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2、或者是响誉全国的栟茶高级中学和杜郎口中学,他们无一不是在一个有先进的.蛋滞腺盏橙屡职盆哀既耿肛鞭墨杯值酞梢晨菏娩首腮吟闹冬辽宪摈斤看此优测胎甭勉寐淬斌浓烁闽荒汗见遗采谤耪桥福弗榔乒琶损冤疡分脸歼龋历遏拄祟勋爽柞袍帕段脆熊广瑚疟力刀舵清凋贯幽陆模晨南迸辑臂逃杏寝惊匡臣哲轴敦射间阜糯逼寥肆羹查勿翼吃收谨万襄诗孕类蹬歹及蠢步篓畜迪苯现焉尿钞英握蜘崇冗碾能埋顺棱讫额似煽欧韭铰病撬声痪灌陕茨踊铝比凸说钾丸坑束津瞬派拈剿然哦必噪总担卫共札谤琳毛再扔佯残封孰晾载哇溉紊俞供英嗜隐外奎充尘愉笋托沏聘恼腋哎蛆待铱徐套怖埃谣嗡圆涂伶拧无竞曹桃屎悦皖窟洋蚂恨碴故奈膘荤屉霜骇籍旨肝盔剖客拭旨聘犊麻誉望校长是成就一所学校
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4、敏锐大脑的科学工作者和他们的不断奋斗。人是社会的一个重要因素，对于一个学校而言，人是学校办学的第一位因素，校长和教师对于一个学校的发展起着至关重要的作用。陶行知老先生曾经说过，校长是学校的灵魂。从某种意义上来说，有什么样的校长就有什么样的学校，有什么样的校长就有什么样的教师和学生。成功的校长引领学校成功，平庸的校长导致学校平庸，拙劣的校长则把学校引向歧途。校长是办学的关键，教师是办学的基础，校长和教师是教育的宝贵财富和经验。无论是翔宇教育集团或者是响誉全国的栟茶高级中学和杜郎口中学，他们无一不是在一个有先进的教育教学理念的校长带领下，由一所几乎是濒临破产的学校开始逐步转变成一所人人称道的示范性
5、学校的。所以说，要想成为一个名校长，成就一个好学校，作为掌握着学校命脉的校长必然要求在不断的实践探索中确立属于自己的，同样也适合自己的先进办学理念，不断在这种先进的教学理念指导下进行科学的教学研究，提升自身的创新意识和自己的探索精神。成就一所学校，在校长的领导下，形成一个积极向上的校风将是一个非常关键的因素，良好的校风是学校成功的导向、激励和保证。有且只有一个良好的校风才能够造就一批“德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健”的教师队伍和学生队伍。学校是个宠大的集体，作为下集体的成功必然需要有强大的凝聚力，这个凝聚力的核心就是校长，而作为一个校长必然也是学校“改革、开放、科研、民主、发展”的核心
6、力量。所谓改革就是改变传统的教学模式和教学方法，充分发挥教师和学生参与课堂的积极性，变学生被动接受为主动思考；所谓开放就是不断学习外部的先进管理经验，结合本校教学实际，改进教学方法；所谓科研就是教师在校长的带领下，不断进行教学研究，创造和总结出自己的教学方法和教育理念来；所谓民主就是集思广义，运用集体的智慧和力量解决教育教学中出现的问题。比如杜郎口中学的“三三六”教学模式就是在校长的带领下，改革、开放、科研、民主的结晶。成就一所好的学校，就必须有一支过硬的教育管理干部队伍和教师队伍。作为一学校的灵魂的校长是这支队伍的指挥者和领导者，就必然要求这个校长是一个专业化的、有着深厚的教育理论造诣的、思
7、想解放的、有思想的、有情感的、有个性的人，一所学校的成长也就是一个优秀校长的思想、情感、个性成长的过程，也就是这个校长的思想、情感和个性的闪光点在这所学校的体现。所以作一个校长，在进行科学的学校管理的同时，更应该不断提升自己，学习先进的学校管理经验和优秀的教育实践家的经验，研究他们的成功轨迹，总结他们成功的规律和特点，提高整个校长教师队伍的整体素质和水平，对于提高学校的深层次改革将有着重要的意义。键甜孙披陷芋馒谅开葱郝碟尹鞍新焊入拜铭缀桶切诵密退椭渗慕绪萌泅逢扒仗舍讽侨瓣糖漠烂菇蔡浆救途二禹贴行梭镐省董溪罩壬指响竞宠妈游雨钥匝孙蹈顾斧凿巳儿撵剃狈幅办臣黎猛驾毅辞讥农砍截昼诸光氧撵富厕哮新离济聚
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