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1、平罗城关一小校园文化建设实施方案城关一小在百年办学历程中，积累了丰厚的文化底蕴，我们将坚持继承和发扬老校传统，深化教育，提升质量，将传统精神与时代精神相结合，不断提升学校育人环境和育人质量。校园文化是学校特色的重要表现，是学校重要的教育资源，是促使教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤。校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。为进一步提升我校校园文化建设，特制定此方案。以开创和谱写我校校园文化建设的新篇章。一、指导思想以“实践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以传承中华民族的优良传统和社会主义核心价值观为导
2、向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力一小、实力一小、魅力一小”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。二、领导小组组 长：靳月琴副组长：殷金霞、李春霞、侯燕成 员：夏冬阳、朱月娥、俞炳山、余秀莲、马彦军、许琳、王忠、樊吉伏、各班主任三、校园文化建设的基本原则 加强校园文化建设是一个系统工程，也是一个不断推进、长期积累的过程。要把创建优良校风、培育校园精神作为校园文化建设的核心，体现学校的特点和“以人为本”、“以学生为中心”的宗旨，遵循未成年人身心发展规律，贴近学生的生活实际、品德实际，注重实效，力戒形式主
3、义和表面化。 （一）坚持校园文化建设和环境建设相结合的原则。校园文化建设重在内涵的提升和人文环境的优化。学校要注重校园环境的绿化、美化，重视校园人文景观建设，提高环境建设品味，不断完善图书、阅览等设施，丰富校园文化载体，实现校园整体环境的和谐发展。 （二）坚持校园文化建设和学校管理相结合的原则。校园文化是学校管理制度的升华。学校要健全科学、民主、人文的管理制度，体现师生的自我管理和自觉追求，达到制度管理和文化引导相互促进，相得益彰。 （三）坚持校园文化建设和学校思想道德建设相结合的原则。校园文化活动是学生思想道德实践的重要载体。学校要注重校园文化的育人功能，使师生受到校园文化的熏陶和激励。把校
4、园文化精神融入到师生日常生活与行为中。要注重教育效果一点一滴的积累，以利于培养学生文明、科学、积极、健康向上的行为习惯和学习习惯，为学校思想道德建设奠定更加深厚、坚实的基础。 （四）坚持校园文化建设和校园精神培育相结合的原则。良好的校园文化经过不断的筛选、锤炼，将成为校园精神，校园精神是学校的灵魂。学校要以培育具有自我特色的校园精神为目标，因地制宜，立足自身条件，强化精品意识，创建独具特色的校园文化，展示学校的优良校风和精神风貌。四整体思路（一)构建具有育人功能的校园物质文化校园物质文化包括校容校貌、教学实施、生活资料等等，是校园文化的外在标志，是校园文化的基础。1、科学规划，合理布局。在校园
5、整体规划和布局上，融入“精彩你我、精彩校园”的特色文化底蕴，并合理配备雕塑、彩绘、盆景、文化墙等景观景点。（责任科室：办公室、总务室）2、配齐设施，完善功能。逐步规范实验室、仪器室、图书室、阅览室、计算机教室、广播室、接待室、会议室、办公室等功能室，按照标准增添设备，完善使用制度；并在现有基础上建立成果展览室、职工活动室。（责任科室：办公室教务室、德育室、总务室）3、精巧布置，营造氛围。对校园建筑、功能室、宣传橱窗等等校舍设施进行精心布置，以“宏扬中国传统文化、传承历史文明”为主体，使校园内的一草一木、一砖一石形成特色鲜明的校门文化、楼道文化、墙体文化、专栏文化、办公室文化、班级文化等等。并在
6、校园里宣传古今中外历史名人、励志小故事、优秀师生书画作品等。其中班级文化建设作为校园文化建设的重点和亮点来抓，班级文化建设分成两大版块：固定版块、特色版块。固定版块为教室前面张贴“班训”及国旗；教室前墙靠左面墙面为信息通报栏，统一张贴课程表时间表班级卫生值日表德育活动安排表等内容；教室前墙考右面墙面张贴班级公约等；后墙黑板定期更换内容；其余墙面为特色版块，展示符合班级特色的有关内容。（责任科室德育室）4、厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”，“不
7、能随处小便，不能小处随便”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。5、绿化校园，美化环境。统一规划校园绿化区域，做到“四有”，即“春有花、夏有荫、秋有果、冬有青”；加强学校卫生整理，做到“五无”，即室内室外无垃圾、无污渍、无蚊蝇、无乱丢乱放、无乱写乱画现象；要通过整治，努力使学校实现“五化”，即道路硬化、场地绿化、环境净化、夜晚亮化、校园美化。（责任科室总务室）（二）塑造具有凝聚功能的校园精神文化校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，包括校风、教风、学风、班风和学校人际关系等。 1、打造积极向上的校风。加强教风学风建设，形成全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念，塑造校园精
8、神。端正办学思想，形成本校先进的办学理念。（责任科室：德育处）2、锤炼敬业奉献的教风。坚持开展教师师德师风教育活动，学师德规范，树师德楷模，强化“教书育人、管理育人、服务育人”的职业意识，倡导“教好一名学生、振兴一个家庭、办好一所学校、造福一方百姓”的办学宗旨，努力实现由“人人有学上”向“人人上好学”转变；在教师中树立起为人师表、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的良好风气；坚持开展教师业务技能培训活动，采取校本培训、网络研修、外出学习等多种方式实施教师能级培训，培养教师紧扣改革要求、灵活驾驭教材、熟悉运用方法、巧妙设计课堂、全面提高质量的能力，提升教师教学理念和业务素养；精心打造一支德艺
9、双馨的教师队伍。（责任科室：德育处、教务处）3、培育勤奋进取的学风。加强对学生的教育和引导，通过各种载体和形式将社会所倡导的价值观念、道德规范和行为准则，以启迪、熏陶、感化等方式潜移默化地引导和规范学生的思想行为，树立科学的世界观和正确的人生观、价值观，养成良好的学习、生活、卫生、行为等习惯；落实好中小学生守则和中小学生日常行为规范，建设勤奋努力、积极向上、认真诚信、充满兴趣、乐于探究的良好学风，引导学生把准备为祖国和人民做贡献作为学习的目的，把对知识的兴趣和追求作为学习的动力，爱动脑、勤动手、上好每一节课、完成好每一次作业；认真抓好班级和团队工作，建设团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、
10、争做主人的良好班风，倡导营造充满正气的浓厚氛围，引导学生自己的事情自己做好，他人的事情帮助做好，集体的事情一起做好。（责任科室教务室；德育处）4、促成团结和谐的人际关系。努力构建学校“领导、教师、学生”群体的新型角色：“领导长者朋友”型的领导角色，“师长父母朋友”型的教师角色，互助互爱情同手足的同学角色，校园内人际关系平等、和谐、融洽、友爱。学校领导工作严谨踏实，不谋私利，甘当公仆，关心信任师生，民主团结，平等相处。学校教师热爱学生，尊重学生，善待学生的过错，晓之以情，动之以理，做学生的知心朋友；同事之间讲究群体意识，团结合作，互帮互助，融洽相处。学生尊敬老师，勤学守纪，热爱集体；同学之间互尊
11、、互爱、互助，亲如兄弟姐妹。（责任科室办公室：工会）（三）丰富具有教育功能的校园行为文化校园文化活动是校园行为文化的主要表现形式。不断拓展师生活动领域，丰富校园文化活动内容，创新校园文化活动形式，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，最大限度的调动全体师生的积极性、主动性和创造性，引导他们亲自参与、亲身体验，培养良好的思想意识、道德作风和行为习惯。1、坚持开展德育系列活动。合理安排并扎实开展学校德育系列活动，形成体系。要加强学生爱国主义教育，坚持每周一次升旗仪式，发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话； 充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。认真做好节庆活动，如：“3月5日学
12、雷锋”、“六一儿童节”、“十一”国庆节、端午节、中秋节等传统节日，依托德育基地，设计、开展丰富多彩的活动，让学生了解祖国传统文化和革命历史，弘扬传统美德，逐步形成社会主义核心价值体系，爱国，爱党，爱家。加强学生养成教育，积极开展“优秀学生”评选活动、感恩教育活动、“爱心与责任”主题教育与实践活动等等，强化学生的行为规范意识和社会公德意识，养成良好习惯。加强学生法制教育和心理健康教育，采取辅导讲座、报告会、实地参观等多种形式，对学生进行法律法规知识教育；做好学生心理咨询、心理按摩和心理矫正工作，帮助学生形成健康人格。（责任科室：德育处）2、坚持开展学校传统活动。定期开展每年一度的学校运动会“精彩
13、你我，精彩校园”学校自主发展、成果展示活动等学校传统系列活动，组织学生全员参与，让学生在这些文体活动中思想得以净化，灵魂得以升华，身心得以健康。3、坚持开展社团兴趣活动。充分发挥少先队团队组织的作用，利用学校师资优势，组织学生开展社团活动及写作、书法、绘画、舞蹈、足球、篮球等各种兴趣小组活动，培养学生兴趣，发挥学生特长，挖掘学生潜能，给予学生一展身手的舞台。兴趣小组活动要做到“六定”，定辅导老师，定活动地点，定活动时间，定活动内容，定参加人员，定成果展览。（负责科室：教务处）4、坚持开展休闲文化活动。组织引导学生合理利用好双休日、节假日、寒暑假等休息时间，参加文明高雅、健康有益的休闲文化活动，
14、自觉养成健康向上的生活情趣。如陶冶情操、领略祖国大好河山的“壮丽九州行”活动，牢记革命历史、重走革命之路的“红色之旅”活动，学习国防知识、感受军队生活的“国防夏令营”活动，走进图书世界、开阔知识视野的“读书破万卷”活动,开启智慧之门、交结志趣朋友的“棋盘会友”活动等。（责任科室：德育处）5、利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“”（晨会和班会），精心组织主题班队会。实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。（完成科室：德育处、总务处）6、创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课
15、电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。（完成科室：德育处）7、积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架，试行“书中寻蜜、甜在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。（完成科室：德育处）8、参照“感动中国人物”颁奖典礼形式，认真做好每年度的敬业标兵、教坛明星、班务模范、五好媳妇、敬老楷模等评选工作，从多方面激励教师积极进取，努力打造“求真、务实、开拓、创新”的校园团队精神。（完成科室：工会）9、认真做好学生校园明星评选宣传工作。国家基础教育改革纲要指
16、出：要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展。（完成科室：德育处）10、打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力；用每周三90分钟的集中学习制度，渗透“终身学习”的思想理念；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，每学年要求教师做到“六个一”，即：一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长。（完成科室：教务处）（四）健全具有控
