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1、2011学年第二学期四年级语文期中复习卷（基础）班级_姓名_一、按要求写词语（1）赞美人的智慧的词语： （2）赞美人的才华的词语： （3）赞美人的本领的词语： （4）描写春天的词语： （5）无（ ）无（ ）： （6）有（ ）有（ ）： （7）带有两种动物的成语： （8）赞美风景优美的词语： 二、照样子把句子写具体。 例：富兰克林制作了风筝。 富兰克林(精心)制作了(一只白色丝绸)风筝。(1)华佗发明了麻醉剂。 ( )华佗( )发明了麻醉剂。(2)哥伦布竖立鸡蛋。： ( )哥伦布( )竖立鸡蛋。(3)东郭先生救狼。 ( )东郭先生救了( )狼。三、反问句与陈述句的互改。（1）这样的坏人，我不该吃
2、吗? （2）诸位办不到的事，我不是办到了吗? （3）我不认为你是对的。 （4）互联网让我们的生活更加快捷方便。 （5）人生又何尝不是如此呢？ （6）都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ （7）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 （8）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 四、修改病句。1听了这段报告，使我们懂得了许多道理 2、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 3、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 4、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 5、我们要增强克服困难的信心和方法。 6、报晓的公鸡是起床的信号。 7、先队员要热爱祖国和公共财物。 8、任何一切困难都不能吓倒有坚强
3、意志的少先队员。 五、将直接陈述句改成间接陈述句。（1）老师笑容满面地对小林说：“你考得很好，我留下做标准答案了。” （2）鲁迅微笑着对朋友说：“昨天，我在坟地里撞到了鬼，但我一脚就使它原形毕露了。” （3）小男孩想了一会儿说：“我可以一便士卖给你们两盒。” 七、把句子写具体（1）高大挺拔的树木给城市带来了许多好处。 （2）盛开的菊花姿态万千。 （3）爸爸对待工作兢兢业业。 （4）兵马俑的造型各异。 （5）小王打篮球的技术十分高明。 （6）河马的嘴巴真大。 （7）好消息传得真快。 八、抄写句子（1）.成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热
4、情去浇灌 。 （2）友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。家是休生养息的港湾，让人流连忘返。童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。 九、写出下列句子用的修辞手法1、太阳高高的挂在天上，像是一个燃烧的火球。（ ） 2、一阵风吹过，柳条儿妹妹挑起了轻快的舞蹈。 （ ） 3、菊花开了，有的像烟花；有的像小雨点；还有的像如玉。（ ） 4、黄山高高的耸立着，像是马上要倒下来。 （ ）5、世界上还有什么比这份爱更加崇高和伟大？（ ）6、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（ ）7、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（ ）8、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗
5、的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（ ）9、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（ ）10、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（ ）十、填上关联词语1、（ ）不注意用眼卫生，（ ）会影响你的视力。2、音乐（ ）能给人享受，（ ）能陶冶人的情操。3、（ ）今天天气这么冷，（ ）我还是出汗了。4、（ ）困难有多大，我们 （ ）能完成这项任务。 5、（ ）这种桥的各拱相联，（ ）人们就把它叫做联拱桥。6、亲爱的老师，我将来（）在什么岗位上，（）不会忘记您对我的辛勤培育。7、织女（）挣扎，（）望着两个孩子，大声喊：“快去找爸爸！”8、杨柳（ ）能生长在温暖的南方，（ ）能扎根在寒冷的北方。5
