《心理健康辅导员职业培训个体辅导自测题二4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理健康辅导员职业培训个体辅导自测题二4（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、心理健康辅导员职业培训：个体辅导 自测题二 试卷总分：100 测试时间：2013-1-16 试卷得分：100 单选题 多选题 判断题 一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。） 得分：20V1. 在使用角色扮演时，应注意（）A. 如果辅导对象本人没有强烈要求改变自己现状的愿望，辅导员应当慎重使用该方法 B. 使用此方法，越多越好 C. 当孩子没有改变自己现状的愿望时也要坚持运用角色扮演，这是孩子的抵抗 D. 辅导员可以根据辅导对象的实际情况，通过帮助他们改变自己的角色，来改变对自己的高动机和高期望。 正确答案：A 满分：1 分 得分：1 2. （ ）指一个人的独立决策、主宰自己情绪和不依赖
2、外界的帮助，在任何情况下都能努力成就自己目标的能力A. 自主 B. 自卑 C. 自信 D. 自责 正确答案：A 满分：1 分 得分：1 3. （ ）是一种由于感觉面临危险而引起的令人不快的情绪。A. 耐挫力问题 B. 说谎 C. 恐惧 D. 情绪不稳定问题 正确答案：C 满分：1 分 得分：1 4. （ ）是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导，通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制，提高青少年对社会规则的认同，抵制同伴群体的压力，减少不良行为。A. 合作辅导 B. 家庭辅导 C. 个体辅导 D. 学校辅导 正确答案：A 满分：1 分 得分：1 5. 对待厌学的人，辅导者应该保持
3、（）的态度。A. 信任、尊重与爱心 B. 信任、依赖与同感 C. 信任、歧视与同情 D. 佩服、尊重与同感 正确答案：A 满分：1 分 得分：1 6. （ ）是指青少年对日常生活和学习中对不良情境或事件的消极反应，是一种非特定时期的悲伤、不快乐或苦闷的情绪状态。A. 焦虑 B. 自卑 C. 恐惧 D. 抑郁 正确答案：D 满分：1 分 得分：1 7. 教师在课堂上对孩子进行反馈时，应注意（）。A. 对于较小的孩子，当他由于注意力不集中出现对课堂有干扰的活动时，可以使用暂停隔离 B. 当孩子某些不当行为出现时，要加大奖励的力度，这样才能保证孩子出现正当行为 C. 增加处罚的使用 D. 当小孩子在
4、发生不恰当的行为时，应该即可给与关注 正确答案：A 满分：1 分 得分：1 8. 青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰，以下不属于环境因素干扰的一项是（）。A. 相互攀比 B. 盲目追星 C. 加入不良团伙，表现出违规行为 D. 有自己的处事原则。 正确答案：D 满分：1 分 得分：1 9. （ ）表现为回避上学，拒绝去学校，同时可能伴有焦虑和其他躯体症状。A. 逃学 B. 社交恐惧 C. 登高恐惧 D. 学校恐惧 正确答案：D 满分：1 分 得分：1 10. （ ）表现为回避上学，拒绝去学校，同时可能伴有焦虑和其他躯体症状。A. 逃学 B. 社交恐惧 C. 登高恐惧 D. 学校恐惧 正确答
5、案：D 满分：1 分 得分：1 11. （ ）是指盲目地将自身的特征或所有物与他人进行比较，并力求超过他人的心理。A. 盲目追求 B. 违规 C. 攀比 D. 自卑 正确答案：C 满分：1 分 得分：1 12. 持有“一次考不好，就证明自己能力差，以后做什么事都会失败”信念的是（ ）：A. 绝对化要求 B. 过分概括化 C. 糟糕至极 D. 相对合理的要求。 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 13. 系统脱敏过程分为三个阶段，分别是 实施系统脱敏 渐进性放松训练 制定恐惧层次表A. B. C. D. 正确答案：D 满分：1 分 得分：1 14. （ ）指的是青少年自己发起一个想法并制定目标
6、的过程，是个体不需要寻求他人同意就可以自己做决定的主观感觉。A. 情绪自主 B. 认知自主 C. 行动自主 D. 活动自主 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 15. 以下不是厌学表现的是（ ）A. 对学习存在认识偏差 B. 以消极的态度、情感对待学习生活 C. 经常出现考试焦虑 D. 行为上表现出远离学习活动的倾向 正确答案：C 满分：1 分 得分：1 16. 对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段： .改变辅导对象不合理的想法。 帮助辅导对象了解自己的情绪。 控制情绪、模仿学习。A. B. C. D. 正确答案：D 满分：1 分 得分：1 17. 厌学儿童的表现主要是（ ）A.
7、对学习存在认识偏差 B. 积极的态度对待学习生活 C. 喜欢学习 D. 能够认真对待学习生活 正确答案：A 满分：1 分 得分：1 18. 缺乏主张在自主性差的青少年身上可能表现为A. 青少年在没人要求的情况下，知道自己想做什么 B. 逃避需要自己提出主张的问题 C. 根据自己对知识的掌握情况来分配时间和精力 D. 在回答问题的时候常常表达出自己的观点。 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 19. （ ）的原理是在原来发生恐怖的环境中，当一个人产生不安或恐惧反应时，若同时产生与恐惧反应相拮抗的反应，就可减轻其恐惧程度。A. 满灌法 B. 角色扮演法 C. 模仿学习法 D. 系统脱敏法 正确答
8、案：D 满分：1 分 得分：1 20. 对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段： .改变辅导对象不合理的想法。 帮助辅导对象了解自己的情绪。 控制情绪、模仿学习。A. B. C. D. 正确答案：D 满分：1 分 得分：1二、多选题（共 30 道试题，共 60 分。） 得分：60V 1. 教师对辅导对象不良行为的负面反馈有（）。A. 忽略 B. 反应代价 C. 暂停隔离 D. 减少处罚的负面效应 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 2. 以下属于社会支持系统的是（）。A. 父母 B. 老师 C. 亲戚 D. 朋友 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 3. ”青春痘“的矫
9、治方法是（）。A. 消除烦恼，改善情绪 B. 不嫌麻烦，清洁皮肤 C. 注意忌口，减少诱因 D. 吃药 正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2 4. 自卑产生的机制是（）。A. （早期）经历 B. 核心信念的形成 C. 生活规则的形成 D. 突发的情景 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 5. 面对吸烟的青少年，辅导员应持有的态度是（）。A. 尊重接纳，充满爱心 B. 对吸烟行为持明确的反对态度 C. 不要认为吸烟的青少年一定有品行问题 D. 知难而上，尽力而为 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 6. 针对性生理发面的辅导方法有（）。A. 阅读法 B. 放松法 C. 厌恶法
10、 D. 满灌法 正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2 7. 影响青少年自主性发展的因素有（ ）。A. 父母教养限制自主性发展 B. 学校教育限制自主性发展。 C. 同伴群体的约束力和号召力 D. 社会的不良因素影响。 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 8. 青少年常见的情绪类问题有（ ）。A. 焦虑 B. 恐惧 C. 抑郁 D. 情绪不稳定 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 9. 面对说谎的青少年，辅导员应持有的态度是（）。A. 满怀爱心，持有一种宽容的态度 B. 切忌将说谎行为与其品质相联系 C. 保持冷静切忌过激行为 D. 认真对待任何一次说谎 正确答案：ABCD
11、满分：2 分 得分：2 10. 青少年存在自主性问题的主要表现有（ ）。A. 说话和做事具有很强的独立性 B. 缺乏自己的主张 C. 有自己的主张，但是缺乏实践 D. 说话和做事容易受到其他人或环境因素的影响 正确答案：BCD 满分：2 分 得分：2 11. 面对说谎，主要的辅导方法有（）。A. 发出谈话邀请 B. 讨论最近一次说谎 C. 说明说谎的危害 D. 给予合理适当的惩罚 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 12. 非理性信念的主要特征是（）。A. 绝对化要求 B. 过分概括化 C. 糟糕至极 D. 相对合理的要求。 正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2 13. 过度焦虑的儿童往往的表现行为有（ ）。A. 他们经常有退缩、过度顺从，或易怒等行为 B. 他们往往不能完成学习任务，过分敏感，自我评价过低 C. 他们做事优柔寡断，谨小慎微，忧郁消沉，从而导致同伴关系的问题 D. 最常见的一种过度焦虑是考试焦虑。 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2
