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1、制作一个多媒体报告【教材分析】示范作品儿童节，简单介绍多媒体作品，引入ppt的学习，前面已经学习了word的基本操作，很多内容可以让学生通过探究学习和迁移应用来掌握，体验吧文字、图片、动画、影像、声音等多种形式结合在一起的神奇魅力。【学习目标】1、了解制作多媒体报告的步骤，学会利用Powerpoint制作、修改多媒体报告的方法；2、通过自主探究、小组合作，确定制作思路，掌握制作修改的方法，能够制作一个简单的多媒体报告；3、积极投入，全力以赴，体验多媒体制作的乐趣。【教学重点】1、了解多媒体报告制作的步骤；2、制作幻灯片及插入新幻灯片的方法。【教学过程】一、作品欣赏师今天是什么日子你们知道吗？今
2、天我带大家一起认识不同国家在这个节日不同的习俗，希望能唤起你对童年的回忆。播放作品、欣赏师看了这个作品，你知道我是用什么软件制作的吗？学生活动交流师同学们仔细观察，这个作品包含哪些元素？学生活动交流设计意图让学生了解什么是多媒体报告，从而引入课题，激发学生兴趣。二、自学新知1、在计算机中，我们把文字、图片、动画、影像、声音等多种形式结合在一起，共同表达一个主题的作品成为媒体体作品。思考：理解什么是多媒体报告后，你认为制作多媒体的一般步骤是什么？ 制定提纲确定主题收集资料制作多媒体报告播放测试2、占位符是占住一个固定的位置，在幻灯片上表现为一个虚线框，单击一个文本占位符后，在占位符中出现插入点光
3、标，这时就可以输入文本了。三类文本占位符分别是占位符、占位符、占位符。3、“幻灯片版式”命令可以通过单击菜单打开，在“幻灯片版式”任务窗格中列出了多种版式，在版式上单击鼠标左键，即可改变幻灯片版式。三、动手实践师了解了制作多媒体报告的操作步骤，认识了操作的基本用法和使用工具，同学们跃跃欲试了把，让我们动手实践吧。打开“报告1”PPT，已经有4个山东省景点的介绍，请你根据“动手实践”的要求完成操作。学生活动观察幻灯片，交流：如何插入新幻灯片；选择幻灯片版式，输入内容；复制、删除和移动幻灯片；设置播放幻灯片方式。师看哪一小组的同学完成的最快最好。邻桌同学讨论交流操作中的疑难点。设计意图通过完成作品
4、，熟练制作修改多媒体报告的知识。师现在我们来欣赏一下大家的设计,哪位同学能向大家展示一下你的作品?学生活动展示作品师你认为他展示的怎么样?有没有宝贵的建议送给他?师小结。请同学们根据刚才作品的展示及大家的建议，把自己的作品进一步完善好，使你的作品更美观。组长负责检查每位同学的完成情况，对同学的制作予以指导和评价。设计意图通过展示作品，提高学生的自信心；通过评价作品，提高学生的审美意识和语言表达能力。通过组长的检查指导，及时督导操作慢的同学。四、合作探究，共创共赢师现在以小组为单位，发挥集体智慧，在刚才制作多媒体报告的基础上你还能做出更美丽生动的作品吗？根据题目要求完成“合作探究”。学生活动一组一台机子，组长协调人人参与，确定主题并尝试添加效果设置，完成作品后上传。学生活动展示各组作品，其他小组根据作品的制作给予打分，分数为510分。五、课堂小结教师活动这节课同学们通过自己的努力和实践，了解多媒体报告制作的步骤学会了制作幻灯片、插入新幻灯片及修改幻灯片的方法，希望同学们能够学以致用，在学习中、生活中能够得到你帮助，体验信息技术的魅力，学会发现美、创作美。设计意图通过总结设计作品鼓励学生，激发学习和探索的愿望。
