《b5“知识素养现场答题”的要求与示例》由会员分享，可在线阅读，更多相关《b5“知识素养现场答题”的要求与示例（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、通 知各中心学校，各级各类小学：参照省、全国比赛题目，现将我县小学语文教师素养比赛“知识素养现场答题”作如下要求与示例：一、总体要求考查内容涵盖小学语文教师根据专业要求应掌握和运用的知识与技能，在规定时限内现场抽签答题。占总成绩15%。二、题型、题量1题型：填空题、连线题、选择题、判断题、简述题等2考查内容与题量：共5题语文基础知识技能1题；文学类基本知识1题；课标知识1题；课例评析(简述题)1题；其他相关时事或基本常识1题。备注：课标知识要考查的是修订版课标即义务教育语文课程标准(2011版)有关内容，请自行到网上下载。三、题目示例(一)语文基础知识技能连线题。普通话共有4个声调，阴平、阳平
2、、上声、去声，它们有相应的调值，请用横线给它们连接起来。阴平 35阳平 55上声 51去声 214（答案：阴平55、阳平35、上声214、去声51。） (二)文学类基本知识填空题 下面的诗句出自哪位诗人 A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（ ） B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。（ ） (答案：A. 苏轼 B. 王安石)(三)课标内容判断题。判断下列观点是否正确。小学阶段学生用硬笔书写楷书，只在质量上提出具体要求，如，书写规范、端正、整洁、行款整齐等等，无需在速度上提出要求。（答案：错误）(四)课例评析（课例分别选自一、二、三学段；文字片断或录像片断）请看张老师荷叶圆圆（第一学段）的教学片
3、断：师：同学们，刚才我们学了“小鱼儿”和“小青蛙”这两段，我们发现这两段的写法相同，都是先说小伙伴怎么说，再说小伙伴怎么做。（出示句式：“ 说：荷叶是我的 。 。”）现在我们也来学着作者当当小诗人，大胆想象荷叶的小伙伴还有谁，会怎么说，怎么做，哪个小诗人来说说？生：荷花说：“荷叶是我绿色的裙子。”师：有了荷叶的衬托，荷花姑娘就显得更动人了。生：夏天说：“荷叶是我的公告栏。”生：地球说：“荷叶是我的吸尘器。”师：刚才你们都说了小伙伴怎么说，你们还可以继续说说小伙伴怎么做吗？看看谁能说得更完整。（学生兴致高涨。）生：美丽的花蝴蝶说：“荷叶是我的舞台。”蝴蝶扇动着翅膀，在荷叶上翩翩起舞。生：小蝌蚪说
4、：“荷叶是我的遮阳伞。”小蝌蚪在荷叶下自由自在地嬉戏游玩，多开心啊！师：你们的想像力真丰富！生：小蚂蚁说：“荷叶是我的小船。”小蚂蚁乘着“小船”快乐地旅行去啦！师：哇，真是一个个小诗人！生：小蜗牛说：“荷叶是我的跑步机。”小蜗牛在荷叶上快乐地爬来爬去，正努力地锻炼身体呢！师：你的想像力可真独特！课后，你们可以把自己刚才说的写下来，不会写的字用拼音代替。请就此教学片断谈谈你的认识。解析（答案要点）：（1）理解和运用语文有机结合（或者说，读与写（说）有机结合）。孩子学习语言从模仿开始，课文语言规范、优美，是孩子模仿的主要语言材料，老师把课文用得好。（2）注重思维训练，提高孩子的思维品质。语言是思维
5、的外壳，语言丰富、细腻、独特则反映思维活跃、缜密、深刻。如，老师对学生的表达提出渐进的要求，循序渐进，不断扩展、丰富语言；最后还提出写的要求。（3）老师的评价也及时、针对性、激励性强，效果明显。(五)其他（教师法/中小学教师职业道德规范/以及其他一些时事或基本常识）选择题。中华人民共和国教师法规定，教师是 A履行教育职责的人员。B履行教学职责的人员。C履行教育教学职责的人员。D履行教育教学职责的专业人员。(答案：D。教师法第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。) 安溪县教师进修学校小学教研室 2012-2-233
