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1、语文版八年级下册第6课现代诗两首导学案PPT课件教学设计课后反思语文版八年级下册第6课现代诗两首导学案PPT课件教学设计课后反思第6课现代诗两首教学目标1、了解两位诗人及其风格特点。2、把握两首诗的基本思想和内容。3、体会诗歌寄情于景、借物抒情的写法。教学重难点重点：反复朗读。把握两首诗的中心思想和内容，体会诗人的情感。难点：理解两手诗寄情于物、借物抒情的写法。课时安排2课时一创设情境导入新课二自读感知整体把握1、走进作者（请您查找作者的有关资料。）2、字词积累（1）给下列加点的字注音焉支隘口蹲踞荒莽山巅 焚起 敕勒 槐树 蝉翼（2）多音字尽 什 便 中 应 薄 哪 还（3）解释下列词语焉支：
2、 隘口： 荒莽： 山巅：3、整体感知（1）听读录音，初步感知诗的内容。（2）用自己喜欢的方式读这首诗，并想一想这首诗主要写的是什么，表达了诗人什么样的思想感情？4、梳理这首诗的结构。三合作交流解读探究1、分析诗歌内容【学生活动】请同学们具体分析诗中到底写了什么内容，用最简洁的语言概括出来。（小组讨论交流）2、欣赏精彩片段长城是中华民族的象征，朗读全诗，说说作者通过哪些诗句表达了对祖国对故乡的一片深情。（1）找出课文中凸显长城沧桑之感的最精彩的语句有。（2）找出课文中最能抒发诗人感情的语句，并谈谈你对这些语句的理解。（3）在诗人的梦中，故乡是什么？找出具体的诗句来谈谈。3、感受诗歌技巧这首诗运用
3、了怎样的写作手法及特色。（小组讨论交流）四课堂小结第2课时一温故知新1、默写字词。2、小组有感情的朗读这首诗。二自读感知整体把握1、走近作者（请你查找作者的有关资料）2、整体感知（1）听读录音，初步感知诗的内容。（2）用自己喜欢的方式读这首诗，并想一想这首诗主要写的是什么，表达了诗人什么样的思想感情？3、梳理结构三合作交流解读探究1、探究创作背景，欣赏诗歌内容【学生活动】学生通过查资料，相互交流，了解这首诗的写作背景，然后归纳整理。并通过多种阅读方式来探究诗歌的基本内容，请用最简洁的语言概括出来。2、欣赏诗歌中最精彩的片段你认为诗歌中哪些诗句是最精彩的？请根据提示找出来，并说出你认为精彩的理由。（1）描写这片槐树叶最精彩的语句有（2）诗人追忆历史最精彩的语句有3、朗读训练学生分组朗读训练。4、课堂小结四板书设计
