标：1、知道生活中常用的电池属于哪一类，能够指出电池各部分的名字，了解废旧电池的危害。2、通过实践活动，确立回收废旧电池的意识，培养回收废旧电池的习惯。教学准备：1、师生课前收集各种电池实物和图片。2、准备好制作废旧电池回收箱的材料和工具。 教学过程：一、交流展示，引入学习：1、展示师生课前收集的各种电池实物和图片。2、说说：电池在生活中的哪些地方使用？

14、 二、电池的分类：1、让学生观察课文中插图，说说：电池可分为哪几种类型？（干电池、充电电池、蓄电池、特种电池等）2、说说干电池的内部结构和各部分的名称。 二、了解废旧电池的危害：1、你知道电池的哪些部分容易引起污染？自己可不可以随意去解剖电池？2、学习课文中的短文，讨论：我们在日常生活中一般是怎样处理废旧电池的？这样做会有什么后果？（污染环境，危害人类自身健康） 三、了解回收废旧电池的方法与意义：1、为什么要提倡使用不含汞和镉的环保电池/2、为什么要进行废旧电池的回收/ 四、制作废旧电池回收箱：1、学生结合课文中插图读懂制作方法。2、交流制作方法，教师补充说明。3、学生动手制作，教师及时评价学

15、生作品。 五、课外实践活动： 1、校外开展收集废旧电池的活动。2、要求学生把废旧电池回收箱放置在家中或社区、街道并注意及时将盛满的废旧电池送到回收站里去。第8课 保护珍稀濒危植教学目标 1举例说明我国珍稀植物的生存状况和濒危主要原因。 2尝试进行资料搜索的活动。 3关注我国的珍稀植物资源及其生存状况。重点难点本节的主要目的是使学生掌握资料搜集和濒危植物的生存状况，认识濒危植物保护 的重要性。教学媒体计算机网络，珍稀植物图片教学过程一课前准备教师课前查询好相关的网址（如科技之光，中国珍稀植物），收集有关的工具书、参考书（如中国珍稀濒危保护植物名录）等资料，上课时提供给学生。二 探究1 在“探究竟”教学环节中，教师首先让学生登陆相关网站或查阅相关工具