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1、VIP学习中心 五年级语文精品强化课程 2012年4月22日 第2讲 作文开头结尾及先秦文学 知识点精讲 一、作文开头结尾 （一）作文的开头 1、“开门见山”式，直入主题 优点:凝练、直接、点明主旨 直接对文题的阐述、解释、引申，从而引入要讲述的内容 【例句】 中国人是有骨气的。(吴晗谈骨气) 给出写作的目标，中国人；主题是关于骨气的。 我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背景。(朱自清背影) 开篇点题，为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。(茅盾白杨礼赞) 开篇第一句明确了赞颂的对象白杨树，定准了全文的情感基调赞项。 【对比】爸爸的爱 我的爸爸非
2、常好，对我充满了关心和爱护，他每天都特别的爱护我、帮助我，爸爸的工作很辛苦，可是每天都陪我看很多的书，有时候还和我一起玩球，陪我去看电影。我真感觉是世界上最幸福的孩子。 爸爸是一个充满爱的人，他对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭有一种真挚感人的爱，对长辈有一种尊敬孝顺的爱。唯独对女儿的爱，令我说不清那是一种感人至深的爱，随时陪伴着我，温暖着我。 2、对比强调式 先抑后扬 优点：加入修辞（排比、比喻） 通过对主题的对立面特征的描写和强调，从反面来突出所要描写的中心事物的特点。 【例句】 手各色各样：我和我的小伙伴有着白白嫩嫩的小手，电视上的明星有着纤细修长的双手；妈妈的手却因为长期使用鼠标工作而在
3、手掌下方磨起了一个老茧，在无言地诉说着她的劳苦与艰辛。妈妈的手 秋天，在很多人眼里，似乎总是满地的落叶，光凸凸的枝丫，一片凄凉而又孤独的景象.可我从小就对秋天有着一种特殊的爱，完全可以说是一种超乎寻常的爱。因为在我的眼里，家乡的秋天并不是孤独、凄凉的代表，它是金色的，也是丰收的象征。家乡的秋天 3、排比铺陈式 开阔形象 优点：抒情浓烈、形象开阔 直接抒发作者浓烈的感情，以情动人。 【例句】 诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔诚信是什么 如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，
4、让我幸福停靠；如果我是一颗种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。母爱，伟大的母爱，让我的心中阳光永驻。母爱，让心中阳光永驻 （二）作文的结尾 1、结构上 （1）自然式结尾：用事情的结果作为文章的结尾干脆利落 例如：红军主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日最前线。(飞夺夺沪定桥) 作者要讲的事情一完，文章就戛然而止，给人轻松愉快的感觉。 （2）点题式结尾：结尾回应题目画龙点睛 例如：假如大气中没有灰尘，大自然将是多么单调啊！假如没有灰尘 小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。美丽的小兴安岭 2、从感情的角度来考虑 （1）发问式
5、结尾：以发问的方式提出问题（包括文章关键词、主题）深化意蕴 例句：“我是中国人，我爱中国。”，还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢? 难忘的一课 以反问或设问的形式结尾具有启发、感染、强调和肯定的作用，日的是抒发真情实感，这种结尾法适合以写人或写事为主的记叙文。 自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的，是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗? 在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。 （2）抒情议论式结尾:把感悟的东西用浅显明白的话解说出来，抒情议
6、论都可点明题旨 例句：其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，清新而自然。 这段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。 让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人、带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福一要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。 考场作文讲究情感真挚。要写出自己对真善美的呼唤，小作者言辞急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题
7、，给读行以强烈的心灵震撼。 （3）发问式抒情 “你忍心让你的智慧之门永闭吗？你愿意永远盲目地让别人带着你走吗？你愿意永远只做两脚书柜吗？假如你的答复是否定的，那么，你万不可以忘记带那把钥匙，你得发问，勤发问。” “看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看见他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？ （4）抒情议论，点名主题 例句： 许多孤助无援的日子里，我这样告诫自己。我不能让自己跨下来，再苦我也要顶住。多少苦难的日子我和这句话结伴同行。既然命运安排了这么多风风雨雨，我没有理由退缩，作逃兵。我该像贝多芬那样扼住生命的喉咙逆风而行。人生就是这样：不进则退。我不该做懦夫。勇
8、往直前，我心里默念着，默念时我心胸宽阔。我看着那出其不意袭来的风雨，我知道：明天，只要明天来临，一切都会变得更好。 我承认，苦难的日子我也消沉过，让悲伤占据我的心，那个时候，我只有悲伤。我看不清世界，我想这世界只有我一个人黑暗，别人都是阳光灿烂，我看不起自己，我放纵自己，我宽恕自己的不思进取，我整个的迷失了，浑浑噩噩，任日子淹没我，我随波逐流。好在恶梦醒的还不算晚，命运终于在我骨子里敲响了警钟，我一梦醒来，发现世界并没什么两样，对每个人都很公平，只不过有时我们把世界看得太坏，在我之前有很多人从苦难中走了出去，实现了自己，这是由于他们能正确对待苦难中的自我。他们把苦难踩在脚下，把苦难当成人生最好
9、的老师。在苦难中崛起，这是常人做不到的，只有那些意志坚强的人，有远大抱负的人，才能冲破人生的黑暗，铸造辉煌。 （5）情景交融 例句： 第一次被妈妈骂，蟋蟀不叫了，耷拉着脑袋；小鸟不在天空飞了，耷拉着脑袋；云也不飘了，耷拉着脑袋；我，也耷拉着脑袋。 秋天，我喜欢漫步于山间小径。时而一群大雁掠过头顶，悠远的鸣叫声把人的思绪带到高远之处；时而几只野鸡跃于山林，拖着漂亮的尾羽，透出一点凤凰的尊贵气质。水流更小更细，声音却更清泠了。树叶变黄，呈现出一片柔和的色彩。田野空旷，留下一段秋收的尾巴。一切都显得那么寂静，我沉浸其中了。 月光淡淡的，冷冷的，周围一片寂静，只有树叶的“沙沙”声。树叶轻轻飘落，星星无
10、声地眨眼。我抚摩着一棵老树开裂的树皮，想象着它曾经风刀霜剑的岁月，我仿佛感受到它内心如刀绞般的疼痛。夜深了，远处传来一阵犬吠，灵魂随之震颤。 （三）首尾呼应:开头提出文章的中心，然后在结尾时，再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。 (首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 (尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。 首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨理想的生活中最快乐的
11、时光，便是梦想的花季。 （四）作文欣赏 妈妈，天上的风雨来了 很久以前我看过这样一首诗，说起妈妈，这首诗一下子就是蹦到了我的脑海里！总的来说只有一句话；“天下的风雨来了，我只想躲到你的怀里。” 同学们，当你看到这里，请一定记得、放慢“脚步”，让视线稍作停留，因为我有一个小小的偏见，任何时候看到“妈妈”这两个字，都应该停留片刻。这两个字是世界上最温暖的名字，如果要找一个温暖又安全的地方躲起来，没有比她更完美的地方了。但是我们又常常不记得有这样一个好地方，也常常抱怨为什么一生下来之后就非得呆在这样一个家里，为什么非得有这样一个人管着我们，为什么我们不能自己选择。上天指派给我们的常常不让人满意，不但
12、本身缺点很多，还总和我们作对，为什么上天没有给我们一个完美的妈妈？如果你有这样的抱怨，你真该仔细想想她为什么要这么做，这么做又是为了谁？ 是那一场雨让我懂得了母爱。 那是一个下着暴雨的一天。我安静的坐在教室里等待着下课。下课铃一响，同学们都拿着雨伞回家了，可我却忘了带雨伞。我心想：嗨！妈妈一般都不会来接我，算了，一会等雨下小了在走吧。我也只好坐在教室里等着。 突然，一个熟悉的身影向我跑过来。“妈妈，是妈妈来了。” 我高兴极了，便连忙背上书包迎上去。 我和妈妈回家了。在路上，妈妈把外套脱下来给我穿上，有用自己的胸怀帮我挡过了“风风雨雨”，可她自己却被淋湿了。 又是那一本书让我了解了母爱。 她可以
13、为一个自闭症的孩子放弃一切而不求回报。越过无数个伤心绝望，痛苦曲折，她从没说过一个“累”，最终以无比耐心和真爱完成了一个“不可能完成的任务”，得到了那个孩子一个最轻又是最总要的拥抱。 母爱，固执而强大！母爱无私而不求回报！母爱伟大而默默无闻。如果你不珍惜，将变成那个“星星的孩子”，从来没有闪光，那道闪光时化石苏醒，是你在那遥远的星球向妈妈的方向呼唤妈妈我只想躲在你的怀抱里！ 爱，是从那空中划过的飞鸟 他的爱就是从那空中划过的飞鸟时常来又不留痕迹，使我找遍宇宙也没发现。 在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？这种爱，在你失败时牵动你奋斗的动力；这种爱，在你成功时激起你继续努
14、力的信念；这种爱，在你犯错误时促使你弥补过错；这种爱，在你放弃时鼓起你重新开始的念头。这种爱，叫父爱；他不像妈妈那样温柔，那样温暖，但是父爱有世界上独一无二的色彩。他深层，含蓄，在那“深深的海底”默默奉献。他踏实、真诚，不像那假惺惺的情感。 有一次，我和爸爸在超市里购物。我左看看右瞧瞧，哎呀！我一不小心把一个阿姨购物车里的米袋子撞翻了，米洒了一地，弄的我不知所措。这时，我是又担心又有点小高兴，担心的是我怕爸爸和那位阿姨会骂我，高兴的是，我想爸爸应该会帮我处理这件事。 我用无助的目光看着爸爸，希望爸爸能替我处理这件事儿。爸爸对阿姨说：“真是对不起，把您的米搞洒了。”爸爸还让我道歉，我支吾了半天也
15、没说出一个字，爸爸又叫我把米捡起来。我真是搞不懂，心中充满了不解，别人的爸爸对孩子都是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。”但是我的爸爸为什么与众不同呢？我知道爸爸的指令不可违抗，所以我只好无奈地捡米；那位阿姨突然说：“哎呀！孩子那么小，怎么能让她干活呢？”阿姨立马把我扶起来。爸爸又急忙说：“对不起女士，我的孩子我自己会教育。”爸爸又让我继续捡；捡完以后回到家，我立刻跑回房间呜呜地大哭起来。妈妈知道了这件事后和爸爸争吵了起来，妈妈用责备的口气对爸爸说：“孩子那么小干嘛让她干活嘛？”爸爸说：“她自己做错了事，就要自己承担，我这样做对她长大以后有好处。”就在那一刹那我明白了，什么是父爱。 父爱是怎样
16、的？是含蓄而深层，是特别的、真诚的，具有独特色彩的。 读懂母亲 翻开我的成长阅历，从小时到现在，一直都是母亲陪伴着我。她的鼓励，她的抚摸，她的叮嘱，她的目光无一不触动着我的心，我的这一颗幼小的心灵随着母爱的阳光雨露茁壮成长。 但是，在很长的时间里，我并没有意识到母亲对自己的爱。母亲时常会说我，因而我总觉得母亲好像并不喜欢我，但因一件事，让我转变了这种想法，它让我重新认识了母亲。 那是在我上一年级时，在学校看见一个同学手里有很好看的绣花小手绢，听说是她母亲绣的，一看就使人生爱慕之心。于是，一回到家，我便跟母亲说了这件事，赖着她要给我绣一个。但妈妈却始终没有吭声。 我见此情景，便失望地走到房间做作业，心里也有些埋怨：哼，妈妈就知道做家务，怎不会像别的妈妈一样，多关心关心她的孩子？” 晚饭后，我一直都没有说话，做完作业后，我一人独自钻进了被窝，很快进了梦乡。在梦里，我看到那同学的绣花手绢正在我的眼前挥来摆去，招呼着我呢 突然，不知怎
