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1、认识图形教案学习过程一、知识迁移上学期我们一起认识了不同的物体，今天这几位好朋友也来到我们班，看看大家还认识它们吗？（出示Ppt图片）二、板题示标今天我们就一起来学习与这些物体有关的新知识认识图形（板书课题）出示目标今天我们的学习目标是：ppt（直观认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些常见图形的名称，并能识别这些图形，初步了解这些图形在日常生活中的应用。）三、自学指导ppt1、认真观察桌面上的每一个物体，摸一摸他们的面说一说有什么感觉？2、认真观察教材36页上面的每幅图，并在小组内讨论怎么方法把这些平平的面搬到你的本上来。3、说一说这些不同的面有什么特点？你能给它们起个名字吗/四、先学后教
2、（一）先学现在自学竞赛开始，给5分钟时间，看看哪一组同学认真完成老师布置的内容，能够正确回答老师的问题？（教师巡视，掌握学生自学情况。）（二）后教2、时间到，下面我们开始汇报你们在摸这些物体的一个面时，有什么感觉？（1）你们有个什么方法吧这些面搬到练习本上的？谁到前面来展示一下？（2）（ppt出示不同图像形）这些图形都有什么特点？（3）你能给这些图形起一个名字吗？你为什么这样起名？ppt展示名称（4）这些知识你们掌握了吗？谁还有问题？（三）自学检测老师发现同学们自学得非常认真，下面我们做练习，看同学们掌握的怎么样？课件出示原题目，学生完成36页“分一分 连一连 ”1、让学生到黑板集中订正（投影），并说说理由。2、说说各种图形的特征。五、当堂训练ppt 学生发放答题卡片（一）、你认识这些图形吗？（ ） （ ） （ ） （ ）（二）、给迷路的图形找家。 有（ ） 有（ ） 有（ ） 有（ ）(三)37页1 2 4 5（思考）六、课堂小结
