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1、欣赏溜冰圆舞曲教学目标1.欣赏溜冰圆舞曲2. 能随着溜冰圆舞曲的音乐模仿溜冰的动作；记忆第一主题，展开丰富的联想与想象。并把它用各种形式表现出来。3、欣赏中培养学生认真的聆听音乐的习惯，在音乐活动中树立良好的自信心。教学过程：（一）导入新课音乐小舞台，大家演起来，今天谁愿意做小明星呢？大家欢迎xx同学表演学生表演学生鼓励，老师点评复习歌曲小足球踢足球是一项很好的运动能都强健我们的体魄，还有一些运动也很有益处，大家看看都是什么运动呢，出示画面游泳，滑冰，跑步等1、没有音乐的生活是很单调的，我这里有一首好听的乐曲，同学们听听为哪项运动配乐最合适呢？2、这首乐曲的情绪是什么样的？3、你能给这首乐曲起
2、个好听的名字吗？学生初听乐曲，然后回答问题。师：同学们的想象力真是太丰富啦，那请你再仔细地欣赏这首乐曲，谁能告诉我，它是几拍子的吗？学生再次聆听乐曲。生：是三拍子的。（二）介绍乐曲及乐曲作者师：同学们听得很认真。这首乐曲的曲名叫溜冰圆舞曲。乐曲表现了滑冰者在冰上玩耍的情景。这首乐曲的作者是法国作曲家瓦尔德退费尔。曾有人将他成为“法国的施特劳斯”。溜冰圆舞曲作于1882年，原为管弦乐曲，后被改编为钢琴曲、铜管乐曲、竖琴合奏曲、吉他二重奏曲等。这部作品是瓦尔德退费尔最为人们所熟悉的音乐作品。（三）记忆主题师：请同学们听一听这段音乐表现了滑冰时怎样的姿态？（1）教师播放第一圆舞曲的第一主题生：非常舒
3、展的。生：一个人一直在滑。生：动作很优美的。师：这段音乐是什么情绪的呢？生：优美抒情的。师：你们能想象出人们怎么样滑冰吗？能用动作表现出来吗？（2）教师再次播放第一小圆舞曲的第一主题学生听音乐模仿滑冰动作。师：不错，乐曲真好听。我都想唱一唱啦，你们能跟音乐哼唱吗？出示主旋律学生听主题旋律跟着录音或教师的琴声哼唱。3、同学们唱的真好，你想不想用其他形式来表现这段主题呢？我们来分为朗诵组、演唱组、伴奏组，下面开始分组活动分组汇报（四）听辨主题旋律师：刚才我们听到的这首乐曲中，是不是从头到尾都表现的是一种情绪，一种姿态呢？请你们听一听音乐，看谁能听出不同的情绪和其他内容！1、教师播放全曲。学生聆听。生：除了有抒情的音乐，还有表现人们很快乐的音乐。生：我听着感觉好像有人在跳跃。生：我听到结尾的时候声音越来越强，好像所有的人都来滑冰了，冰场上有很多的人，可热闹啦！师：同学们的感受都非常准确。下面我们再听的时候，请同学们数一数，刚才我们表演的主题旋律在乐曲中一共出现了几次？听出来就用手指告诉老师。2、再次聆听全曲（五）小结师：大家听得很正确，这首乐曲的主题旋律一共出现了5次。师：这是一首非常优美的圆舞曲，希望大家在寒冷的冬天也能有这样的好心情到室外，到郊外，到冰面上放松自己的心情。
