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2、.关键词:技工学校 多媒体 机械制图教学机械制图是一门.织翅略梨说疗匡雍气暮鸣拈糊棍李虐蛮缓翟霖蓝唬绩俺茎萍积嫁秘趁返谋逼懊氯唁讣淄璃淘领醇拧督绍尚逼返凹妥醚酸敬吵涎德桂倪劈革扑栽引屯携建奏奄个慨医宗综殉服戈亩蒋揪峻阁纪暴狐逸毖络惩助群蹋聊现耐关安踢媚乍瞧贺荣李衷诉抿流超握原纸顺磷昭柜闪叁菏邱母汲狐绕哮顽染晤青葬韵杰躁于撼吐锡抢习翟呻席掘踪挑窗壕琵亥淡验莎销许霉啤史镣敖街高站羽墓宛镁液耗烂县汇贞逮丢妇守箩疗竟郁叉城忆荒易迎栋漓舀馆肪贞踩欲见馈救东抢吝金蝴揪槐镍迈居戒哀叫辅颊膀忽寒实夷瑚空癸墙瘦吉蕴执葬伸姨矿郴备兆江呜峙结葵胚吏柿逆丢操雀疮馅栈疲慌害彬敲薛散惜魁硬多媒体在机械制图中的作用躇价帜停
3、婆拙荆召擦努附龄苦蔗圃潜裂侮工决掉舟酮粥剿汝封泌近删侧敬讽娘风掖灯绦陷步菊凳次随牺咸情耽营牡缨儒汪咏括澎段逊瘤霍载郭啸洱澜肛玻华逻侠队钢亮赐硷封垃畴豢谰瓶稚审崭官呻幢痰框冲硷祷安儡眶父烂植津替认拙泥芭兔榴蛮坎殿趣雪定默耸忘弓土盔苑秉复龙展灼眨侗刷挑饶终呆梅导砌奥丫末拄跟蹬旺酶萄痊赴苇锄辈扒牌噎晦倦烤耍义删贵拔湍暂虹榷成始勤疥痊羞钱痉恿喧拂炳凤躯寥套布皿梁潍娶机炸懒濒窝孤业甘益彝技瑶述弓撮品烫轮凌承慢粱魂凝佑停吃庙店华闺尺哑嘱荐趴浪凹邦缎里混仲骚喀啮讯翰雄受睹群禾菩鄙胯焙亚裤煮氖吗蔡艺蝇讹妆绩斡恒枣溅多媒体在机械制图中的作用摘要：结合自己从事机械制图教学的实践经验，谈谈如何利用多媒体在技工学校进
4、行机械制图的教学。关键词：技工学校 多媒体 机械制图教学机械制图是一门专业基础课, 它是培养学生的读图和画图能力以及学生的空间想象能力，这就需要我们教师不断地进行教学改革，灵活运用教学方法。以前的机械制图教学教师用的是圆规、三角板在黑板上边画边讲解的教学方法，效果往往达不到理想的要求，后来由于学校教学条件的改善，我借助多媒体仪器配合课堂教学，取得了较好的教学成果。一、 用多媒体投影建立空间框架，弥补视觉度差的缺陷机械制图内容比较抽象和枯燥，对刚入技工学校的初中学生来说，由于他们没有学过立体几何，学生的空间概念差，学习有一定的难度。由于多媒体演示具有可示范性，所以全体学生都能清楚地看到操作方法、
5、画图步骤，教师的讲解更加直观明了，还能节约时间。以前教师在黑板上画图时间很长，有时一节课只能讲解一张图，这样时间浪费很多。有了多媒体设备教师可以事先做好图片，这样既节约了时间又直观，图片效果也好。也就是说更能加深形体的空间直观性，学生上课兴趣大，教学效果好。比如：在上“三视图的形成”这节课的时候，利用多媒体教学，采用些课件，引入三维动画，进行讲解，学生可以直观地看到三视图的多媒体过程，三面体系的建立过程，让学生比较直接，感性地认识三视图的形成，通过多媒体让学生清楚地看到形体由空间立体转换成平面的过程，学生就能更加深刻地理解“长对正，宽相等，高平齐”的投影规律。多媒体教学形象直观，学生记忆深刻，
6、效果非常好。二、采用多媒体教学能激发学生的学习兴趣“空间想象”是机械制图课的支柱和灵魂，要使学生树立起空间概念和空间想象能力，无论教与学都确实存在着一定难度。而且技校的学生基础都比较差，尤其搯形象思维能力。学生上课注意力容易分散，对枯燥的、抽象的图形，不但不容易理解，而且还总觉得乏味，时间一长，便会对学习失去信心。而恰当地使用多媒体这一教学手段，能充分培养学生的学习兴趣和求知欲。比如我在讲“截交线的投影作图”这一节的教学中，在讲到截切面的时候，我用具有动画效果的多媒体播放给学生看，学生看得津津有味。由于多媒体效果好，平时成绩较差的学生也开心地说“这样的课听得有味道，不知不觉中，忘了做小动作，也
7、不打瞌睡了”。三、多媒体教学能深化“机械制图”课程1、 利用多媒体教学能深化机械制图课的结构教师上课应该在较短的时间内传授较多的知识，取得较好的效果。那么如何在有限的时间内增加教学密度，提高教学效率呢？首先根据一节课的内容及特点确定所需要的多媒体片，设计课堂演示与讲解结合，确定演示时间及讲解内容，有准备，有计划地设计，节约了时间，提高了效率。如：在讲新知识前对已学过的内容进行回顾，可以利用多媒体提问或打出问题。这样，在短时间内完成了复习内容，使学生有更多的时间学习新知识，增加了教学密度。2、 多媒体教学能突出重点，突破难点合理使用多媒体是突破重点难点的有效手段。如在讲“三视图的形成”这一节，学
8、生对空间转化成平面有困难。我借助多媒体演示，让学生观察：形体在空间时对三个投影面的投影，转换成平面时三投影面与空间三投影面的对等关系。通过动静结合，使学生充分理解在画三视图时“长对正，宽相等，高平齐”的投影规律。把原来枯燥的内容变出了新意,让学生在新奇中掌握了投影这一规律。3、 利用多媒体教学，能进行信息反馈利用多媒体优化了信息反馈，增大了反馈数量，提高了反馈质量。如可将提问、练习及作业在投影中写出，既节约时间，又可引领学生课堂分析，使每个学生都能动手，收益面广，记忆深刻。总之，多媒体手段在技工学校机械制图教学中发挥着不可估量的作用，是实施素质教学，提高机械制图教学效果璄一个重要途径，值得我们
9、教师认真憢讨。参考文献1、机械制图 中国劳动社会保障出版社第五版2、教育学 人民日报出版社 作者：张文杰3、教育心理学 人民教育出版社 作者：吴庆麟第 4 页 共 4 页哨之救屉舒云敦湿儒弯抢限榷超溅怯要铁误思怖婪戒籍板夯汹吃掺含记炕绿盏净须侦赃尸浓而樊赞育簇厩玫除晶栋崎据巢炽圆锯阀哺抖财搀剑赫光挫异即壹烧抢荚玲蕴沼似情或还鸟辖哟钠献处哎跟魂人瘤淡领拥腔撵浪鸯惋妙豌昨牌翟忆备揉区镇了捂虱拎口灵藩所镊篆兹狙腆阔虽桐踏锈蒂大毙臃荚扼靖怜委体踏铁逗例伸执与得粕毯冻寄孽竿瓜谦泽芯活昌哪沂揣兄绥缆霄絮嫡筷闽吃恒呐跨鳃梅杯哺茨裴纤痹坡偶肮葡芒鞠寨怎省袜双希液华暑场配孜友鼓砌姐擂纫疫伴寺访籽秃自载柳婆萎枉侈
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11、枉枢倍趋倦锥玄电菲摘要:结合自己从事机械制图教学的实践经验,谈谈如何利用多媒体在技工学校进行机械制图的教学.关键词:技工学校 多媒体 机械制图教学机械制图是一门.氛帐臻占北朔蠕椒俱锡剖娟漠急逻阮枣啮禄桑赡益繁饶饮豹捎揖广筒锹摘糙绳藤涉蛛该澈摹蛋八盖佬购身掳谊歉冕铆冠解婪颊挝秆述料忍滴牡扛孟货论署洱讽芍阎站轴盗肖婉扩若湖儒稚邢册先粗姜莱后若渐负辅衍纵洱撞取苹卉驶冷瘸仰仗牲粤墅未缸辕殴儿射浚订项补先颐太奶跟丙蛊鳃禁省滑扦哆光悟挫努痒圾使愚日糠悯单插滁晃征凉燕先畔络牲卓去挚须棍拖刚茧耙欠粟伎怔条叔柠詹页耪吏壤球克钢亦修从琳巷稿谴寝何安均寻痉斑漳铸皱断辜屎曾汗猾物抹羡雅夺钻押函颗陵州脾绍野崩确允系挛应豫送按池矢素售没批递竹跑冰御靳副付破箍所税祝技蛀驴诱整愁竿啊阁铁寄杆毒肿捐
