《7.珍珠鸟完美版PPT幻灯片》由会员分享，可在线阅读，更多相关《7.珍珠鸟完美版PPT幻灯片（66页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、16.16.珍珠鸟珍珠鸟冯骥才冯骥才12 珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟几内亚鸟, ,也叫锦花鸟也叫锦花鸟、小珍珠。小珍珠。原产于澳大利亚东部，原产于澳大利亚东部，因羽毛因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。故得名。珍珠鸟性情温顺，喜珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗。珍珠鸟胆小、群居，不善争斗。珍珠鸟胆小、机敏，易受惊吓，机敏，易受惊吓，一旦遇到意一旦遇到意外，外，鸟鸟群即发出叫声，逃避、群即发出叫声，逃避、飞跑或胡乱冲撞，常导致损伤。飞跑或胡乱冲撞，常导致损伤。34519421942年出生于天津，祖籍年出生于天津，祖籍宁波慈溪宁波
2、慈溪. .曾做过天津男子篮曾做过天津男子篮球队专业队员。后因伤从事美球队专业队员。后因伤从事美术工作。文学作品有：术工作。文学作品有：义和义和拳拳、神鞭神鞭。其中。其中神鞭神鞭被改编为同名影片。被改编为同名影片。 他的散文哲理深奥，意境他的散文哲理深奥，意境高远，想象丰富奇特，给人以高远，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶，美的享受心灵的陶冶，美的享受。6巢巢 茏茏瞅瞅 愈愈 繁繁 雏雏（chu）（cho （巢穴）（巢穴）（lng）（葱茏）（葱茏）（瞅见）（瞅见）（fn） （繁茂）（繁茂）（ch）（雏儿）（雏儿）（y） （愈发）（愈发）7睁睁 蓬蓬柜柜 框框腻腻 赖赖 泻泻 （zhng）（睁眼）（
3、睁眼）（png）（蓬松）（蓬松）（n）（gi）（柜子）（柜子）（细腻）（细腻）（xi） （流泻）（流泻）（li）（信赖）（信赖）（kung）（画框）（画框）8读一读，写一写葱茏 愈发 繁茂 雏儿 蓬松 柜子 画框 细腻 流泻 信赖 深幽 轻松自在 神气十足 多音字：盛 挨 应 颤 待 蔓 似9近、反义词近：信赖（ ）茂盛（ ）舒畅（ ）生疏（ ）索性（ ）扭动（ ）颤抖（ ）细腻（ ）斑斑驳驳（ ）反：信赖（ ）细腻（ ）蓬松（ ）茂盛（ ）神气十足（ ） 10近、反义词近：信赖（信任）茂盛（茂密）舒畅（畅快）生疏（陌生）索性（干脆）扭动（扭转）颤抖（抖动）细腻（细致）斑斑驳驳（ 色彩纷杂）反
4、：信赖（怀疑）细腻（粗糙 ）蓬松（紧密）茂盛（枯萎）神气十足（ 垂头丧气 ） 11词语解释1.索性：直截了当，干脆。2.信赖：信任并依靠。3.流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。4.生意葱茏：富有生命力，青翠茂盛的景象。5.斑斑驳驳：指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的。 12本文讲述了一个本文讲述了一个什么故事？什么故事？13v课文描写了作者为珍珠鸟安排安全舒适的住处，给它们喂食添水，不去惊动他们，幼鸟渐渐接近他，信赖他，人与鸟和谐相处，创造出了美好的境界。14文章大意：第一部分（1-5）：第二部分（6-13）：第三部分（14-16）： 写写“我我”为珍
5、珠鸟创造了自由自为珍珠鸟创造了自由自在的生活环境。在的生活环境。描写描写“我我”与珍珠鸟和睦相处，与珍珠鸟和睦相处，建立建立了深厚的感情。了深厚的感情。写人与鸟之间的深情使写人与鸟之间的深情使“我我”感悟到：信赖，往往能创造出感悟到：信赖，往往能创造出美好的境界。美好的境界。151、开头用、开头用“真好真好”反应作者怎样的心情反应作者怎样的心情？ 第一部分课文分析第一部分课文分析喜悦、喜爱的心情。2、“巢巢”指什么？舒适而温暖的巢是谁安排指什么？舒适而温暖的巢是谁安排的？这反映了的？这反映了“我我”对珍珠鸟什么样的情感对珍珠鸟什么样的情感？“巢”指一个简易的竹条编成的笼子，笼子里还有一把干草。
6、舒适而温暖的巢是“我”安排的，反映了“我”对珍珠鸟的关爱之情。3、“我我”喜欢珍珠鸟还有那些表现喜欢珍珠鸟还有那些表现？文章的第3和4自然段16朗读课文第二部朗读课文第二部分分,画出你喜欢的体现画出你喜欢的体现小珍珠鸟小珍珠鸟可爱可爱的句子的句子,并说说你的理由。并说说你的理由。17瞧，多么像它的父母：红嘴红瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。整个身子好像一个蓬松的球儿。用用比喻比喻的手法的手法, , 抓住珍抓住珍珠鸟的外形来描写珠鸟的外形来描写, , 写出
7、珍写出珍珠鸟毛茸茸珠鸟毛茸茸, ,又肥又圆的特点又肥又圆的特点, ,很可爱的样子。很可爱的样子。18它先是离我较远它先是离我较远, ,见我不去伤害它见我不去伤害它, ,便一点点的挨近便一点点的挨近, ,然后蹦到我的杯子上然后蹦到我的杯子上, ,俯下头来喝茶俯下头来喝茶, ,再偏过脸瞧瞧我的反应再偏过脸瞧瞧我的反应, ,我只是微微一笑我只是微微一笑, ,依旧写东西依旧写东西, ,它就放它就放开胆子跑到稿纸上开胆子跑到稿纸上, ,绕者我的笔尖蹦来绕者我的笔尖蹦来蹦去蹦去; ;跳动的小红爪子在纸上发出跳动的小红爪子在纸上发出”嚓嚓嚓嚓”响声。响声。用用拟人拟人的手法的手法, , 抓住鸟的抓住鸟的动作
8、动作, ,神态神态来写来写, ,赋予鸟人的灵赋予鸟人的灵性性, ,像个娇憨顽皮的孩子像个娇憨顽皮的孩子, ,居然居然懂得看人的脸色行事懂得看人的脸色行事, ,多聪明的多聪明的鸟呀鸟呀! !19作者运用了作者运用了比喻比喻和和拟拟人人的手法，抓住了珍珠鸟的手法，抓住了珍珠鸟的的外形、动作、神态外形、动作、神态来描来描写写, ,描写中融入了自己的描写中融入了自己的喜爱喜爱之情。之情。20认真默读第二部分，从文认真默读第二部分，从文中找出中找出“我我”和珍珠鸟在和珍珠鸟在一步步拉近关系的语句。一步步拉近关系的语句。21笼子四周笼子四周屋里屋里小桌上小桌上 杯子上杯子上笔尖笔尖手指手指22小珍珠鸟，你
9、刚开始为什么离我较远呢？小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？想象人鸟对话23小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？我怕你伤害我呀，因为防人之心不可无。我怕你伤害我呀，因为防人之心不可无。 24小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？那你为什么又敢挨近我，不仅蹦到我的杯子上那你为什么又敢挨近我，不仅蹦到我的杯子上来喝茶，还偏过脸来瞧瞧我的反应，你真是太来喝茶，还偏过脸来瞧瞧我的反应，你真是太可爱了。这时，你在想什么呢？可爱了。这时，你在想什么呢？ 25小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？那你为什
10、么又敢挨近我，不仅蹦到我的杯子上那你为什么又敢挨近我，不仅蹦到我的杯子上来喝茶，还偏过脸来瞧瞧我的反应，你真是太来喝茶，还偏过脸来瞧瞧我的反应，你真是太可爱了。这时，你在想什么呢？可爱了。这时，你在想什么呢？ 我呀，在试探你呢。看你对我是不是够友我呀，在试探你呢。看你对我是不是够友好！好！ 26小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？那你为什么又敢挨近我，不仅蹦到我的杯子上那你为什么又敢挨近我，不仅蹦到我的杯子上来喝茶，还偏过脸来瞧瞧我的反应，你真是太来喝茶，还偏过脸来瞧瞧我的反应，你真是太可爱了。这时，你在想什么呢？可爱了。这时，你在想什么呢？ 小家伙，你小家
11、伙，你“嗒嗒嗒嗒”啄我的笔尖，有什么话想啄我的笔尖，有什么话想对我说吗？对我说吗？ 27小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？那你为什么又敢挨近我，不仅蹦到我的杯子上那你为什么又敢挨近我，不仅蹦到我的杯子上来喝茶，还偏过脸来瞧瞧我的反应，你真是太来喝茶，还偏过脸来瞧瞧我的反应，你真是太可爱了。这时，你在想什么呢？可爱了。这时，你在想什么呢？ 小家伙，你小家伙，你“嗒嗒嗒嗒”啄我的笔尖，有什么话想啄我的笔尖，有什么话想对我说吗？对我说吗？ 我看你写了很长时间，想提醒你要注意休我看你写了很长时间，想提醒你要注意休息。息。28小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？小珍
12、珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？那你为什么又敢挨近我，不仅蹦到我的杯子上那你为什么又敢挨近我，不仅蹦到我的杯子上来喝茶，还偏过脸来瞧瞧我的反应，你真是太来喝茶，还偏过脸来瞧瞧我的反应，你真是太可爱了。这时，你在想什么呢？可爱了。这时，你在想什么呢？ 小家伙，你小家伙，你“嗒嗒嗒嗒”啄我的笔尖，有什么话想啄我的笔尖，有什么话想对我说吗？对我说吗？ 小家伙，我抚摸你的时候，你有什么感觉呢？小家伙，我抚摸你的时候，你有什么感觉呢？ 29小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？小珍珠鸟，你刚开始为什么离我较远呢？那你为什么又敢挨近我，不仅蹦到我的杯子上那你为什么又敢挨近我，不仅蹦到我的杯子上来喝茶，还偏过
13、脸来瞧瞧我的反应，你真是太来喝茶，还偏过脸来瞧瞧我的反应，你真是太可爱了。这时，你在想什么呢？可爱了。这时，你在想什么呢？ 小家伙，你小家伙，你“嗒嗒嗒嗒”啄我的笔尖，有什么话想啄我的笔尖，有什么话想对我说吗？对我说吗？ 小家伙，我抚摸你的时候，你有什么感觉呢？小家伙，我抚摸你的时候，你有什么感觉呢？好像妈妈的手在抚摸我呢！好像妈妈的手在抚摸我呢！ 301 1、在关爱之情的驱使下，、在关爱之情的驱使下，“我我”为鸟儿做为鸟儿做了哪些事？了哪些事？2 2、文中、文中,“,“我我”和小鸟形体的距离越来越近。和小鸟形体的距离越来越近。请找出表现请找出表现“我我”的举动及小鸟相对反应的举动及小鸟相对反
14、应的句子。的句子。31 在关爱之情的驱使下，我为鸟儿做了哪些事？3 3、按捺自己的好奇心决不轻易、按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生活。打扰它们的生活。1 1、为鸟儿布置更好的环境；、为鸟儿布置更好的环境；2 2、按时添食加水；、按时添食加水；32“我我”的举动的举动小鸟的反应小鸟的反应很少扒开叶蔓瞧它们我不管它我只是微微一笑，依旧写东西“笔不觉停了，生怕惊走它”敢伸出小脑袋瞅瞅我雏鸟脑袋“从叶间探出来” ”即使开着窗子也不会飞走“蹦到我杯子上蹦到我杯子上”喝茶喝茶绕着我的笔尖蹦来蹦去啄着我颤动的笔尖趴在我肩上睡着了我不动声色地写不去伤害它决不掀开叶片往里看33“我”的爱护提供环境提供环境不
15、去惊动不去惊动不去伤害不去伤害不去惊扰鸟的变化显得怕人显得怕人渐渐胆大渐渐胆大开始亲近开始亲近完全信赖完全信赖 我对珍珠鸟关心爱护，鸟儿有怎样我对珍珠鸟关心爱护，鸟儿有怎样的变化？的变化？34珍珠鸟珍珠鸟 怕人怕人 从叶间探出小脑袋从叶间探出小脑袋 “在在笼笼子子四四周周活活动动，随后在屋里飞来飞去随后在屋里飞来飞去” “落在我的书桌上落在我的书桌上” “一一点点点点挨挨近近”“蹦到我的杯子上蹦到我的杯子上” “跑跑到到稿稿纸纸上上，绕绕着着我的笔尖我的笔尖” “啄啄我我颤颤动动的的笔笔尖尖” “友好地啄两下我的手指友好地啄两下我的手指” “落在我肩上落在我肩上”“睡着睡着了了” “决不掀开叶
16、片往里看决不掀开叶片往里看” “我我”尊重爱护珍珠尊重爱护珍珠鸟鸟“我不管它我不管它” “我不去伤害它我不去伤害它” “我只是微微一笑，我只是微微一笑，依旧写东西依旧写东西” “我不动声色地写我不动声色地写” “我用手抚一抚它我用手抚一抚它” “笔不觉停了，生怕笔不觉停了，生怕惊惊 走它走它”怕怕信赖信赖35 文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意？1 1、为下文特别关爱鸟儿作了、为下文特别关爱鸟儿作了铺垫铺垫；2 2、和下文的鸟儿亲近人形成、和下文的鸟儿亲近人形成对比对比，突出中心。突出中心。36 你认为究竟是什么拉你认为究竟是什么拉近了我和珍珠鸟之间的距近了我和珍珠鸟之间的距离？离
17、？信赖信赖爱爱“我我”鸟鸟37“我我”从和从和鸟儿的相处中鸟儿的相处中得到了什么感得到了什么感受？受？38信赖信赖，往往创造出美好的境界。往往创造出美好的境界。 因为我（因为我（ ），）， 雏儿离我（雏儿离我（ ），）， 体会到体会到（往往创造出（往往创造出 美好的境界美好的境界）。）。善良、有爱心善良、有爱心越来越近越来越近39 关爱、尊重、宽容、理关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等产生信解、平等、自由等产生信赖，信赖创造美好的（和赖，信赖创造美好的（和睦、和谐、和平）境界睦、和谐、和平）境界尊重与关爱是信赖产生的基础.40人鸟相亲相依的情景，是人鸟相亲相依的情景，是信赖创造的美好境界。这
18、信赖创造的美好境界。这种信任是无价的，也是最种信任是无价的，也是最感人的。感人的。尊重与关爱是信赖产生的基础.41 不光是人和鸟，人与动物、人不光是人和鸟，人与动物、人与人之间同样需要信任。尊重对与人之间同样需要信任。尊重对方的生存空间方的生存空间, ,思想空间思想空间, ,真正做真正做到不以强凌弱到不以强凌弱, ,不以大欺小不以大欺小, ,这是这是建立信赖关系的前提条件建立信赖关系的前提条件, ,而有了而有了信赖无疑会使世界多一抹温柔的信赖无疑会使世界多一抹温柔的色彩。色彩。作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？42仿造其中一个句子，或用自己喜仿造其中一个句子，
19、或用自己喜欢的方式欢的方式,谈谈你对谈谈你对“信赖信赖”的理的理解解信赖，信赖，是一座桥梁，让我们心灵相通是一座桥梁，让我们心灵相通。信信赖，是你无助是你无助时,一个真一个真挚的眼神。的眼神。43 信赖是一盏灯信赖是一盏灯”信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，她信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，她使我们前进的道路更明、更亮；使我们前进的道路更明、更亮；信赖是一座桥，一座坚固的桥，她信赖是一座桥，一座坚固的桥，她使我们封闭的心灵相通相融；使我们封闭的心灵相通相融；信赖是一首歌，一首动听的歌，她信赖是一首歌，一首动听的歌，她让我们在飞扬的歌声中欢笑、愉悦让我们在飞扬的歌声中欢笑、愉悦信赖是一首诗，一首抒情的诗，
20、她信赖是一首诗，一首抒情的诗，她让我们在诗意的生活中沉醉、向往。让我们在诗意的生活中沉醉、向往。44 假如你遇到的是假如你遇到的是伤残的、丑陋的、伤残的、丑陋的、可能还是有害的生可能还是有害的生命，你会怎样对待命，你会怎样对待它呢？（要说真话）它呢？（要说真话）45南非动物学家与狮共泳南非动物学家与狮共泳46男子与鳄鱼共舞男子与鳄鱼共舞47两岁女孩的猩猩朋友两岁女孩的猩猩朋友48“现代泰山现代泰山”放豹归放豹归山山 49泰国惊险鳄鱼表演吸引游客泰国惊险鳄鱼表演吸引游客 50英夫妇与数百猛禽同住英夫妇与数百猛禽同住51物种的灭绝本来是自然的，但是人为的迫害加速了它的灭亡，从地球上最初的25亿个物
21、种，到如今的2亿个物种，兽类每两年消失一个物种，鸟类每一年消失一个物种，据科学家统计，下个世纪，地球上的植物将会以每两小时灭绝一个物种的速度进行着52当最后一只雄鹰惨叫着坠向大地时53当雪地上的狼仰天长啸呼唤同伴时54当横遭厄运的“父与子”期待杳无音信的“亲人”时55当身处困境的北极熊只能靠相互拥抱来彼此温暖时56拿起你的笔，为保护自然写下一句标语。拿起你的笔，为保护自然写下一句标语。 像爱护我们的眼睛一样爱护每一个生像爱护我们的眼睛一样爱护每一个生命。命。 放下屠刀，立地成佛。放下屠刀，立地成佛。地球上的最后一滴水将是人类自己地球上的最后一滴水将是人类自己的眼泪。的眼泪。 57 爱之花开放的
22、地方，生命爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。便能欣欣向荣。 生命如此美丽，请善待和生命如此美丽，请善待和珍爱我们身边的一切生命！珍爱我们身边的一切生命！ 581、收集有关收集有关“鸟鸟”的的成语和古诗词。成语和古诗词。59【小鸟依人小鸟依人】形容女子或小孩怯弱的样子，形容女子或小孩怯弱的样子，惹人怜爱。惹人怜爱。 【倦倦鸟归巢鸟归巢】形容形容游子倦游归游子倦游归家。或比喻家。或比喻离离开开工作工作岗位岗位太久，倦于在外形式而回到自太久，倦于在外形式而回到自己岗位。己岗位。 【笨鸟先笨鸟先飞飞】(1)(1)形容愚笨的人，事前欠缺考形容愚笨的人，事前欠缺考虑，常虑，常鲁莽鲁莽行事。行事。(2)(
23、2)或用以表示愚笨的人或用以表示愚笨的人行动应比行动应比别人别人早，以免手忙早，以免手忙脚乱脚乱。60【一石二一石二鸟鸟】比喻做一件事比喻做一件事获得两个获得两个效效果。果。【惊弓之鸟惊弓之鸟】被弓箭吓怕了的鸟，比喻受被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊恐见到一点动静就特别害怕的人。过惊恐见到一点动静就特别害怕的人。【鸟尽鸟尽弓藏弓藏】比喻天下既定，功臣遭比喻天下既定，功臣遭遗弃遗弃。与兔死狗烹意同。与兔死狗烹意同。【鸟语鸟语花香花香】描写春天的景色。描写春天的景色。 【鸟面鹄形鸟面鹄形】用以形容久讥消瘦之状。用以形容久讥消瘦之状。 【鸟为食亡鸟为食亡】比喻人因比喻人因贪财贪财而死。而死。 【鸟之将死
24、，其鸣也哀鸟之将死，其鸣也哀】比喻人快要死时，比喻人快要死时，多会良心多会良心发现发现，讲出善良的话来。，讲出善良的话来。 611.1.几处早几处早莺莺争暖树，谁家新争暖树，谁家新燕燕啄春泥。啄春泥。（白居易）（白居易） 2.2.两个两个黄鹂黄鹂鸣翠柳，一行鸣翠柳，一行白鹭白鹭上青天。上青天。（杜甫）（杜甫） 3.3.鸟鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均）向檐上飞，云从窗里出。（吴均）4.4.落霞与落霞与孤鹜孤鹜齐飞，秋水共长天一色。齐飞，秋水共长天一色。（唐）王勃（唐）王勃 625.5.春眠不觉晓春眠不觉晓, ,处处闻啼处处闻啼鸟鸟。（孟浩然）。（孟浩然）6 6、未未闻闻笼笼中中鸟鸟，飞飞去去肯肯飞飞还还。 ( (唐唐白白居易居易) )7 7、野野性性思思归归久久，笼笼樊樊今今始始开开。虽虽知知主主恩恩重重，何何日日肯肯重重来来。 宋宋司司马马光光放放鹦鹦鹉鹉 63美好的境界美好的境界“我我”珍珠鸟珍珠鸟爱爱 信赖信赖 64v中心思想v课文描写了作者为珍珠鸟安排自由自在的生活环境，使它们由怕人到能与“我”和睦相处的事，说明了“信赖”，往往创造出美好的境界的道理。65Thank you!66
