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1、2011年秋七年级第一次月考语文试题满分120分 时间120分钟一、名句填写(5分) 1、 , 。烈士暮年,壮心不已。(曹操龟虽寿) 2、开轩面场圃, 。(孟浩然过故人庄) 3、今天啊,我竟没有想到/ / 。(王家新在山的那边) 4、理想是石,敲出星星之火; , ; , ;理想是路,引你走向黎明。(流沙河理想) 5、不积跬步,无以致千里; , 。二、语言基础和语文实践活动(共22分) 6、将下面一句话准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。(2分)树欲静而风不止,子欲养而亲不待 7、下列各组加点字的注音,全对的一组是( )(2分) A、啜(chu)泣 迂( y ) 回 收敛( nin ) 沙砾
2、( l ) B、酝酿(ning) 伫(zh)立 迸(bng)溅 喧( xun)腾 C、蜕(t)变 玷(din)污 霎(s)时 雏( ch )形 D、丰硕(shu) 目眩(xun) 闷(mn )热 绽( zhn )开 8、下列各句中,标点符号使用不规范一项是( )(2分)A、“嗨!”内德说:“我们很久没有爬悬崖了。”B、细细回想:在你的生命中,有多少“第一次”值得你低回品味?有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?C、每天夜晚,他都来到林中草地,或是无忧无虑地嬉戏,或是心旷神怡地赏月。D、花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹! 9、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(
3、 )(2分)A、在父母的呵护下,我肆无忌惮地享受着童年生活。B、王小伟是一个学习十分刻苦的好学生,他是班上最爱向老师问问题的学生,他的这种不耻下问的精神值得全体同学学习。C、对于这件事,班上的同学一直议论纷纷,班主任也很头疼。D、气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福,为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。 10、下列各句中,没有语病、表意明确的一项是( )(2分)A、通过这次班会课,使全班同学都认识到掌握安全知识就是珍惜生命。B、根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏,是目前学校、家庭和社会必须共同面对的问题。C、努力整治校园周边环境,应该成为公安和教育部门当前工作的重中之重。D、这次由学校政
4、教处和团支部共同组织的“拒绝毒品,珍爱生命”,取得了很好的教育效果。11、填在下面句子中横线上的词语正确的一项是( )(2分)那一声声沉稳而有规律的跳动,给了我极大的 。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像 的水花! 我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样 !那样鲜明!花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无 的。A、震动 飞溅 热烈 止境 B、震撼 迸溅 强烈 止境C、震撼 飞溅 强烈 止境 D、震动 迸溅 热烈 止境12、写出下列各句所运用的修辞手法(2分)、山那边的山啊,铁青着脸,给我的幻想打了个零分。( )、立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而快乐的树。( )、每一朵盛开的花就像一
5、个小小的张满了的帆。( )、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。( )13、语文实践活动。(8分)在“这就是我”的综合性学习实践活动中,你一定在班上展示了你的风采吧。现在,请你再次走进“我”的世界,参与以下活动。【亮出“我”的风采】作为一个风华正茂的少年,你一定有值得自豪的地方吧,请你用“这就是我,一个的我”格式,说几句话。要求用到排比的修辞手法,准确概括自己的特点。(2分)这就是我,一个 的我;这就是我,一个 的我;这就是我,一个 的我。 【倾诉“我”的心声】在学校,在家庭,与父母和老师同学朝夕相处,你一定有很多话想对他们说吧,请你选择其中的两个对象,各用
6、一句话表达自己的心声。(2分) ,我想你对说: ; ,我想对你说: 。 【畅谈“我”的感悟】读下面几则材料,写出你的探究结果。(2分)材料一:据报载,某校几名学生因无钱上网,抢劫了同校的一名男生小伟,并将极力反抗的小伟杀死。材料二:一学生因沉迷于网络,在网吧连续上网几天几夜,以致于死在网吧里。材料三:上网并不一定都是坏事,一专家就说:“其实,上网并不可怕,只要搞清楚网络是拿来用的还是拿来玩的就行了。”我的探究结果: 【展示“我”的书柜】从识字开始,你一定看了不少的书吧,请你写出给你影响最大的一本书,并说说你从中受到了哪些教益。(2分)对我影响最大的一本书: 我从中受到的教益: 三、浅层次阅读理
7、解。(30分)(一)阅读在山的那一边(节选),完成后面题目。(7分) 在山的那一边(节选)小时候,我常伏在窗口痴想 可是,我却几乎是哭着回来了山那边是什么呢? 在山的那边,依然是山妈妈给我说过:海 山那边的山啊,铁青着脸哦,山那边是海吗? 给我的幻想打了一个零分!于是,怀着一种隐秘的想望 妈妈,那个海呢?有一天我终于爬上了那个山顶14、结合语境,说说以上诗中的“铁青着脸”是什么意思?“给我的幻想打了个零分”应如何理解? 15、这首诗运用了象征手法,诗人以“山”象征 ,以“大海”象征 ,把“爬山”比作 (3分)16、第二节诗写了什么内容?在全诗中有什么作用?(2分) (二) 阅读紫藤萝瀑布(节选
8、),完成后面题目。(11分)这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。17、“香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我”这一句话的含义是什么?有何作用?(2分) 18、为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段?(2分) 19、“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。”这句话有什么象征意义?蕴含着怎样的哲理?(3分)