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1、苏教版八年级语文上册 晏子使楚导学案学习目标1、能流利地朗读课文，能对照注释口头翻译课文，理解文意。2、掌握重要的文言实词、虚词。3、学习晏子机智勇敢，不辱使命，维护国家尊严的精神。学习难点1、重点：掌握重要的文言实词、虚词。2、难点：语言艺术特点。学习时间 两课时学习过程 第一课时学习目标1、能流利地朗读课文，能对照注释口头翻译课文。2、掌握重要的文言实词、虚词。一、预习课文1、给加点字注音赐（）晏子酒 酒酣（ ） 缚者曷（）为者也吏二缚（ ）一人诣（ ）王橘生淮( )南则为橘，生于淮北则为枳（ ）2、解释下列各句中的加点字（1）、何坐（ ） （2）、习辞者（ ）（3）、缚一人诣王（ ） （
2、4）、避席（ ）（5）、反取病焉（ ） （6）、固善盗乎（ ）3、查资料，了解晏子春秋及晏子其人4、能准确而熟练地朗读课文二、朗读课文要求能读准字音，断句无误，自然流畅三、合作交流，疏通文意，落实字词，整体感知文章内容1、请学生对照注释，自己尝试翻译课文，如有不会的，可与同桌及前后座位交流，还不懂请板书于黑板全班讨论解决。2、教者口头提问，学生抢答3、其他学生或教者纠错四、当堂练习1、给文中两个通假字注音并解释1)曷( )通_译:_ 2)熙( )通_译:_2、比较下列词语的古今意思有何不同古 古坐 席 今 今 古 古其实 所以今 今3、在本课里“之”字有几种解法？1） 楚王闻之 2）齐之习辞者也3）吾欲辱之 4） 婴闻之5） 得无楚之水土使民善盗耶4、翻译以下句子。1）橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同2）得无楚之水土使民善盗耶？5、下列句子中与“何以也”句式相同的是（ ）A晏婴，齐之习辞者也 B缚者曷为者也C圣人非所与熙也 D为其来也五、课堂小结：归纳文言文需积累的知识点六、尝试当堂背诵晏子反驳楚王的一段话。七、布置作业1、复习课上所讲内容，掌握重要字词解释及课文翻译2、书面归纳“之”、“以”的用法3、背诵晏子反驳楚王的一段话 ，揣摩晏子的语言艺术
