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1、1厦门市 2011 年初中生物实验考查范围及评价要求2011 年厦门市初中物理实验考查题目及评价原则一、考查目的物理学是以实验为基础的学科，实验教学和科学探究是物理课程标准的重要主题。实施物理实验考查，有利于促进学校加强实验室建设，促进物理实验教学和科学探究活动的落实。实施实验考查，可以检测学生的科学探究能力，促进学生科学素养的提高。二、考查题目试题一：用天平测物体的质量试题二：用弹簧测力计测浮力大小试题三：研究凸透镜成放大实像的条件试题四：用温度计测水的温度试题五：“伏安法”测量定值电阻试题六：测定小灯泡的额定功率三、评价原则1能否按步骤进行实验；2能否安全、规范地使用各种实验仪器；3能否真
2、实地记录和收集实验数据；4能否科学处理实验数据，得出相应结论；5实验结果基本正确。如果实验结果错误明显，能正确分析原因的可予合格。四、说明本次物理实验考查重点考查学生实验操作的基本技能，要求学生能够根据给定的实验试题及相关步骤正确操作，得出正确结论，不要求设计实验方案。教师在指导学生备考过程应认真审题，严格按照试题要求进行实验，不得完全照搬课本实验。初中物理实验操作试题及评分标准一、试题及考试要求考题一、用温度计测热水的温度2考试要求：（1）观察温度计的量程并记录；（2）测出热水的温度并正确记录结果；（3）整理器材。实验器材：温度计、暖瓶中的热开水、杯子。考题二、用刻度尺测物理课本的宽度考试要
3、求：（1）观察刻度尺的零刻度、量程、分度值并记录；（2）测出物理课本的宽度、并正确记录结果；（3）实验认真、尊重事实、整理器材。实验器材：毫米刻度尺、物理课本等。考题三、用天平称物体的质量考试要求：（1）观察水平台上天平的称量以及游标尺上的分度值，并记录；（2）把游码放在标尺的零刻线处并调节横梁平衡；（3）能测出金属块的质量并记录。实验器材：天平和砝码、小铁块（或铝块）。考题四、用量筒测已知质量小石块的密度考试要求：（1）观察量筒的分度值并记录；（2）用量筒测出石块的体积；求出书籍质量的石块的密度并记录结果。实验器材：量筒、小石块、玻璃杯、水、细线。考题五、验证凸透镜成像规律考试要求：（1）在
4、光具座上按正确的顺序放置蜡烛、凸透镜、光屏；并调整凸透镜、光屏的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在同一高度；（2）将蜡烛放在u2f 或 f2f 或 fu2f（ u 表示物距， f 表示焦距）两个范围内，并移动光屏，在光屏上成一清晰的像2将蜡烛放在 uf 的范围内，从光屏一侧透过凸透镜观察烛焰的像2整理好实验器材，复原摆齐 2考考题六、探究杠杆平衡的条件项 目 得分观察量筒的分度值并正确记录 1量筒使用熟练无溢水现象 1读数时视线与液体凹面相平 1能正确记录石块放入前后液体的体积 2设计简单的表格、求出石块体积并正确记录 2求出石块的密度并正确记录 1实验认真、尊重事实、整理器材 2考题五、验
5、证凸透镜成像规律6项 目 得分会调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡 2会按照实验要求，把钩码挂在杠杆两边，改变钩码位置直至杠杆在水平位置平衡2会按照实验要求，把钩码挂在杠杆上，用弹簧秤竖直向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡2会记录实验数据（把实验数据填入表格） 2会根据实验数据归纳出杠杆的平衡条件 1整理好实验器材，复原摆齐 1考题七、用电流表测并联电路电流项 目 得分摆好器材，断开开关 1按电路图连接电路 2电流表“十”、“一”接线柱无误 1选择合适的量程 1能 分 别 测 出 电 路 中 A、 B、 C 三 处 的 电 流 值 、 并 记 录 3实验认真、尊重事实、断开开关、整理器材
6、2考题八、用电压表测串联电路电压项 目 满分摆好器材，断开开关 1按电路图连接电路 2电流表“十”、“一”接线柱无误 1选择合适的量程 1能 分 别 测 出 L1、 L2 的 电 压 U1、 U2 和 总 电 压 U 并 记 录 3实验认真、尊重事实、断开开关、整理器材 2考题九、用电压表和电流表测电阻项 目 得分摆好器材，断开开关 1按电路图连接电路 2滑动变阻器阻值最大 1电流表连接无误 1安装电压表连接无误 1安培表读数并记录 1电压表读数并记录 1测试（只要求测 1次） 算出电阻值 1实验认真、尊重事实、断开开关、整理器材 1考题十、测定小灯泡的额定功率项 目 得分7摆好器材，断开开关，观察小灯泡的额定电压 1按电路图连接电路 1滑动变阻器阻值最大 1电流表连接无误 1安装：电压表连接无误 1闭合开关、调节滑片 1调到额定电压 1测量：测安培表示数 1能用公式 PUI 算出额定功率 1实验认真、尊重事实、断开开关、整理器材 1
