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1、五年级语文下册第二单元单元过关一、看拼音写词语。j ju yu zh fng i tin f jio jn no zh sh m j m ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pi ti hu hun tin f to q su xn su y yn zhun z r( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选词填空。羞耻 羞愧1.我的脸由于困窘和( )一下子涨得通红。2.铺张浪费是一件很( )的事。 侵犯 侵袭3.虽然有不断的清风荡涤,但总抵挡不了热意的( )。4.狼听见铃铛的声音,就不敢( )了。5在老师的耐心教育下,晓军终于认识了自己的错误,并且( )地向老师
2、作了检讨,他的这种知错能改的态度受到了老师的( )。(诚恳、诚实、称赞、赞扬)6我国自己( )的运载火箭发射试验成功,大大( )了一切愿为四化做出贡献的人们。(鼓励、鼓舞、制造、创造)三、请把下面的名言诗句补充完整。1.天行健,_。GvL% 2.有志不在年高,_。GvL%/3._,一寸光阴不可轻。4、不积跬步,_;不积小流,_5、莫等闲,_,_6、默写牧童 舟过安仁 _四、课文填空。 1.“可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!”是一个 句,改成反问句: 。2.夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不复还了。正确的理解是( )。写时间过的真快。童年在岁月的流逝
3、中远去。这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋,我们仿佛能听见她轻轻的叹息,对时光流逝、物是人非的感叹。3.世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。正确理解是( )。世界上重大的发明与发现都会面临着受到驱逐和迫害的风险。世界上重大的发明与发现不一定面临受到驱逐和迫害的风险。世界上重大的发明与发现都不是一帆风顺的,有时会受到误解、挫折和打击。4.“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”诗句的意思是: 五、句子练习1、仿写童年是一幅画,画里有我们五彩生活 童年_ 童年_ 童年_2、遥远的北海有一条特别大的鱼。(缩句)_3小姑娘独自旅行。(扩句)_4大雪过后,地上全白了。(改成比喻句)_5
4、蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。(改成拟人句)_6、今年,我在邮局订了少年文艺、童话大王、百家作文指导和小学生学习报等报纸。(改病句)_六、读文答题。(一)有人喜爱娇艳的牡丹,有人喜爱芬芳的茉莉;我,则喜爱那平凡的牵牛花。 乐于向高处攀登,这是牵牛花的本色。开始,她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地,篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上,牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片,红的、白的、紫的花,组成了条条花索,像是在屋前挂上了条条彩带。 牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上,一点也不游离。正因为她缠得牢,攀得紧,风吹雨打也不会掉下来。偶尔被
5、大风吹下来,她也不灰心,一有机会,就借助风的力量再次攀上去。 牵牛花一生一直在攀登。一天、两天,一月、两月,直到霜打叶落,生命到了最后一息才罢休。到了深秋,她虽然枯萎了,却留下一粒粒饱满的种子。明年,篱笆上、屋顶上,又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。 我爱牵牛花。1用短文中的句子给文章加上标题。( )2联系上下文,解释带点词的意思: 乐于 本色 坚忍不拔 游离3写出文章中的一个比喻句。这句话中把( )比作( )。4画出文章中的一句拟人句。5把短文分成三段,写出段落大意。6三段之间的关系是( )。作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花( ) 的精神,抒发( )的感情,所以作者把( )作为主要内容来写。(二)
6、我喜欢童年的竹林是否还如我这般时时忆起我童年娇小的身影呢?独坐教室,随意浏览,杂志上一幅竹画,牵住了我的视线。面对翠竹清健的风姿,我不由自主地思念起我童年的竹林。春天的竹林孕育生命,夏天的竹林充满活力,秋天的竹林满载沉甸甸的丰收,但我最喜欢的,还是冬天的竹林。当寒风呼啸、雪花像蝴蝶漫天飞舞时,竹林默默容纳了这些调皮的精灵,任它们在自己怀里嬉戏。即便是压弯了腰,也毫无怨言。这时的我,总爱钻进竹林去寻冬季的乐趣。伸出手,握住冬竹使劲一摇,“哗啦”一声,雪花“簇簇”如天女散花般飘落下来,洒进我们的脖子里,凉丝丝的,滋润我“咯咯”的笑声。竹林里野趣横生。在竹林深处有一条小河沟,填满了厚厚的落叶。沟边,
7、长着一棵粗而高的山检树。每到山检成熟时,我们几个伙伴总爱趴在沟里寻找山检果。那可爱的山检,像捉迷藏似的,躲在落叶下,只露出半个笑脸。我们几个胆大的索性爬到树上,坐在上面饱食一顿。而胆小的只好站在树下可怜巴巴地望“果”兴叹了。在这条小沟里,有时也会找到几个白花花的鸡蛋,因为我家那只不听话的母鸡总爱在沟里下蛋。如获至宝的我,小心翼翼捧着鸡蛋,送到妈妈面前。这样,我在竹林里玩耍就不怕妈妈唠叨了。有时,我们从家里偷出绳子,牢牢地拴在竹子上,做成秋千摇啊,摇啊,摇出我心中的歌,荡圆我心中的梦。如果兴致来了,我就带领手下“蟹兵虾将”,找来几根枯竹竿,在竹林中盖起了只有顶的小屋,享受那份属于自己的片刻欢乐。
8、如今,我远离竹林来镇上求学。记忆中的冬竹和山检,落叶丛中的鸡蛋,孤零零的秋千,以及那只有顶的小屋,仿佛是一根根长长的绒线,一头系着我的心,一头牵着绵绵的乡情与童趣。闭上眼睛,我仿佛听见竹林又在“沙沙沙”欢歌。翠绿的竹林哟,你是否还如我这般时时忆起我童年娇小的身影呢? 1.我会理解,我会填。(1) 短文追忆了“我” 童年时 、 、 和 等生活片段,表达出作者 的情感。(2)春天的竹林 ,夏天的竹林 ,秋天的竹林 。但“我”还是喜欢冬天的竹林,因为_ _。2.根据上下文理解词语小心翼翼: 毫无怨言: 3.最后一句在全文中起什么作用?( )七、习作。童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我们的幸福和快乐;童年是一个梦,梦里有我们想象和憧憬在你童年的生活中,一定有难以忘怀的趣事,写出来与大家分享吧!题目自拟。