2017-2018学年同步备课一体资料之高一政治人教版必修三课件:第一单元 文化与生活 单元总结

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1、单元总结,网络构建 构建网络,把握全局,核心整合 整合主干,发散思维,真题体验 感悟真题,把脉高考,栏目索引,网络构建 构建网络,把握全局,返回,一、“文化”的内涵、特点与外延 1.从内涵看:“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。即:从静态上,文化指的是精神产品;从动态上,文化指的是精神活动。 2.从特点看 (1)从来源上讲,文化是人类社会特有的现象,有了人类社会才有文化,文化是人类社会实践的产物。 (2)从个人角度讲,个人的文化素养(包括知识文化素养和思想道德素养)主要是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的,也就是说个人的文化素养

2、既不是天生的,也不一定都是亲身实践得来的,其中也有通过学习获得的部分。,核心整合 整合主干,发散思维,(3)从本质上讲,文化作为精神活动离不开物质活动,作为精神产品离不开物质载体。但同时文化具有自身的传承性和相对独立性。 3.从外延看 (1)文化具有非常丰富的形式:如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等,这些属于人类的精神产品。人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程都是文化活动,这些属于人类的精神活动。 (2)文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。,二、文化的社会作用 1.文化作为一种精神力量,能够在人

3、们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。 2.文化与经济、政治相互影响。一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的政治、经济。先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 3.文化与经济相互交融。在经济发展中,科学技术的作用、提高劳动者素质越来越重要,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。,4.文化与政治相互交融。随着民主和法制建设的发展,人们参与政治生活需要更高的文化素养。世界范围内反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容。 5.文化对综合国力的作用 (1)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源

4、泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。 (2)中国如何应对文化竞争:必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,增强全民族文化创造活 力,提高国家文化软实力,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。,返回,三、文化对人的影响 1.来源:文化对人的影响,来自特定的文化环境,来自各种形式的文化活动。 2.表现:文化影响人们的交往行为和交往方式;文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 3.特点:从影响的过程看,具有潜移默化的特点;从影响的效果看,具有深远持久的特点。 4.优秀文化塑造人生:优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神

5、力量、促进人的全面发展。,1(2016江苏高考)“莎士比亚征服了全世界,他的胜利比拿破仑们和恺撒们的胜利更为巩固。每天每天,像涨潮时的海浪一样,增加着他的新的臣民这些人流的波涛一天一天地愈来愈宽广了。”屠格涅夫的这段话表明( ) A文化在交流的过程中传播 B文化是一种强大的精神力量 C文化促进了社会向前发展 D文化是综合国力竞争的因素,解析答案,真题体验,1,2,3,4,5,6,解析 本题考查文化生活中文化与社会这一知识点。材料中“莎士比亚征服了全世界”说明文化是一种强大的精神力量,B符合题意。A、D不符合题意。先进的、健康的文化促进了社会向前发展,C说法错误。 答案 B,1,2,3,4,5,

6、6,2(2016江苏高考)文博会是文化产业的“大观园”。2016年5月12日,第十二届中国(深圳)国际文化产业博览交易会隆重召开。文化创客馆的设立,金融、科技、旅游、体育、时尚等元素与文化联动的新业态的集中亮相,赋予了本届文博会全新的意义。材料体现了( ) A文化与经济相互交融 B文化是经济的集中表现 C文化是经济的派生物 D文化为经济提供方向保证 解析 本题考查文化与经济这一知识点。材料中文博会的召开是文化与经济相互交融的产物,故A符合题意。文化是经济和政治的反映,政治是经济的集中表现,B、C错误。文化有先进、落后、腐朽之分,不能一概说文化为经济提供方向保证,D错误。故本题答案选A。,解析答

7、案,A,1,2,3,4,5,6,3(2016浙江高考)受农村文化礼堂建设的启示,某县政府和企业把“文化车间”建设提上议事日程并积极推动企业文化建设。政府和企业这样做的理由有( ) “文化车间”建设能够丰富职工的精神世界 “文化车间”建设会直接影响企业经济效益 人们的精神产品源自物质载体 文化对人的影响离不开特定的文化环境 A B C D,解析答案,1,2,3,4,5,6,解析 本题考查文化对人的影响。政府和企业重视企业文化建设,原因在于看到了企业文化对人的影响,正确切题。中“直接”一词说法错误,“文化车间”建设会影响企业的经济效益,但不是直接影响,而是间接的,需通过人的实践活动才能转换为现实生

8、产力。中“源自”一词说法错误,人们的精神产品离不开物质载体,而不是源自物质载体。故正确答案为B。 答案 B,1,2,3,4,5,6,4(2016江苏高考)许多科学家在回忆成长经历时,都会提起他们青少年时代读过的十万个为什么趣味物理学物理学的进化等科普作品,正是这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子。材料表明( ) 人创造了文化,文化也在塑造着人 优秀文化为人的成长提供精神食粮 文化多样性是人类进步的根本动力 科学技术是一个民族文明程度的标志 A B C D 解析 本题考查文化生活中文化对人的影响这一知识点。材料中“许多科学家在回忆成长经历时”体现了文化对人的影响。说法错

9、误,文化多样性是人类文明进步的重要动力,但不是根本动力。科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一,排除。说法正确且符合题意,故选A。,解析答案,B,1,2,3,4,5,6,5(2016全国)阅读材料,完成下列要求。 2013年11月,习近平总书记在湖南省花垣县十八洞村考察扶贫工作,首次提出了“精准扶贫”的重要思想和要求。 十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村,村民生活困难,观念相对保守,存在“等靠要”思想,同村不同心。为贯彻习近平总书记的思想和要求,强力推进精准扶贫工作,花垣县派出扶贫工作队进驻十八洞村。工作队和村党支部、村委会开办“道德讲堂”,评选明理尚德星级示范户,组织参观考察和学习培训,

10、培育村民创新意识和创新能力,激活精准扶贫内生动力;根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源,精准发展,1,2,3,4,5,6,特色支柱产业,如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣;精准识别贫困人口542人,摸索出资金跟着穷人走,穷人跟着能人(合作社)走,能人(合作社)跟着产业走,产业跟着市场走的扶贫路径,取得了显著成效,2015年全村人均收入3 580元。人民日报、新华社、中央电视台等先后报道了十八洞村精准扶贫经验。 2015年12月,中共中央、国务院颁布关于打赢脱贫攻坚战的决定,提出“实施精准扶贫方略”。 扶贫先扶“精气神”是十八洞村精准扶贫的重要经验,运用文化对经济作用的知识说明

11、这一经验的合理性。,解析答案.,1,2,3,4,5,6,解析 本问考查文化与经济的关系。从设问要求看,主要考查文化对经济的反作用。首先说明不同性质的文化对经济的不同影响。然后从落后观念导致贫困,解放思想、转变观念促进经济发展这两个方面予以分析。 答案 文化以经济为基础,又对经济有能动的反作用,落后文化阻碍经济的发展,先进文化能够促进经济的发展。观念保守是十八洞村贫困的一个重要原因,扶贫必须转变观念。通过举办“道德讲堂”、考察学习和培训等活动,增强了自主脱贫意识和创新能力,为扶贫实践提供了思想动力和智力支持,促进了经济发展。,1,2,3,4,5,6,返回,6(2014海南高考)为了发展素质教育,

12、我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动:有的学校以本地区的“最美妈妈”“最美教师”的感人事迹带动校园文化建设,开展“美丽”德育活动,彰显美好品行文化;有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的“四自”活动,培养学生自理能力和责任感;有的学校开展汉字书法教育,全校师生每天伴随着校园广播里悠悠的古筝声静心习字20分钟;有的学校开展“我是创造之星”活动,鼓励学生利用废旧材料设计创意作品 “一校一品”活动为学生的健康成长创造了良好的文化氛围,受到学生的普遍欢迎。 运用文化对人的影响的知识,分析开展“一校一品”活动对学生成长的意义。,解析答案,1,2,3,4,5,6,返回,解析 本题考查文化对人的影响的知识。结合上述材料,从丰富精神世界、增强精神力量和促进全面发展三个角度分析。 答案 “一校一品”活动引导学生积极参加校园文化活动,营造健康向上的校园文化环境,有利于丰富学生的精神世界,增强学生的精神力量,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。,1,2,3,4,5,6,

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