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1、 大田方完小教职工大会制度一、为了发扬社会主义民主,保障教职工在学校的主人翁地位,充分发挥教职工的积极性、智慧和创造力,实行学校决策的民主化和科学化,学校坚定不移地依照区中小学教职工代表大会条例精神,实行教代会议事制度。 二、 校教职工代表大会的性质:教职工代表大会是学校实行民主管理的基本组织形式,是教职工行使民主管理和民主监督权利的机构。 三、教职工代表大会与党组织的关系:教职工代表大会接受学校党组织的思想政治指导,贯彻执行党和国家的方针、政策,正确处理国家、学校和教职工三者利益关系,在法律规定的范围内行使职权。 四、 教职工代表大会行使下列五项职权: 1、听取校长的工作报告,审议学校的发展
2、规划、重大改革方案、财务预算和提高教师素质措施等重大问题,提出意见和建议,并可对上述重要方案的实施作出决议。 2、 审议通过学校岗位责任制方案、教职工奖惩办法和其他重要规章制度。 3、 审议制定教职工福利费管理使用办法、有关教职工生活福利的重大事项。 4、评议、监督学校行政领导人员,对工作卓有成绩的干部,可以建议给予奖励,对工作不负责人或以权谋私,造成严重后果的干部可以建议给予处分。 5、 教职工代表大会可以民主推荐学校中层以上领导干部人选。 五、教职工代表大会与校长的关系:教职工代表大会支持校长行使职权,维护行政指挥系统权威;校长尊重教职工代表大会行使民主管理的权力,定期向教职工代表大会报告
3、工作,实施教职工代表大会通过的决议和决定,负责处理教职工代表大会提出的应由行政方面处理的提案,并接受教职工代表大会的检查和监督。 六、教职工代表的产生:教职工代表大会的代表由教职工基层选举单位直接选举产生。教职工代表中应有教师、管理人员、职工、领导干部,其中教师不得少于70%。凡是本单位享有政治权利的教职工,均可当选为教职工代表。教职工代表试行常任制,每两年改选一次,连选连任。教职工代表对选举单位的教职工负责,选举单位的教职工有权依照民主程序,监督或撤换本单位的教职工代表。 七、教职工代表大会的会议制度与民主集中制原则。教职工大会每年至少召开一次大会,实行民主集中制原则。每次大会必须有三分之二
4、以上的代表出席,遇有重要事项,经校长、学校工会或三分之一以上教职工代表提议,可提前开会或召开临时会议。教职工代表大会进行选举和作出决议,必须有全体代表的过半数通过方为有效。 八、教职工代表大会与工会的关系:校工会是教职工代表大会的工作机构。主持教职工代表大会的日常工作。校工会在教代会工作上,可以组织教职工选举教代会代表;向大会提出议题的建议;会同有关部门做好教职工代表大会的筹备工作和会务的组织工作;组织教代会专门小组进行调查研究,向大会提出建议,检查督促大会决议的执行情况;组织教代会代表学习党的路线方针和政策,学习业务和管理知识,提高代表素质;维护教职工代表的正当权益等。 宁乡县大田方完小第三
5、届教代会 第二次大会议程一、 鼓掌鸣炮开会二、 奏国歌三、 选举四、 致开幕词(朱仿平)五、 学校工作报告(喻寄新)六、 学校财务审议情况报告(朱仿平)七、 教育教学奖惩细则的修改报告(蔡爱明)八、 提案答复报告(喻寄新)九、 表决十、 致闭幕词(朱仿平)大田完小教师大会选举结果 大田完小第三届二次教师大会,根据大田完小教师大会实施办法,本次全体教师按照操作规定,采用无记名投票方式选举产生出工会领导人,经党支部、行政、工会审核通过,予以公示:工会主席:朱仿平工会委员:喻寄新、蔡爱民、石岩山工会组织机构成员:喻庙中、尹跃平、戴强、张新良 大田完小教育工会 2011年十一月二十一日大田方完小第三届
6、二次教代会开幕词 朱仿平各位领导、代表同志们:大田完小第三届二次教工代表大会经过认真的筹备,今天在这隆重开幕了!在此,我代表学校党支部向大会表示热烈的祝贺!向出席今天大会的领导和全体代表们表示崇高的敬意!向一直以来关心支持我们学校发展的各级领导、各界人士、以及正为教育事业默默无闻、辛勤工作的全体教职员工表示衷心的感谢!这次大会,我们的主要任务是:一、 听取审议喻寄新同志作的工作报告。二、 讨论审议朱仿平同志关于财务收支情况报告。三、 审议蔡爱明同志关于教育教学奖惩方案报告。四、 审议喻寄新同志关于提案答复的报告。各位代表,教代会制度是学校管理体制的重要组成部分,也是广大教职工参与学校民-主管理
7、的重要环节,更是我们教职工主人翁精神的具体体现,是全体教师政治生活中的一件大事,他标志着学校的民-主管理及学校全面工作的开展在向着法制化、规范化的方向稳步发展。相信,通过这次教代会,我们的工作目标将更加明确,工作氛围将更加和-谐,广大教师一定会更加通力合作,同舟共济,上下互动,在各自的工作岗位上,发挥我们的智慧和力量,施展我们的抱负和才华,以身立教,为人师表,做崇高师德的践行者。我更相信,经过全体代表的共同努力,这次大会一定能开成一个团结的大会、民主的大会,奋进的大会,开拓进取的大会,再创辉煌的大会!最后,预祝大会圆满成功!大田完小学校工作报告校长 喻寄新 在过去的2011年,我校以党的十六大
8、精神和“三个代表”重要思想为指导,按照上头各级召开的会议和文件精神,在学区的直接领导下,开拓进取,锐意创新,加强了师资队伍建设、德育工作、常规教学、新课程改革等方面的工作。教育教学质量得到了很大的提高。 一、主要工作回顾 :1、师资队伍建设工作 教师的高素质是保证搞好教育教学工作的前提,也是教师能胜任本职工作的基本条件。因此,我们在师资队伍建设工作中做到了“七到位”。(1)思想政治学习到位。我们多次组织教师集中学习师德标准,学习上级的有关文件精神,领会其精神实质,并联系实际,认真反思,进行政治学习测试,大家的思想素质得到了一定的提高。(2)业务学习到位。我们仍然能以科组为单位组织学习,做到了人
9、人参与业务学习,人人发言,人人参与实践,人人讲评。学习目的明确、态度端正、刻苦钻研、认真总结经验的教师,其业务水平和工作能力都得到了不同程度的提高。(3)函授学习到位。教务处认真做好了安排代课工作,大力支持年轻的教师按时参加函授学习,让其有足够的时间完成学业。(4)培训学习到位。学校合理安排部分教师按时参加短期的其他内容的培训学习。如:电脑、新课改、普通话、英语等培训学习。通过培训,这些老师的文化素质、工作能力也得到了不同程度的提高。(5)外出听课参观考察学习到位。本学期,我们依据不同的年级、不同的学科,选派相对应的教师往中心校、等各地听课参观考察学习,开阔了视野,增长了见识。(6)师资队伍建
10、设经费投入到位。教师外出的旅差费、培训费、补助等都按规定足额发放。(7)教师的量化评价到位。我们对教师的教学工作、班队工作、教研工作、考勤、综合评价等都进行了量化管理。 2、德育工作 加强班队管理,实现班队管理的量化和规范化,是搞好我校德育工作的重要保证。因此,我们平时加强班队管理,主要发挥了以下三方面的作用:(1)值日领导和值日生充分发挥了作用。他们都认真而积极地贯彻执行学校制订的值日工作管理条例,当好值日,按班队管理条例的要求做好评价工作,起到了良好的监督、教育、管理的效果,使不少学生养成了良好的行为习惯和生活习惯。(2)政教处、大队部、美术组也都充分发挥了作用,经常以各种各样的形式,灵活
11、的方法对学生进行各方面的教育。少先队阵地作用也得到了充分的发挥,显现了小主人翁的精神风貌。部分中队让队员自己设计、编辑、出版黑板报。红领巾流动监督岗,也充分发挥了作用,协助值日领导做好当天的值日工作。平时,我们还组织各班队开展丰富多彩的活动,真正做到了寓教育于活动之中。本学期,我们开展了“党在我们心中”朗读和演讲赛、“现场书写竞赛”、“作业评比展览”等许多有意义的大型活动,丰富了教学内容,发展了学生的特长,开发了学生的智力,激发了学生学习的兴趣,扩大了学生的知识面。(3)绝大多数班主任(辅导员)都能按班队管理条例的要求用心管理好自己的班队,都能积极完成学校安排的各项工作任务,不少班队出现了良好
12、的班风和队风。 3、常规教学工作 常规教学工作是学校的中心工作,推行课程改革是当今常规教学工作研究的主题,提高教学质量是学校的命根子。因此,我们在抓好学校德育工作的同时,狠抓常规教学工作管理,努力推行新课程改革,不断提高教学质量。通过小学基础教育新课程改革通识培训,我们深深地认识到,抓教学是要把升学教育、应试教育转变为素质教育,面向全体,关注个体,提高学生的整体素质。因此,在常规教学工作过程中,我们首先要求老师们要积极、认真地学习新课改,更新观念,把握新课程的标准和理念,改变自身的角色和学生的学习方式,学会妥善合理评价;再要求老师们注意处理好五个关系(即主导与主体的关系、抓好双基与培养能力的关
13、系、智力因素与非智力因素的关系、理论与实践的关系、课堂教学与课外活动的关系),抓紧五个环节(备课、上课、批改、辅导、考核)的工作,使常规教学工作扎扎实实地开展。(1)按规定开足课程 我们按国家的新课程计划规定开足课程,安排足课时,并确保不挤占用。各位老师必须按功课表安排和新教材认真上课,若拿做它用,则当旷课论处。(2)制订并完善学校管理制度 我们制订并完善了学校常规教学工作量化管理条例、教研工作量化管理条例、考核制度、备课要求等多种管理制度,对教师的工作计划、工作总结、备课、授课、作业批改、辅导、考核、听课、学习、研究等方面做出具体规定,每学期由教导处组织校领导与各学科教研组长进行教学检查二到
14、三次,并认真做好记录,及时表扬批评纠正,期中和期终总结奖励。学校领导成员不定时地进行抽查。经检查,绝大多数老师都能按学校的规定和要求,积极完成教学工作任务,积极参加学习与研究,学习与工作的效率十分显著。(3)健全教学管理机构 校长主要精力放在教学管理上,在校长的统管下,由教导处具体抓常规教学管理工作和新课程实验推广工作。教导处按新课程安排,下设品德与生活(社会)、语文、数学、外语、科学、体育、艺术、综合实践活动等8个学科教研组,以科组为单位,有计划、有安排、有步骤地进行教学研究。这样,有利于老师之间互相了解,一起研究,合作交流,相互学习,共同进步,不断提高。 (4)抓好校本培训工作 结合学校常
15、规教学工作管理抓好校本培训工作是进行新课程改革实验的体现、保证和途径。因此,我们制定了校本培训方案,在方案中,我们对校本培训的宗旨、目标、对象、内容、形式、时间,对校本培训的领导机构、组织保障、资源开发和家长参与,都做了明确的规定,并结合常规教学工作组织实施,取得了很好的效果。(5)抓好常规教学环节管理 抓好备课。我们要求教师备课时要吃透教材,做到八备:备教学目标;备教材重点;备教材难点;备教学方法;备教学过程;备板书设计;备教具利用;备作业设计。要求每授一节课都要写出符合教学要求、切合学生实际的教案。抓好上课。我们要求教师上的课,要体现新课程的教学理念,要体现新课程要求教师要有的教师角色,要体现新课程的学习方式,要体现新课程教学过程中合理的评价。要求教师抓住重点,突破难点,抓好双基,培养能力,发展智力,处理好主导与主体的关系,培养学生自主、合作、探