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1、29 2012年暑期社会实践赴丽江实践队“亲青相护，阳光成长”志愿爱心服务团队 计划书 2012年6月目录一、活动背景3二、活动意义及目的3(一)增强学生实践能力，弘共产党拼搏精神3(二)展现工大学子风采，秉承下乡服务精神3(三)服务广大农民基层，扩大我校影响力4三、活动要素4四、活动内容及时间安排4五、活动主要内容5(一)慰问活动5(二)体验农家生活6(三)社会调研7(四)小学支教9六、活动亮点：10(一)体验农家生活10(二)图书角11 （三） 实践队员 11七、实践可行性分析11实践地点概况:11八、实践前期准备12(一)前期宣传12(二)分工合作12(三)物资准备13(四)队员培训14
2、(五)联系当地14九、经费概算14十、附件16附件一 团队守则16附件二：财务制度17附件三：实践队成员名单18附件四：云南省丽江市宁蒗县永宁乡居民幸福感调查问卷19 附件五：知识竞赛题目21一、 活动背景 “三下乡”社会实践活动以党的十六届三中全会精神为指针，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，坚持为改革发展大局服务，响应本次暑期社会实践主题。并且在扎扎实实的实践服务中，我们经受锻炼，增长才干和社会阅历，增强自己对三农问题的认识，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥补，促进综合素质的不断提高。从这个意义上讲，本次活动会努力实现服务农民群众与促进我们大学生的全面发展，健康成长的有
3、机统一。“三下乡”也是我校共青团的一个品牌，通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正把先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准，这也是我们此次活动的预期目标。二、 活动意义及目的（一）、增强学生实践能力，弘共产党拼搏精神贯彻三下乡社会实践的任务，通过义务支教活动宣讲等形式，利用我们大学生自身的知识，通过社会实践的实际行动，普及知识，宣传优秀文化，为当地营造良好的文化氛围。同时让大学生学以致用，增长见识，散播知识的种子。在一个星期的社会实践中，让队员们体验学习之外的另一种生活，了解农村状况，让
4、我们对中国的农村发展有一个更深刻的理解。（二）、展现工大学子风采，秉承下乡服务精神在本次社会实践活动中，我们发挥工科学校和化学教育等专业特色，结合当地学校教学特点，我们通过合理的课程教学安排，从实际出发，为当地教育事业贡献自己的一份力量，给当地教师和孩子提供一些力所能及的帮助。通过我们的实际行动引起社会各界对下乡服务的关注。另外我们将开设第二课堂，培养学生的动手能力，引导学生全面发展。让当地小学生学生直接接触当代大学生，感受和学习当代大学生积极向上的精神面貌，同时增长见识，学习更多课本上学习不到的知识，提高其学习兴趣。（三）、服务广大农民基层，扩大我校影响力作为广东工业大学计算机学院的一名普通
5、学生，我们在进行社会实践活动的同时，要尽最大的能力，把我们的活动搞好，同时我们能和当地群众，学生，老师相处融洽，给他们留下好的印象，积极扩大学校知名度。我们此次活动，有利于他们学习，生活的活动，增进他们的认识，扩大他们的视野，激发他们学习的热情，我们有理由相信，我们肯定能做得很好。三、 活动要素活动宗旨：宣传广工文化，展示大学生风采，丰富大学生课余生活活动时间：2012年7月14日到2011年7月26日活动地点：云南省丽江市永宁乡活动人数：1011人活动主题：深入基层挥洒青春 投身实践创造幸福四、 活动内容及时间安排日期活动项目活动内容简介7月14日出发全体队员在学校集中一起出发去丽江永宁乡进
6、行暑期社会实践活动。7月16日入住全体队员按照安排入住相应的宿舍，整理内务，与永宁乡中良子小学的老师、校长交流。7月17日师生见面会各班班主任组织学生召开师生见面会，各任课老师和学生见面，介绍本次三下乡活动，拉进师生距离。教学课堂教育正式正式开始。社会调研安排一部分队员深入乡政府单位、企业单位和农民工作、生活环境，还有进行调研活动。（调研组）队员交流会总结今天的工作情况,各班主任汇报本班学生情况，各活动负责人统计参加活动学生人数，准备第二天的教学。总结调研过程遇到的问题，及时提出改正。7月18日-7月24日教学按课程表安排正常上课调研按计划进行调研活动（调研组）宣讲在农村人流量大的地方进行主题
7、宣讲活动。（宣讲组）例会总结当天的工作情况,各班主任汇报本班学生情况,全体队员提出上课及工作中的问题,研究解决方案;准备第二天的教学及主题班会。总结宣讲活动的成果或不足，宣讲小组做好事件记录和宣讲心得。7月25日教学按课程表安排正常上课。调研按计划进行调研活动（调研组）慰问慰问孤寡老人和留守儿童，给他们带去关怀与温暖。例会总结今天的教学和特色活动,反映教学时出现的问题并解决;准备第二天的教学内容。做好第二天体验农活的人员安排。7月26日教学按课程表安排正常上课。演讲比赛在学校教室里开展学生自主报名的以“我最喜欢的运动员”为主题的限时演讲。体验农家生活组织队员到农民田里帮忙干农活，体验农村生活里
8、最重要的一部分，也在这农忙之时给村名带去最实在的帮助。调研按计划进行调研活动（调研组）7月27日离开丽江全部队员跟当地人告别，然后队员各自搭车离开丽江实践点回家。五、 活动主要内容(一) 慰问活动（1）活动主题：真诚服务 传递温情（2）活动目的： 孤寡老人与留守儿童越来越成为社会关注的重点对象，此次将通过慰问，给当地老人们带去温暖和真挚的祝福，给予可爱的一小帮留守儿童们另一个“家”的支持与鼓励，让他们不孤单，重拾快乐与家的温暖。（3）活动对象：孤寡老人、留守儿童（4）活动时间：2012月7月14日（5）活动内容： 慰问孤寡老人： 买一些水果或生活用品到孤寡老人家里去慰问，给老人送去温暖； 进行
9、相互的认识后开始进一步的沟通交谈，主要了解老人们的生活状况，向当地村委反映及时情况；同时根据老人家的实际情况，为他们打扫卫生，缝补衣物，维修电器等。 为老人敲背按摩、修甲梳头、唱经典老歌（如“学习雷锋好榜样”、“北京的金山上”、“长江之歌”等），与其谈心。 可能的情况下，制作一顿丰盛的午或晚饭，与老人一起共聚，最后拍照合影。 慰问留守儿童： 为留守儿童送上小礼物，以知心哥哥姐姐的身份开导他们要坚强不屈、努力奋斗。 主动开始与孩子们的聊天，以简单快乐的语言进行，了解其各父母的工作状况，其在当地的学习、生活状况； 同其一起玩游戏，互演节目，适当教学，以备节目。通过开展演讲比赛，舞蹈表演等活动，使他
10、们变得热情，开朗，自信。（6）前期准备：实践队到达实践点之后，慰问组成员应尽快与当地村委、学校老师联系，了解本次慰问对象的具体情况，尽快去留守儿童交流，动员他们参加演讲比赛及舞蹈表演，并做好准备。准备好一些励志故事，方便留守儿童写演讲稿。邀请当地老师及服务团的成员做演讲比赛的评委。在学校提前准备好慰问老党员及孤寡老人的礼品和演讲比赛的奖品。准备好舞蹈教学的视频，队员们提前学会舞蹈，以便排练的顺利进行。(二) 体验农家生活（1）活动目的 为了让大学生体验农民的生活，培养吃苦耐劳的精神，在艰苦的环境中保持坚强的斗志，不屈不挠的作风，挥洒青春汗水，展现大学生的精神面貌。队员们下田帮助村民干农活，在实践中，锻炼自己，而且可以让我们大学生了解到粮食的来之不易，培养我们节约的优良传统。作为大学生，我们不能够只是在学校里学习书本上的知识，还要体验农家生活，让我们学习到在大学里很难学到的动手能力，也可以把我们学到的知识应用于实际情况。（2）活动时间7月15日 上午： 8：30-11:30 下午： 15:00-17:00（3）活动内容根据当地情况，事先与农家联系，落实下田相关事宜。当日队员需在下田前对农活技能有一定的了解，力求在现有的基础上找到更加科学的方法帮助农民干农活。当日队员需在当天08：30准备完毕，整队出发。下田后，依据农户的安排，进行工作分配。中午定在联系的农家弄午餐，自
