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1、课题一 母亲节贺卡 2课时创设情境培养创新-做母亲节贺卡教学案例本节课在任务驱动教学思想的指导下，通过创设一定情境，激发学生的学习兴趣，使学生多种感官参与学习，培养学生的探索意识和处理、分析信息的能力，充分发挥学生的想象，培养学生的创新能力，同时表达了对母亲的热爱之情。教学方法：任务驱动与导学课时:1课时教学重点：根据PowerPoint提供的“演示文稿”制作自己的演示文稿。教学难点：根据PowerPoint提供的“演示文稿”制作自己的演示文稿并进行个性化修饰。教学准备：1、网络教室和传奇教学软件2、个人评价表3、母亲节贺卡演示文稿教学设计：一、学生和教材分析PowerPoint与Word均是
2、MicrosoftOffice系列软件的成员，它们有许多相似之处。在第二单元中，学生已掌握了用Word软件制作板报，对文字的输入、图片的插入、艺术字的设置等都已经掌握，本节课是在此基础上初步认识PowerPoint软件，以“做母亲节贺卡”为主题，学会如何创建演示文稿，并通过上网收集贺卡素材，制作一张漂亮、富有个性贺卡，作为“母亲节”礼物献给自己的妈妈，培养了学生对母亲的热爱，体现了一种情感教育。二、教学目标分析知识目标（1）、会在幻灯片视图中修改和编辑文本。（2）、会在幻灯片中加入背景。（3）、会在幻灯片视图中插入艺术字、剪贴画和图片并会对他们进行必要的修改。（4）、保存演示文稿。能力目标（1
3、）、激发学生的创造性，能设计出不同形式的幻灯片。（2）、培养学生合作学习的能力。（3）、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。情感目标（1）、鼓励学生向别人展示自己的作品，培养他们的自信心。（2）、培养学生学会与他人合作的意识。（3）、对关心和疼爱自己的人学会感激和回报。三、教学方法遵循新课程标准，我采用了“任务驱动”式教学。用任务去驱动学生们主动地探索、发现、学习新知；用任务帮助学生们运用所学的知识去解实际问题；用任务来体现学生的创意，展示他们的个性。四、教学和学习活动记录(一)、设置情境引入课题师：刚才我们听了几首有关赞美妈妈的歌曲，母亲节快到了，母亲整日为我们操劳,我们应该学会感激
4、母亲,回报母亲,那同学们准备给自己的妈妈送上什么样的礼物呢？生：鲜花、书（2名同学回答）师：这几名同学回答的都很好，可是为什么不利用学过的知识亲手制作一个电子贺卡送给自己的母亲呢？这样的礼物更有意义。(出示幻灯片)这节课就让我们一起来学习如何在PowerPoint中制作母亲节贺卡。（板书）用PowerPoint制作贺卡首先，请同学们来欣赏老师利用PowerPoint制作的几张母亲节贺卡。我们欣赏贺词与赠言。（朗读）设计意图：通过情境地创设，激发了学生的学习兴趣，引发了学生的真实情感。新知识的引入过渡自然，切入点较准（二）、任务驱动新授教学展示师：这几张贺卡图文并茂，这将是妈妈在节日里收到的最好
5、的礼物，那么怎么来制作贺卡呢？(幻灯片)请同学们看书120页或课件找一下制作贺卡的步骤。师：刚才同学们看书找了制作贺卡的步骤,，下面哪位同学来回答一下呢？（出示幻灯片）师：回答的非常好，（出示幻灯片）接下来我们以小组为单位进行分组活动。请同学们根据课件要求的活动内容，进行小组合作练习。1、学生参照课前发给你们的个人评价表要求，内容丰富多彩，字体布局颜色合理，不会的地方，组内成员可以相互讨论，并且学生可以互相操作给学生看，教师在教室里巡视，解答学生提出的问题。过程中，师提出问题。师：在电脑上桌面老师给同学准备了图片、背景和文字文件夹。我们也可以上网搜集自己喜欢的图片。师：同学们积极踊跃发表自己见
6、解，可以仁者见仁、智者见智。这样可以取长补短。师：贺卡上要写出对妈妈的祝福和自己心里想说的话。例如我们语文课学习的赞美母亲的诗歌、母亲的格言慈母手中线，游子身上衣。师：一会儿呀，请同学们当一回老师，谈谈你是如何做的？把你的方法介绍给大家。附练习表2、学生学习完后，教师向学生展示问题，派几名学生上来操作解答，完成后，一个用PowerPoint制作的多媒体贺卡出现在学生面前，这样学生即可以学到其他的知识点，又可以掌握多媒体贺卡的制作过程。师集中讲解几名学生出现的问题。（三）、操作实践反复领会师：（幻灯片）下面的时间请同学们自己动手操作，制作一张献给母亲的贺卡。学生练习（教师巡视，对学生进行个别辅导
7、）师：我们大家知道贺卡不仅要图文并茂，而且布局要合理，图片与文字的色彩协调一致，才能够充分表达我们的主题。师：我们美术课学过颜色搭配、构图完美不完美。背景选择适用于母亲节，不要太跳，对比反差不要太大，温馨一些、柔和一点的，大红、大绿、大紫要少用。插入的图片和背景不要反差太大，应该融合在一起。艺术字与图片颜色不能太近。师：我看同学们都已经完成了，请组长负责填写本组的评价表，相邻两组商议一下评出优秀作品。（四）、反馈小结展示作品师：我看到大家已经评出了优秀作品，下面我们按小组顺序来展示本组的优秀作品。师：通过刚才作品展示，你认为最佳贺卡制作是哪位同学？师：我没想到同学们做的这么好，一时难以取舍，我
8、就忍痛割爱，把奖品颁给这位同学，希望你们继续努力。总结：师：（出示幻灯片）现在，同学们谁能说一说，这节课我们一起探讨了什么内容？你有什么收获？我们不仅可以制作送给母亲的贺卡，还可以制作送给父亲（有父亲节）、同学与老师的贺卡。通过贺卡来表达我们的亲情和友情，对关心疼爱自己的人学会感激和回报。同学们，我们这节课过得非常愉快，你们发挥想象力，创造出这么多优秀作品，给我们带来了美的享受。课题二 幻灯片设置与放映 教学目的与要求(1)了解两种设置动画效果的方法。(2)初步掌握“自定义动画”对话框的操作。(3)能制作动画效果的幻灯片。 (4)了解插入声音等多媒体的功能。 课时安排2课时。教学重点与难点(1
9、)重点：动画效果的制作。(2)难点：“自定义动画”对话框。教材分析与教法(1)先展示动画效果的幻灯片，布置探索学习任务：寻找有关“动画”的命令。(2)预设动画命令很简单，可以先练习。仍然强调遵循“先选定再操作”的原则，选定文本或图片对象，再进行动画设置。 (3)“自定义动画”对话框内容较多，采取由简到繁地布置任务，让学生分步掌握动画设置、加入声音效果、调整幻灯片顺序等操作。(4)教师可以演示插入声音和视频文件的方法。要注意：如果插入容量较大的视频文件，用软盘难以保存演示文稿。 (5)“自定义动画”对话框中的“图表效果”和“多媒体设置”一般不作介绍。教学过程一、观赏引入展示已加入声音效果的“运动
10、会.ppt”演示文稿，同学们会发现我们已经能用PowerPoint2000制作和放映图文并茂的幻灯片了，但怎样在幻灯片中设置动画和声音的效果呢？二、新授1任务一：使用“预设动画”命令在PowerPoint2000窗口中，用“预设动画(P)”命令或“自定义动画(M)”命令，都可以设置动画效果。边讲边练。(1)启动PowerPoint2000窗口，打开“运动会.ppt”演示文稿。(2)单击“幻灯片浏览视图”按钮。(3)双击第一张幻灯片，选定标题文字“小明欢迎您！”。(3)单击“幻灯片放映(D)”菜单，将指针指向“预设动画(P)”命令再单击。(4)单击“放映幻灯片”按钮，就可以看到标题的动画效果，同
11、时伴随着打字的声音。注意：一定要先选定某一对象，再进行动画效果的设置。2练习课本中“练一练”。3任务二：使用“自定义动画”命令边讲边练习。(1)打开“运动会.ppt”演示文稿，单击“幻灯片浏览视图”按钮。(2)双击第四张幻灯片，单击“幻灯片放映(D)”菜单中的“自定义动画(M)”命令，弹出“自定义动画”对话框。(3)单击“检查动画幻灯片对象(K)：”标签中“图片2”，这时在“顺序和时间”标签中就出现了“1图片2”。(4)单击“效果”标签，在“动画与声音(E)”框中左边选择“飞入”命令，右边选择“底部”。(5)单击“预览(P)”按钮，可见图片从下向上飞入的效果。4练习将标题与图片都设置动画效果。
12、请注意：在标题与图片出现顺序可以调整，请试着先出现图片，后出现标题。学生练习，教师巡视并做个别指导。5试一试在自定义动画中有很多种不同的动画方式，请同学们试几种方式来看看效果。三、总结今天我们学习了自定义动画的方式来进行动画设置，这样使幻灯片的播放更加生动活泼，请同学们要掌握好这些效果的设置。四、作业请同学们将介绍自己的演示文稿加入动画和声音效果，下节课我们将展示一些同学的作品。课题三 演示文稿的整体优化教学目的：掌握设置演示文稿的统一外观引言：我们在前面学习了演示文稿的一般制作方法，接着还应为制作好的演示文稿作整体修饰，如配上颜色和背景图案等，使演示文稿具有整体感，幻灯片内容清楚、醒目，更易
13、浏览。下面先看教师演示的几个经过设置统一外观的演示文稿。教师演示：演示3个课前准备好的演示文稿。一、应用“幻灯片配色方案”设置幻灯片的颜色操作步骤：（边讲边演示）打开“诗歌”演示文稿。单击任意一张幻灯片，再单击“格式（O）”菜单下的“幻灯片配色方案（C）”命令，出现“配色方案”对话框。单击“配色方案”框中所需的一种配色方案，再单击“全部应用（T）”按钮，所有幻灯片均配上指定的颜色。二、应用设计模板设置幻灯片的颜色“设计模板”是PowerPoint系统已经设置好的各具艺术风格的幻灯片，应用设计模板之后，整个演示文稿中的每张新幻灯片都会拥有相同的外观。操作步骤：（边讲边演示）单击任意一张幻灯片，再
14、单击“格式（O）”菜单下的“应用设计模板（Y）”命令，出现“应用设计模板”对话框。在对话框中单击一种合适的模板样式，右侧的预览框中显示模板效果，然后单击“应用（P）”按钮。三、使用“格式”菜单中的“背景”命令修改幻灯片背景。操作步骤如下：（边讲边演示）单击“格式”菜单中的“背景”命令，打开“背景”对话框。单击“背景填充”下拉箭头，在弹出的框中列出了一些带有颜色的小方块，还有“其它颜色”和“填充效果”两个命令，选择其中的任一颜色块，再单击“应用”按钮，幻灯片的背景变成这种颜色了。如果小方块中没有你想要的颜色，就选择“其他颜色”命令，弹出“颜色”对话框，在“标准”标签下，选取一种想要的颜色。如果没
15、有满意的，就单击“自定义”标签，通过调整颜色的色调、饱和度和亮度，配制出自己的颜色，最后单击“确定”按钮。单击“应用”按钮，背景就变成你所选的颜色了。我们还可以为背景设置多种填充效果，在“背景”对话框中，选择“填充效果”，在弹出的对话框中，你可以任意选择自己喜欢的效果。在“过渡”标签中，你可以选择单色；还可以选择双色，而且这两种颜色可以自己定义；如果不愿意自己配置颜色，就单击“预设”，系统还有很多现成的配色方案供你选择，右下角有示范效果。单击“纹理”，这些漂亮的底纹你可以随便选择，都不满意，就单击“其它纹理”，用其它位图文件或图元文件做纹理。单击“图案”标签，通过设置前景和背景的颜色，设置各种图案，这里显示图案名称，你可以选取好看的图案作为幻灯片的背景。单击“图片”标签，再单击“选择图片”按钮，可以在图片对话框中选择好看的图片，选中图片后单击“插入”按钮，最后单击“确定”按钮，再单击“全部应用”命令，所选的图片就成为背景了。选择“纹理”和选择“图片”又有什么不同呢？纹理中的图片一般都比较小，选择一种纹理后，纹理图片的大小不变，却按顺序排
