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1、师德培训三试题与答案1、义务教育法规定，教师的工资水平应当（ ）当地公务员的平均水平。A 相当于 B 不低于 C 略高于 D 略低于您的答案：B 2、新义务教育法规定，国家实行年义务教育制度。（ ）A 九 B 十 C 十一 D 十二您的答案：A 3、教育规划纲要指出：建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置（ ）教师职务（职称）A 正高级B 副高级 C 中级 D 教授级您的答案：A 4、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（ ） A、躬自厚而薄责于人B、三人行必有我师焉C、学而时习之D、见贤思齐您的答案：A 5、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学
2、习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（ ）。A“双赢”协作原则 B和平共处原则C共同努力原则正确答案：A6、教育史上“现代教育”的代言人是（ ）。A赫尔巴特 B杜威 C夸美纽斯 D洛克 正确答案：B7、“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这句话出自 ( )A 论语 B 孟子 C 韩非子您的答案：A 8、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据 ，制定本法。A 宪法和教育法 B 宪法和未成年人保护法C 宪法和预防未成年人犯罪法D 教育法和未成年人保护法您的答案：A
3、 9、下列教师的语言错误的是( )。A “别灰心，这点困难一定不会难倒你的。”B “不好好学习，考不上大学，只能扫马路、捡垃圾。”C “咱们班的同学是最棒的。”D “你很出色，老师为你自豪。”您的答案：B 10、有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。”此规定从法学的角度看，也可以解释为：“男女生不得无故进入异性宿舍。”这一解释属于（ ）A 目的解释 B 文法解释 C 历史解释您的答案：A 11、教育法规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅。您的答案：对 12、学校、幼儿园的教职员在征得未成年学生的父母或其他监护人同意的前提下，可以对不听话的未成年学生和儿童实行
4、体罚或者变相体罚。您的答案：错 13、学校和各级教育行政部门对（ ），要按照有关规定对相关责任人予以相应处罚。A 变相体罚学生的教师 B给学生增加作业量的教师C违反规定继续从事有偿家教的在职教师 D不全面批该学生作业的教师您的答案：C 14、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了新的内容，正确的是（ ）。A 具有鲜明时代特色的思想 B 具有鲜明时代特色的流行文化C 具有鲜明时代特色的行为 D具有鲜明时代特色的经济意识您的答案：A 15、校级领导和中层干部要经常与教师谈心、谈话，了解教师的思想动态和工作情况，解决教育教学中的实际困难和问题您的答案：对 16、教师要成功进行自己的
5、人格修养，最好采取哪种策略 （ ）。A “取法乎下” B “取法乎中”C “取法乎上” D “无法即法”您的答案：C 17、义务教育实行 领导， 统筹规划实施， 为主管理的体制（ ）。A 国务院；省、自治区 直辖市人民政府；县级人民政府B 省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府。C 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府。D 国务院；市级人民政府；县级人民政府。您的答案：A 18、制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。A学校的产生 B学制的建立 C教育实体的出现 D定型的教育组织形式出现您的答案：B 19、转变后进生不正确的做法（ ）。A 树立一分为二的观点 B 分析
6、后进生的形成原因C 对后进生要满怀期望并给予更多的关爱 D 建议后进生进入熟人办的收费辅导班学习您的答案：D 20、为进一步转变工作作风，办好人民满意教育，要严禁用公款搞走访、送礼、宴请、旅游等活动您的答案：对 21、教师做好沟通的必不可少的润滑剂是（ ）。A 冷漠 B 委婉 C 含蓄批评 D 反语您的答案：B 22、师德的构成要素不正确的是（ ）。A 师品 B 师训 C 师能 D 师风您的答案：B 23、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（ ）和为人师表的作用。A 主导作用 B 主体作用 C 心理作用 D 人格魅力您的答案：A 24、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：_和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。下列选项不包含（ ） A、身份证B、学历证书或者教师资格考试合格证明C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明D、教材教法合格证您的答案：D 25、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（ ）A、对学生一视同仁，一样要求B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理您的答案：B
