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1、美术课变体美术字教学设计美术课变体美术字教学设计红华中学 冼胜海教学目标:1. 了解字体装饰艺术的特点,学习字体设计方法,能从汉字的义、形和结构特征出发,对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形,创意出美观形象的美术字。2. 从设计和创意美术字的过程中,发展学生的形象思维,使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。教学重点:掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法。教学难点:字体设计的创意,能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征,灵活、合理地进行变体,使原字体变得更形象、美观、活泼,达到创新的目的。教学过程:一、谈话导入1、师:知道老师的名字叫什么吗?师: 我把他们来个创意大变身,瞧(板书教师
2、名字:冼胜海)2、找区别师:比较这两个名字有什么不一样?(指名说)3、师:今天我们就来学习字的创意设计 ,把普通的文字变得更形象、更独特。(板书课题:有创意的字)二、初探方法(一)出示3组图:笔画变化 、形状变化、形象化。1、师:那怎么变才有创意呢?老师这里准备了三组字,你能发现各组的创意分别在哪里呢?字的什么地方发生了变化?我们分小组讨论一下(分别出示范字)2、学生讨论,老师巡视指导(时间2-3分钟)(二)交流总结方法师:哪一组同学先来说说?1、 笔画变化生:我发现“算”字点变圆形,横竖变成了笔,灰的点还变成了眼睛。(2)师:这么说来字的什么发生了变化?(3)生:笔画(4)师:把字的一个或几个笔画变形,这种创意方法叫做“笔画变化”。(板书:笔画变化)1、 形状变化第二组字的字形发生了变化,“困”字变成了圆形、“命”字被写成了菱形,“天”字变成了椭圆,显得很特别。师:看来改变字的形状同样可以变得有创意(板书:形状变化)