《高13级上学期中期语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高13级上学期中期语文试题（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广安市育才学校11年高13级秋季半期考试语文试题(测试时间：150分钟 卷面总分：150分) 第卷 （共30分） 一. 基础知识(3*4=12分)1下列词语中，加点字读音全正确的一组是（ ）A敕造（ch） 惫懒 （bi） 讪讪（sh） 扪参历井（shn）B錾银（zn） 两靥（yn） 桌帏（wi） 拗他不过（ni）C蹙缩（c） 歆享（xn） 榫头（sn） 吮血（shn）D咨嗟（ch） 盥沐（gun） 贾人（g） 间或一轮（jin）2下列词句中，字形完全正确的一组是（ ）A俨然 迷罔 炮络 飞端瀑流争喧豗B放诞 骐骥 巉岩 巫山巫峡气潇森C驯熟 伶俐 踌躇 间关莺语花底滑D潦倒 杜撰 寒喧 空闻虎
2、旅传霄柝下列句子加点词语解释不正确的一项是（ ）A蚕丛及鱼凫，开国何茫然。 茫然：失意的样子。B万里悲秋常作客，百年多病独登台。 百年：借指晚年。C予左迁九江郡司马。 左迁：贬官，降职。D行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。 偏僻：偏激，不端正。4列句子中句意明确，没有语病的一句是（ ）A在张大爷住院治疗一段时间后，感到体力和思维都大不如以前了。B蔡校长说：“李虎对张林的批评是有充分准备的，我相信他们会处理好这件事。”C“低保政策”体现了党和政府对困难群众的关爱，但要把关爱落到实处，却远不是划几条标准那么简单。D山东大学积极采取措施，培养新入校的大学生，力争在较短时间内解决史学界后继乏人的状况。二.
3、 阅读下面文字，完成57题（9分） “慢生活”流行谭敦民 近期以来，英年早逝者较多，哈尔滨市第一医院连续发现11名猝死者，都是患心脑血管病，年龄趋向低龄化，最年轻的仅37岁，甚为可惜。中年人是社会脊梁，肩挑事业、家庭两副重担，强烈的责任心和使命感，促使他们废寝忘食，疲于奔命，日积月累，变成沉疴，加之忽略，极易突变。 上世纪80年代末期，意大利人首先提出“慢生活”方式，他们希望放慢生活节奏，“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等等。这里的慢，并不是速度上的绝对慢，而是一种意境，一种回归自然、轻松和谐的意境。专家认为，“慢生活”是一种积极的生活方式，是一种健康的心理状态，是一种富的充实、穷的快乐的生活状
4、态，做到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”。 这种生活方式提出以后，立即风靡欧洲发达国家。 如今，法国人大多不知道什么是“过劳死”，即使知道了，也嗤之以鼻。对法国人来说，生活的目的并非为了囤积钱，而是工作和享受生活两不误。他们慢而有序，慢中有乐。他们可以很勤奋地工作，业余时间可以很消闲地去享乐。 调查显示，我国有近半数的人口处于疾病的危险之中。除此之外，还有若干处于亚健康状态人群。这些处于亚健康状态之中的人群，几乎都是终日奔波劳碌者。许多人是“前40年拼命挣钱，后40年花钱买命”。 严酷的现实，促使人们反省生命的价值。终日劳碌，却无时间去欣赏人生的美好，无法享受春阳暖洋洋的舒适，无法体会休闲优
5、游的美好时光，不能不说是人生的一大缺憾。放弃忙忙碌碌的生活，转而过一种相对较慢的生活方式，对身心而言，对生活质量而言，对生命而言，也许比事业成功、加级晋爵更有意义。 “慢生活”是事业成功、身体健康的关键， “慢生活”有时是一种生活态度和生活方式，是一种安排好生活和工作的能力，也是一种对有限生命资源的保护和储备。慢生活不是支持懒惰，放慢生活节奏也不是拖延时间，而是让人们在工作和生活之间找到平衡。工作要做，但闲暇不能放弃。慢生活提醒人们不要透支健康去拼人生，强调节奏，有劳有逸，一张一弛，做事计划性强一些，清理不必要的应酬，提高生活效率。 放慢生活节奏，也许会损失金钱，却丰富了生命。太过实际、看重金
6、钱的人，永远只会被生活所累，却看不到生活中精彩动人的细节。 5下列各项中，对“慢生活”理解正确的一项是（ ）A“慢生活”，就是放慢生活节奏，保持生活速度上的绝对慢。B“慢生活”是一种意境，一种积极的生活方式，一种健康的心理状态。C“慢生活”是让人们有时间享受生活，让人们从亚健康状态中彻底摆脱出来。 D“慢生活”就是要降低生活效率，强调生活节奏，做事有计划性，清理不必要的应酬。6下列各项中，对“慢生活”在国人中流行的原因解释不正确的一项是（ ）A“快生活”让不少本是社会脊梁、家庭支柱的中年人积劳成疾，甚至猝死。B法国人认为生活的目的并非为了囤积钱，他们在工作和生活中慢而有序、慢中有乐。C较慢的生
7、活方式，能让人有时间去欣赏人生的美好，提高生活质量。D放慢生活节奏，会丰富生命的内容，不会被生活所累，看到生活中精彩动人的细节。7下列各项中，对文章理解正确的一项是（ ）A“慢生活”方式是意大利人在上世纪80年代末期首先实践的。B调查证明，快节奏的生活，使我国有近半数的人口处于疾病的危险之中。C享受舒适的生活，欣赏人生的美好，本身也应该是人生价值的体现。D“慢生活”是一种能力，放慢生活节奏，就能够使身体健康，取得事业的成功。三阅读下列语段，完成文后各题。（9分）孙膑生阿、鄄之间，孙武之后世子孙也。膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于
8、己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行，暮当至马陵。马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军
9、善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。太史公曰：“世俗所称师旅，皆道孙子十三篇，吴起兵法，世多有，故弗论，论其行事所施设者。语曰：“能行之者未必能言，能言之者未必能行。”孙子筹策庞涓明矣，然不能蚤救患于被刑。悲夫！ （史记孙子吴起列传）注：趣：同“趋”，趋向，奔赴。白：刮去树破使白木露出。筹策：谋划。8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）A魏将庞涓闻之，去韩而归去：离开B然不能蚤救患
10、于被刑 蚤：通“早”C见白书，乃钻火烛之烛：照亮D期曰：“暮见火举而俱发” 期：希望。9下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（3分） （ ）A素悍勇而轻齐B遂成竖子之名蟹六跪而二螯 交戟之卫士欲止不内C孙子度其行，暮当至马陵D孙膑以此名显天下其孰能讥之乎 不以物喜，不以己悲10.联系全文看，下列对文末“太史公曰”一段话的认识，不正确的一项是（3分）（ ）A以史学家的眼光，评论孙膑智慧和胆识过人，却难以避免自己的不幸。B指出孙子、吴起的兵法后世多有非议，只有其处事原则和方法可以肯定。C借用俗语，阐述“能行”和“能言”的关系，对孙膑的遭遇寄予深切同情。D启示后人，才智过人者固然可取，
11、但学会保护自己有时更加重要。 第卷 （共120分）四、文言知识 11将下列文言语句翻译成现代汉语。（1）君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。（3分）译文： 。（2）斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（3分）译文： 。（3）齐将田忌善而客待之。（4分）译文： 。五默写。（8分）12此情可待成追忆？ 。13劝学的中心论点句子： 。14同是天涯沦落人， 。15 ，不尽长江滚滚来。16身死人手，为天下笑者何也？ 。17庄生晓梦迷蝴蝶， 。18谨庠序之教， ，颁白者不负戴于道路矣。19别有幽愁暗恨声， 。六阅读下面诗歌，完成后面题目：（8分）早寒有怀 孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云
12、端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。20从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什么季节？（3分）答： 。 21“我家襄水曲，遥隔楚云端”一句中“遥隔”有什么内涵？透露出了作者怎样的心情？（5分）答： 。 七阅读下面的文字，完成2226题。（24分）中国的月亮太空中那块“离地球很近”的、寂寞的大石头，一跟多情的人类接触，它的生命就开始丰富起来。本来无情的月，却成了“有情的人”。世界上许多民族，文明的、野蛮的，都有着古老的关于月亮的神话。这些神话，从现代观点看来，不幸不但没有使月亮不朽，反而证明月亮已朽。那些月亮故事使现代的教育家紧张，在讲述的时候忘不了补充一句“那是假的，从现代科学的观点看，月亮”这一声“都是假的”，就足以使月亮全朽。现代那种“科学月亮”实在太要命。 不过月亮所交的朋友当中，也不是全都冷面无情。它运气很好，交上了一个真正爱月的民族，那就是我们这些炎黄子孙。我们中华民族在文学作品中赋予月亮不朽的生命，而且主要不是靠神话。月亮照着汉朝的宫殿，照着唐朝的长安；也照着统一饭店，照着违章建筑，从古代到现代，一直安慰着那些屋子里的人。 我们这个民族认为，只有靠月亮，才能完成一幅文学上不朽的名画。李白描绘着“长安一片月，万户捣衣声”的画面，似乎唐朝
