《电子学习计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电子学习计划.doc（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电子学习计划篇一：我对电子信息工程专业的认识与与学习规划我对电子信息工程专业的认识与学习规划信息02班尹玉辉0909112313 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究。 电子信息工程专业是集现代电
2、子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。 学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。中国IT行业起步至今有十年，很年轻。新鲜的事物、朝阳的产业总是备受注目。正是这个原因，
3、计算机专业迅速成为高校的热门专业，不少同学削尖又再削尖了脑袋往这个象牙塔里的象牙顶钻，或为兴趣，或为谋生掌握一门技能，或为前途更好更快地发展。相比前几年的计算机专业的火爆，近年来对这个专业的选择渐趋于了理性和客观。电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。根据信息产业部分析，“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期，预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景十分广阔。 未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业；新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展；值得关注的还有文化科技产业，如络游戏等。目前，信
4、息技术支持人才需求中排除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视与维修等四类人才最为短缺。此外，电子商务和互动媒体、数据库开发和软件工程方面的需求量也非常大。 未来展望 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，
5、并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。 简单的规划，首先保证跟上老师的脚步，把课堂内容搞好，因为铁道有一个智能机器人的平台，所以课余时间去参加一下，这个培训，可提高自己真正地动手能力 ，数据结构等课程都需要有较好的c语言能力，所以课余时间搞一下原来的c语言的课程设计，另外我内心总有一种经商的冲动，所以在有足够课余时间的情况下，兼修一下经济学，国际会计师一直是我家人和我的梦想篇二：电子白板人个学习计划电子白板培训个人学习计划 一、指导思想: 随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。学校立
6、足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地的做好交互式电子白板业务学习，全面提高教学质量。二、学习目标：1、加强学习，掌握正确电子白板的基本理论。2、了解电子白板的操作规律和基本方法，进行教育实践。3、了解交互式电子白板的发展动向和最新的研究成果。三、学习内容：根据自身情况，我主要将学习内容分为业务理论、教育教学技能、教育科学研究三大板块。四、具体措施：1、了解交互式电子白板的基本功能。2、学习相关的教材和资料。3、多听教学水平较高的教师上公开课，交流学习等形式，提高教师的业务水平。4、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。五、结果预测：通过个人自学保证自学效率，尤其是
7、在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新；在认真通读教育教学理论书籍的基础上，相互讨论，结合每个专题进行自省、自查，找到自己存在的问题。通过接触书中的新思想、新观念，研读与教师工作密切相关的典型事例，深入反思，结合自己的问题寻求科学的、最佳的解决方法。在学习过程中深入研究，认真记录学习中的所思、所想、所做，把学习、科研、实践有机的结合起来，按照实施建议去学习，在理论上得到提高，还能创造出更好的学习方法，结合自己的教学实践，找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自
8、我前进的方向。篇三：第三单元 我的电子文稿 活动1 制订学习计划第三单元 我的电子文稿活动1 制订学习计一、教材分析本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）信息技术教材七年级上册第三单元活动1的内容。本单元我的电子文稿围绕文字处理软件Word进行。活动1则结合文字输入、简单编辑以及美化文字等，故可以安排循序渐进的方式，分三阶段进行学习开展。第一阶段是让同学们根据自己的实际情况，在本子上草拟一个学习计划并将学习计划录入到Word当中，保存到适当位置；第二阶段是利用Word工具自身功能进行删除、剪切、复制、粘贴等形式将文字内容完善；第三阶段是对文字内容进行必要的修饰，对齐、字体、字号等等
9、学习。二、学情分析我校位于城乡结合部位置，主要以农村儿童为主；加上七年级学生刚刚进入初中阶段学习，在某种程度上还没有完全从小学生的身份转变过来。需要加以引导，制定合适的教学方法和策略，并鼓励自我创新设计，做好知识迁移工作。现在生活的日益改善，大多数同学都具有一定计算机学习经验，故在录入与编辑中多多强调技巧性操作等。三、教学目标 1.知识与技能（1）认识Word（如果时间等允许可以设计到WPS等文字录入软件）软件界面、掌握新建、打开和保存文字的方法。（2）掌握光标定位、插入与文字删除、恢复、撤销、复制和粘贴操作等基本技巧（可适量讲解快捷键的操作方法）。（3）学会设置文字字体、字号和段落的基本设置
10、技巧。2.过程与方法应用文字加工工具Word软件，体验从录入编辑美化的基本操作过程，养成良好的计算机操作习惯。3.情感态度与价值观将制作学习计划的过程方法进行迁移，学会用计算机来处理文稿的基本流程；培养审美情趣、制作符合人们阅读习惯的文稿；养成良好的计算机操作习惯。四、教学重难点1.教学重点（1）在Word中录入文字的方法。（2）Word复制、修改、移动电子文稿中文字的技巧。 （3）Word文本中字体、段落格式等的设置方法。 2.教学难点养成规范的文字处理操作习惯。五、教法与学法 1.教法坚持以学生为中心，以活动为载体，以操作为手段，以实践应用为目的。2.学法本课的学法主要有迁移融合、自主探究
11、和合作交流。六、教学策略与手段在络教师中利用络电子教室软件授课，教师通过情境导入、范例演示、任务驱动、引导学生看示范、听讲解，需求小组合作模式，自我探究等多种形式结合完成教学目标。七、课时安排 2课时八、教学过程课时一 课时二 九、板书设计 十、课后反思及总结本节课的内容涉及到内容众多，需要详细讲解。在后期的关于Excel、PowerPoint等学习操作相类似。在讲解过程中发现同学们在理解和操作还存在不同程度的差异，需要加强对后进生的帮助辅导，还需要持续加强小组的合作模式。篇四：电工电子学实训计划书电工电子学实训计划书 编制 王伟 XX年3月 wk_ad_begin(pid : 21);wk_
12、ad_after(21, function()$(.ad-hidden).hide();, function()$(.ad-hidden).show();); 2 一 电工电子实训目的、任务 电工电子学实训是在学生已经学完电工电子学课程，并且已经完成电工电子学实验的基础上进行的。它是教学计划规定的一门综合实训课程。属于实践教学环节。通过此次实训，培养学生对电工电子综合知识进行应用的能力，使学生巩固所学的专业基础知识，并在此基础上进行知识扩展的能力。电工电子学实训的时间安排为一周。 任务是：1、在规定的时间内初步掌握应用电工电子学知识，进行电路原理图绘制的基本操作，并在此基础上初步熟悉和掌握印刷
13、电路板绘制的基本知识和基本技术，为下一步进行进一步的专业学习奠定基础。2、在规定的时间内初步掌握应用电工电子学知识，对电路原理图进行基本的电路分析和仿真的能力。目的是巩固所学电工电子学专业基础知识，认识和熟悉各种电子元器件的组成原理及其在电路中的作用。并为下一步进行专业课所涉及的相关知识的综合应用打下基础；深化电工电子学的理论知识，为以后的应用掌握必要的应用工具和手段。 二 电工电子实训的内容、要求 1、学习原理图和印制板绘制的软件Protel 99SE 的基本指令和操作。实际制作四套电路原理图和配套的印制电路板图。2、将所绘制的原理图和印制板图检查无误后，写作实训报告并附所作四套电路原理图和
14、配套的印制电路板图。3、学习电子电路仿真软件MultisimXX 的基本指令和操作。实际制作二套电路原理图并进行仿真。通过仿真熟悉电路的实时运行参数，分析电路运行状态。并做出分析结论。4、将所绘制的仿真原理图检查无误后，粘贴在实训报告后面。同时，学 3 生将所作的计算机文档按照班级和编号上交指导教师，以备检查。5、指导教师按照学生应该完成的要求，对提交的实训报告书面材料认真检查无误后，结合实训表现和达到的作业水平，结合电子文档的给出成绩。6、此成绩按照考察课的评分要求进行。分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。并进行成绩登陆。 三 具体安排 此次实训班级为2个班。在13周进行。08131
15、1班和081312班。总计67人。在分院计算机中心进行实训。 指导教师为2人。安排高树松和陈希峰2人作为指导教师。篇五：电子表格教学计划计算机应用Excel XX中文电子表格教学计划一、学科基本内容本学科本学期的内容是学习使用电子表格软件，了解单元格、工作表、工作簿，学会录入数据，会对工作表、单元格进行编辑，会对工作表进行格式化处理，会对工作表进行复制、删除、重命名、排序操作，本教学内容有趣、实用，但逻辑性强，要求学员一定要打好基础，扎扎实实地深入学习。 二、学科培养要求通过学习培养学员学习计算机的兴趣，提高学员的信息技术素养，培养他们在现实生活中使用信息技术分析问题、解决问题的意识。1、“双基”目标了解工作簿、工作表、单元格，学会单元格信息的录入，学会对工作表中数据的编辑，学会设置工作表的格式，会对单元格进行合并和折分，会对工作表进行删除、复制、移动、更名等操作，会使用剪贴画、艺术字来美化表格，
