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1、双辽一中2013-2014学年上学期九月考试高一年级 语文科试卷命题教师 高彩云【说明】：本试卷分为两部分，请同学们把选择题的答案写在答题纸的相应位置上，交卷时只交答题纸。时间150分钟，总计150分第I卷（选择题，45分）一、 阅读下面的文言文，完成后面的问题既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉
2、地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图!”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑
3、!王负剑!”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。1、下列加点字的注音全部正确的一组是 ( )A、戮没（mi） 揕击(zhn) 变徵(hu) 樊於期(w)B、淬火(cu) 唱和(h) 瞋目(chn) 夜缒而出(zhu)C、自刎(w) 忤视(w) 厚遗(y) 夏无且(j)D、剑鞘(qin) 箕踞(j) 目眩(xun) 佚之狐(sh)2、下来各组加点的词语读音完全相同的一组是（ ）A、 薄弱 / 泊位 卑鄙 / 匕首 阙秦 / 乐阙B、
4、 偏袒 / 地毯 游说 / 劝说 逢迎 / 逢孙 C、 氾南 / 模范 拜谒 / 偈语 创伤 / 创造D、 仓猝 / 士卒 肄业 / 肆虐 衣冠 / 冠军3、对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A、持千金之资币物 币：礼品B、厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗：给予、赠送C、荆轲顾笑武阳，前为谢曰 谢：道谢D、图穷而匕首见 穷：穷尽4、下面关于“微”的解释，错误的一项是（ ）A. 则名微而众寡（细小，轻微）B.毛色日益衰，志气日益微（衰微，弱）C. 见其发矢十中八九，但微颔之（暗中，秘密地）D. 微夫人之力不及此（如果没有）5、下来各句中没有通假字的一项是（ ）A、秦王必说见臣 B、群臣惊
5、愕，卒起不意，尽失其度C、秦王还柱而走 D、乃引其匕首提秦王6、下来句中加点词的词类活用情况，与例句中加点词的用法相同的一项是（ ）例句：函封，燕王拜送于庭A、轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰B、又前而为歌月C、皆白衣冠以送之D、秦武阳色变振恐，群臣怪之7、下来各组句中加点词的意思不同的一项是（ ）A、荆轲顾笑武阳 / 于是荆轲遂就车而去，终已不顾B、既已，无可奈何 / 既克，公问其故C、轲自知事不就 / 更互用之，瞬息可就D、而燕国见陵之耻除矣 / 图穷而匕首见8、下列关于先秦历史散文的说法不正确的一项是（ ）A、左传是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书，原名左氏春秋，又称春秋左氏传，与
6、春秋谷梁传春秋公羊传合称“春秋三传”。B、国语我国一部编年体史书，共21卷，其记人叙事以记言见胜。C、史记我国第一部纪传体通史，我国“四史”之一，西汉司马迁著。D、战国策是国别体史书，现代有许多生动的故事如鸡鸣狗盗、狐假虎威即出于此书。9、对下列文言句式的判断，正确的一项是（ ）太子及宾客知其事者 群臣侍殿上者秦王复击轲，被八创 燕国见陵之耻除矣A、和相同 和相同 B、和相同 和不同C、和不同 和相同 D、和不同 和不同10、下列对文章内容所作的分析和概括，不正确的一项是（ ）A、荆轲与秦王正面交锋，可谓波澜迭起，荆轲的性格也表现得淋漓尽致。这一部分的情节依次可以概括为“厚遗蒙嘉”图穷匕见顾笑
7、武阳倚柱笑骂“四个场面。B、献图时，年十二就杀人的秦武阳竟“色变振恐”，眼看事情就要败露。在这猝然生变的节骨眼儿上，荆轲面不改色，寥寥几句，既遮掩了秦武阳失常的表情，又颂扬了秦王的威风，语意圆转，滴水不漏，使秦君臣上下疑窦冰释。C、“图穷而匕首见”，矛盾冲突到白刃相见的地步。毫无精神准备的秦王“惊起绝拔操急”慌得连剑也“不可立拔”；与此同时，荆轲”取奉发把持揕”，双方展开了一场你死我活的搏斗。D、文章高潮部分多用急促短语，突出地渲染了千钧一发的紧张形势。在这惊心动魄的搏斗中，作者以群臣的惊愕、秦王的惶急、左右的惊呼，衬托了荆轲的虎胆。“倚柱笑骂”，绘形绘神，突出了荆轲的视死如归。二、 阅读下面
8、的文言文，回答后面的问题（18分）赵威后问齐使 齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁（收成）亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问末者耶？” 乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子无恙耶？彻（取下）其环，至老不嫁，以养父母。是皆率民而出于孝情者也，
9、胡为至今不朝也？此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？於陵子仲尚存乎？是其为人也，上不臣于王，下不治其家，中不索交诸侯。此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？”（战国策齐策四）11. 对下面两句中加点的“使”字的意义判断正确的一项是（ ）（1）齐王使使者问赵威后 （2）臣奉使使威后A. 使与使相同，使与使相同B. 使与使不同，使与使相同C. 使与使不同，使与使不同D. 使与使相同，使与使不同12. 下列各句中加点的“以”字和例句中加点的“以”字的意义相同的一项是（ ）例句：越国以鄙远，君知其难也。A. 苟无民，何以有君 B. 是以众议举宠为督。C. 楚战士无不一以当十。 D. 至老不嫁，以
10、养父母。13. 对“岂先贱而后尊贵者乎”翻译正确的一项是（ ）A. 怎么能把卑贱的放在前面，而把尊贵的放在后面吗？B. 怎么能先轻贱百姓，而后尊贵我们国君吗？C. 难道是先轻视我们国王而后再尊重他吗？D. 难道是把你们国君放在前面而后再尊重我们国君吗？14. 对“北宫之女婴儿子无恙耶”翻译正确的一句是（ ）A. 北宫的女婴和儿子平安无事吧？B. 北宫的女儿婴儿子平安无事吧？C. 北宫的女儿婴儿子没有生病吧？D. 北宫的女婴和儿子没有生病吧？15. 下列对本文内容分析得正确的是（ ）（多项选择）A. 本文反映了赵威后看重农业（收成）和人民生活而轻视齐王的态度。B. 本文反映了赵威后把农业（收成）
11、和人民生活看得比国君还重要的民本思想。C. 本文表达了赵威后认为要治理好国家，就必须任用贤能、提倡孝道的治国主张。D. 赵威后认为齐国之所以没有治理好，是因为齐王不重视农业（收成）和人民生活，不能举贤任能，不在齐国提倡孝道。E. 赵威后认为，只有收成好了，人民生活才能安定；人民生活安定了，国王的统治才能巩固；贤能的隐士被任用了，老百姓都孝顺父母，国家才能治理好。第II卷（问答题 计105分）把下列各题问题的答案写在答题纸上16、翻译下列语句（15分）（1）越国以鄙远，君知其难也。（3分）（2）既东封郑、又欲肆其西封（3分）（3）愿大王少假借之，使毕使于前（3分）（4）群臣惊愕，卒起不意，尽失其
12、度(3分)（5）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。（3分）17、把下列句子空缺处补充完整（6分）（1）受命以来， ，恐托付不效，以伤先帝之明。（2）公曰：“不可。微夫人之力不及此。 ，不仁；失其所与， ；以乱易整，不武。吾其还也。”（3）高渐离击筑，荆轲和而歌， ，士皆垂泪涕泣（4）复为慷慨羽声， ， 。三、阅读下面这首唐诗，然后回答问题(4分)放言之三白居易赠君一法决狐疑，不用拈龟与祝著。试玉要烧三日满，辨材须待七年期。周公恐惧流言后，王莽谦恭未篡时。向使当初身便死，一生真伪复谁知。注：拈龟与祝著都是古代占卜的方法。颔联作者自注“真玉烧三日不热，豫章木生七年而后知”。四、阅读下
13、面的小小说，回答问题。（10分） 免费 美雪莉凯撒 一天晚上，我正在准备晚饭，我的10岁的儿子走进厨房递给我一张纸，他在纸上写了一些东西。我在围裙上擦了擦手，仔细地看了看，上面写着： 割草，5美元； 这一周整理自己的床铺，1美元； 去商店，50美分； 你去购物我照看小弟弟，25美分； 倒垃圾，1美元； 取得了优秀的成绩单，5美元； 还有打扫院子，2美元。 看着他满怀期待地站在那里，千万个记忆一瞬间闪过我的脑海。我接过那张纸，翻到背面，在上面写道： 怀你9个月，免费； 为你熬夜，请医生为你看病，免费； 多年来花在你身上的时光、为了你流过的泪、抚养你成长所付出的一切，免费； 日日夜夜为你担忧，将来
14、还要为你操心，免费； 给你忠告和教你知识，供你上学，免费； 给你买玩具、食品、衣服，为你擦鼻涕，免费； 儿子，当你把这些都加到一起时，妈妈付出的所有的爱都是免费的。 看完之后，儿子的眼睛里噙满了大滴的泪水。他望着我说：“妈妈，我真的很爱你。”说着拿起笔在纸上写下了很大的几个字：“账已付清”。 19请联系现实想像一下，当面对“儿子”开列的账单的时候，除了文中的应对方法外，“我”还能采取什么方法？请至少列举三种。 （3分）20联系第题，对比以上方法，你如何评价文中的“我”的方法，为什么？ （2分）21请简要概括文中“我”的形象。（2分） 22你认为这篇小小说最大的价值是什么？（3分）五、语言表达（10分）23、下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ 3分 ）A、夕阳西下，小伙子悄悄来到心爱的姑娘的家附近，吹起葫芦箫，不知有多少阿昌青年用这神奇的葫芦引来美丽的姑娘，结为秦晋之好。B、尽管东道主阿里亚斯总统再三强调会议具有“划时代”的重要意义，但是。新闻分析家们则认为这是一次“分歧大于统一的
