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1、小学语文第十册期末总复习 班别：_ 姓名:_连接电视学习语文官方网站：http:/ 一、 把成语补充完整。震耳（ ）聋 千（ ）一发 （ ）不经心 调兵（ ）将 丢（ ）弃甲 （ ）烛夜游 （ ）之不理 三年五（ ） 勃勃生（ ） （ ）牙咧嘴 刻不容（ ） 光明（ ）落化险为（ ） （ ）处逢生 镇定自（ ） 惊心动（ ） 急中生（ ） （ ）危不惧力搀狂（ ） 不言而（ ） 仰不（ ）天 一（ ）正气 以身（ ）职 （ ）精会神二、 写近义词。欣赏（ ） 机灵（ ） 增添（ ） 清晰（ ） 沉思（ ） 突然（ ）严肃（ ） 吩咐（ ） 欺骗（ ） 计策（ ） 抵挡（ ） 率领（ ）全神贯注
2、( ) 精神抖擞( ) 一望无际( )三、 写反义词。喜悦（ ） 坚强（ ） 偶尔（ ） 清晰（ ） 幽静（ ） 漆黑（ ）陌生（ ） 微弱（ ） 不计其数（ ） 调兵遣将（ ） 隐隐约约（ ） 波浪滔天（ ） 生机勃勃（ ） 镇定自若（ ）四、 把下面各组词中不属于同一类的画掉。 1、农民 工人 老头 猎人 教师 2、电视 电影 戏剧 话剧 书籍 3、南瓜 东瓜 黄瓜 西瓜 青瓜 4、宁静 安静 幽静 恬静 寂静5、高兴 悲伤 恶劣 得意 后悔 五、照样子，写词语。小心翼翼：_ _ _ _清清楚楚:_ _ _ _研究研究:_ _ _ _自生自灭:_ _ _ _红艳艳: _ _ _ _六、 照
3、样子，写上适当的答案。例：寒冷对冬天正如炎热对夏天。虚心对进步正如骄傲对（ ） 春天对播种正如秋天对（ ） 清澈对溪流正如混浊对（ ） 伟大对高尚正如（ ）对辱耻 黑暗对夜晚正如（ ）对白天。七、 用线把下列词语搭配起来。 态度 洁白 发表 作用 意志 和蔼 发扬 秘密 羽毛 矫健 发现 精神 步伐 坚强 发挥 意见八、 把下面的句子改写为“把字句”或“被字句”。1、他被老师狠狠地批评了一顿。 2、山川、树木、房屋被大雪覆盖了。_ _3、一阵风把蜡烛吹灭了。 4、正太郎从牧场把小狐狸要了回来。_ _九、 照样子改写句子。 例：浏览了长城，我怎能不受到教育呢？ 浏览了长城，我受到了教育。1、 这
4、个故事怎能不使我感动得流泪呢？_2、 遇到困难，我们怎能灰心丧气呢？_3、 看着友人拿走自己的劳动果实，心里能不特别喜欢呢？_4、 小鸟不是在枝头上唱着歌吗？_十、 缩句。1、 灾难沉重的中国，在历史上蒙受过多少屈辱。_2、 长期流亡在外，生活穷苦的马克思得到好朋友恩格斯不断的资助。_3、 齐国的大将田忌很喜欢赛马。_4、 他那微微张开的嘴唇露出了几颗白的牙齿。_5、 卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。_6、 老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。_十一、用修改符号修改病句。1、 秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。2、 读了我的战友邱少云这篇课文，禁不住流下了眼泪。3
5、、 今年的小麦、玉米、稻谷、油菜等粮食作物获得了丰收。4、 我们要爱惜今天的幸福生活。5、 前来参观的有工人、青年、农民、教师和解放军。6、 光明小学的学生人数是全市最多的学校。7、 他们班被评为“模范班级”的称号。8、 有一次，我看见小明经常在图书室看书。9、 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。10、 “六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。11 城外耸立着一座小巧的房子。12、 老工人在马路上协助交警保持交通秩序。13 秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。14 今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。15 我猜想他肯定是一个六年级学生。16
6、 小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。17 看了这本书，很受教育。18 桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。新课标人教版小学语文第十册第二单元试卷 一、看拼音，写字、词。 (8分)sh sh zh xin hu hun to q( ) 幼( ) 滑( ) （ ) ( )二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。（3分）A、毡（zhn）帽 驱（q）逐 喧（xun）闹 随心所欲（y）B、梳妆（zhn） 弹（tn）动 迫（p）害 痴（ch）迷C、柳（li）絮 绞（jio）尽脑汁 清平乐（l） 花苞（bo）三、选词填空。（6分）危险 风险 冒险1、在马路上踢球很（ ）。2、这条河河
7、水湍急，我们不必（ ）横渡。3、我明白了世界上重大的发明与发现，有时还而临着受到驱逐和迫害的（ ）。四、按要求改写句子。（6分）1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。缩写句子：_。2、樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。将两个句子连成一句话：_。五、判断。正确的打“”，错误的打“ ”。（9分）1、我想大概肯定还没有人发现这个道理。 （ ）2、“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”是因果关系，前句讲原因，后句讲结果。（ ） 3、“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。”这句话表达了作者对逝去的童年的怀念。 （ ）六、按课文内容填空，并回答问题。（13分）1、
8、舟过安仁的作者是_朝诗人_，诗句“_，_。”写出了渔船小童的调皮。2、童年的发现一文作者发现了_明白了“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思是 七、阅读短文，回答下面问题。（25分） 禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（ ）能找到的，（ ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应
