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4、会议室气氛盎然学院院长刘沛林教授百忙中抽时间来我系同教师们进行座谈，以学科、专业、课程一体化的思考为题与教师们展开了讨论。这也是第十届学术活动节经法系学术讲座的闭幕之作。刘院长紧紧围绕学科、专业、课程三者相辅相成、密不可分的紧密联系，强调在日常教学与科研工作中不能讲他们分隔开而单独谈三者之一，要弄清它们三者的区别与联系。刘院长指出：学科、专业、课程是构成高等学校的三个基本要素，对这三个要素的建设构成了高等学校的三大基本建设。座谈中，刘院长在强调了要正确认识和处理好上述三者的关系外，还要正确认识和处理好教学与科研的关系、优先发展与整体推进的关系、个人奋斗与团队合作的关系。在谈及教学与科研的关系时
5、，刘院长大力倡导“过程教学+实践教学+研究性教学”三结合教学模式，鼓励教师努力探索和实践，以促进教学、科研互赢、双丰收。在和教师们座谈中，刘院长回答了老师们的提问。通过此次座谈，使我系教师更加清楚了学科、专业、课程三者的紧密联系，而且也让老师们看到了学院科研工作尤其是科研激励制度将会带给大家的曙光。此次座谈在学院科技工作会议闭幕式前夕举行，对我系及我系教师来说意义重大，也说明刘院长对我系科研及教学工作的关心。（文/摄影：张先学）刘院长在回答教师们的问题 老师们在听刘院长解答问题凑闭戚饵嘉烘剐午览谗天先纹贴挣忽赎莆棉侮技技诬泊孪查刚读虹购佑元遍送怀铅辰怂苑倪菌禾颧假撕啸脱很悦奔剥玉想职休槽洋官镊
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