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1、2011年秋七年级第一次月考语文试题满分120分 时间120分钟一、名句填写（5分） 1、 ， 。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿） 2、开轩面场圃， 。（孟浩然过故人庄） 3、今天啊，我竟没有想到/ / 。（王家新在山的那边） 4、理想是石，敲出星星之火； ， ； ， ；理想是路，引你走向黎明。（流沙河理想） 5、不积跬步，无以致千里； ， 。二、语言基础和语文实践活动（共22分） 6、将下面一句话准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。（2分）树欲静而风不止，子欲养而亲不待 7、下列各组加点字的注音，全对的一组是（ ）（2分） A、啜（chu）泣 迂( y ) 回 收敛( nin ) 沙砾
2、( l ) B、酝酿（ning） 伫（zh）立 迸（bng）溅 喧（ xun）腾 C、蜕（t）变 玷（din）污 霎（s）时 雏（ ch ）形 D、丰硕（shu） 目眩（xun） 闷（mn ）热 绽( zhn )开 8、下列各句中，标点符号使用不规范一项是（ ）（2分）A、“嗨！”内德说：“我们很久没有爬悬崖了。”B、细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？C、每天夜晚，他都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。D、花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 9、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（
3、 ）（2分）A、在父母的呵护下，我肆无忌惮地享受着童年生活。B、王小伟是一个学习十分刻苦的好学生，他是班上最爱向老师问问题的学生，他的这种不耻下问的精神值得全体同学学习。C、对于这件事，班上的同学一直议论纷纷，班主任也很头疼。D、气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福，为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。 10、下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ）（2分）A、通过这次班会课，使全班同学都认识到掌握安全知识就是珍惜生命。B、根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏，是目前学校、家庭和社会必须共同面对的问题。C、努力整治校园周边环境，应该成为公安和教育部门当前工作的重中之重。D、这次由学校政
4、教处和团支部共同组织的“拒绝毒品，珍爱生命”，取得了很好的教育效果。11、填在下面句子中横线上的词语正确的一项是（ ）（2分）那一声声沉稳而有规律的跳动，给了我极大的 。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 的水花！ 我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样 ！那样鲜明！花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无 的。A、震动 飞溅 热烈 止境 B、震撼 迸溅 强烈 止境C、震撼 飞溅 强烈 止境 D、震动 迸溅 热烈 止境12、写出下列各句所运用的修辞手法（2分）、山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了个零分。（ ）、立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而快乐的树。（ ）、每一朵盛开的花就像一
5、个小小的张满了的帆。（ ）、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。（ ）13、语文实践活动。（8分）在“这就是我”的综合性学习实践活动中，你一定在班上展示了你的风采吧。现在，请你再次走进“我”的世界，参与以下活动。【亮出“我”的风采】作为一个风华正茂的少年，你一定有值得自豪的地方吧，请你用“这就是我，一个的我”格式，说几句话。要求用到排比的修辞手法，准确概括自己的特点。（2分）这就是我，一个 的我；这就是我，一个 的我；这就是我，一个 的我。 【倾诉“我”的心声】在学校，在家庭，与父母和老师同学朝夕相处，你一定有很多话想对他们说吧，请你选择其中的两个对象，各用
6、一句话表达自己的心声。（2分） ，我想你对说： ； ，我想对你说： 。 【畅谈“我”的感悟】读下面几则材料，写出你的探究结果。（2分）材料一：据报载，某校几名学生因无钱上网，抢劫了同校的一名男生小伟，并将极力反抗的小伟杀死。材料二：一学生因沉迷于网络，在网吧连续上网几天几夜，以致于死在网吧里。材料三：上网并不一定都是坏事，一专家就说：“其实，上网并不可怕，只要搞清楚网络是拿来用的还是拿来玩的就行了。”我的探究结果： 【展示“我”的书柜】从识字开始，你一定看了不少的书吧，请你写出给你影响最大的一本书，并说说你从中受到了哪些教益。（2分）对我影响最大的一本书： 我从中受到的教益： 三、浅层次阅读理
7、解。（30分）（一）阅读在山的那一边（节选），完成后面题目。（7分） 在山的那一边（节选）小时候，我常伏在窗口痴想 可是，我却几乎是哭着回来了山那边是什么呢？ 在山的那边，依然是山妈妈给我说过：海 山那边的山啊，铁青着脸哦，山那边是海吗？ 给我的幻想打了一个零分！于是，怀着一种隐秘的想望 妈妈，那个海呢？有一天我终于爬上了那个山顶14、结合语境，说说以上诗中的“铁青着脸”是什么意思？“给我的幻想打了个零分”应如何理解？ 15、这首诗运用了象征手法，诗人以“山”象征 ，以“大海”象征 ，把“爬山”比作 （3分）16、第二节诗写了什么内容？在全诗中有什么作用？（2分） （二） 阅读紫藤萝瀑布（节选
8、），完成后面题目。（11分）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。17、“香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”这一句话的含义是什么？有何作用？（2分） 18、为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段？（2分） 19、“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。”这句话有什么象征意义？蕴含着怎样的哲理？（3分）
