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1、低幼儿童文学,主要内容,第一章 低幼儿童（幼儿）文学概论 第二章 儿童诗歌 第三章 童话 第四章 寓言 第五章 儿童故事 第六章 儿童图画读物 第七章 儿童科学文艺 附录 漫谈儿童散文 幼儿戏剧文学,冉红儿童文学概论中国国际广播出版社，1999 蒋风儿童文学教程希望出版社，1993 康长运幼儿图画故事书阅读过程研究教育科学出版社，2007 王惠然浅析运用幼儿文学作品的价值判断学前教育，2008（4）：21-22,第一章 低幼儿童文学概论,第一节、低幼儿童文学的特点及创作要求 第二节、低幼儿文学的教育作用,一、幼儿文学的概念,1儿童文学 专为0-15岁儿童创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰
2、富价值的各类文学作品的总称。,2幼儿文学 以0-6岁儿童为读者对象，为促进他们健康成长而创作或改编的、能为他们接受和欣赏的具有启蒙性的文学。,一、幼儿文学的特点或创作要求,（一）幼儿文学的读者需求 1新生儿：0-1岁 读者特点：感官（听觉）需求，生理快感，情绪安定 文学需求：节奏明朗、韵律协调，语调舒缓、声音柔美,婴儿视觉发展,新生儿,1个月,3个月,6个月,2婴儿：1-3岁 读者特点：从躺卧进入到直立，直观动作思维，向别人表达需要和情感的能力增强，学语需求，从开始学话到掌握最基本语言，从被动反应到主动操作 文学需求：情节简单、语句重复,乌鸦和猫头鹰 白色的月亮光 照在冬天的雪地上 光秃秃的树
3、枝上 站着黑色的乌鸦 gua-,gua-,gua- 白色的月亮光 照在冬天的雪地上 黑压压的屋顶上， 站着骄傲的猫头鹰 gu-,gu-,gu-,Ha-ha! He-he! Hi-hi! Ho-ho! U-a!（任溶溶） A-ha-ha-ha-ha-ha 笑的是爸爸 E-he-he-he-he-he 笑的是哥哥 I -hi-hi-hi-hi-hi 笑的是阿姨 O-ho-ho-ho-ho-ho 笑的是伯伯 Ha-ha! He-he! Hi-hi! Ho-ho! A-ha-ha-ha-ha-ha ! E-he-he-he-he-he ! I -hi-hi-hi-hi-hi ! O-ho-ho-ho-
4、ho-ho ! U-a， u-a，u-a,3幼儿：3-6岁 读者特点：活动范围增大，知识经验丰富，语言迅速发展，以具体形象思维为主，抽象逻辑思维开始发展 文学需求：审美追求。强烈的听故事的欲望；喜欢听儿歌和有趣的幼儿诗，并乐于背诵；喜欢看色彩鲜艳的图画故事书,婴幼儿的文学需求发展历程： 被动获得快感主动索取和学习审美需求,（二）幼儿文学的特点或创作要求 思考：幼儿文学作品应具备哪些特点？创作幼儿文学作品时应注意什么？ 小组合作学习 结合教材P2-16页，对下列幼儿文学作品进行文本分析： 小蝌蚪找妈妈 挤呀挤 天空真奇妙 逃家小兔 鳄鱼怕怕 牙医怕怕 ,小猫豆豆丢球球，东找西找都没有。 急急忙忙
5、喊妈妈，要拿太阳当球球。 妈妈听后呵呵笑，连说真是傻宝宝。 太阳照亮全世界，不是你是大球球。 小猫找小狗，一起放风筝。 风筝飞起来，豆豆好奇怪。 忙问狗哥哥，这是为什么。 小狗耐心讲，有风在帮忙。 呼呼呼，起飞了，哗哗哗，下雨了， 豆豆告诉狗哥哥，天空是个哭娃娃。 小狗听了认真说：“那不是泪是雨滴。 我们快去小木屋，不然浑身都淋湿。” 木屋主人是鼹鼠，忙把客人屋里迎。,轰隆一声响，吓得豆豆后耳朵。 忙说狗哥快快逃，小小木屋就要倒！ 小狗拉过小豆豆，“别怕，别怕，不要怕， 那是雷声轰隆隆！”雨过天晴出彩虹， 小猫豆豆跑出门：“狗哥哥，快来看， 天空挂条彩带带！”小狗看天空， 告诉小小猫，那不叫带
6、带，应该叫彩虹。” 小小猫，真高兴，又是唱歌又是蹦。 谢谢老师狗哥哥， 我又知道许多新事情。,分析的角度： 1题材与主题 2形象 3情节与结构 4语言 5体裁与样式,幼儿文学作品的特点或创作要求： 1题材或主题 适宜于幼儿的理解水平，源于幼儿的生活经验 选题具有一定的教育性、知识性 2形象 以正面形象为主 人物的动作性强 多描述人物的外部特征，少刻画人物的内心世界 3情节与结构 情节单纯、一条线索 开头要具有吸引力,4语言 浅显、具体形象、口语化 多用动词，少用时间词 以简单句、主动句、短句为主 语言的节奏感强，多用像声词 音韵和谐，富有节奏感 幼儿读物中的语言文字和画面比例要适当，以图为主，
7、不是字多就是好书 5体裁与样式 体裁广泛，以儿歌、童话、故事为主 样式多样，立体书、电子书、手工书、有香味的书,三、低幼儿童文学的教育作用,小组合作学习： 1回忆小时候读过的最喜欢的幼儿文学作品 2分析其价值/作用,分析的角度： 教育 心理 哲学 娱乐 审美 ,幼儿文学的价值/作用（教材第16-20页） 增长幼儿的知识，扩大幼儿的眼界 培养幼儿的道德感，陶冶幼儿的情操，发展幼儿的审美能力 培养幼儿的学习能力，提高智力水平 丰富幼儿的语言 丰富幼儿的情感,小结： 幼儿文学首先应注重文学作品内在的审美价值，听故事、读儿歌、欣赏童话故事，这本身对幼儿而言就是一种审美熏陶。 幼儿文学的教育价值固然重要
8、，但这种教育价值往往是成人赋予文学作品的外在的、附加的价值，因此决不能将因此而忽视其审美价值，将幼儿文学作品单纯作为教育的工具或手段。,爷爷一定有办法,【作家】 菲比吉尔曼 （Phoebe Gilman ） ，生于纽约，曾于纽约、以色列和欧洲学习艺术创作，现定居加拿大。她的书充满着奇妙的想象力，曾获得多次童书的奖项。爷爷一定有办法是她出版的第七本书。,【简评】 一个充满智慧、爱孙子的老爷爷，他用巧思把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、钮扣。它原本是一个流传已久的民间故事，作者用重复而富节奏的文字来重述，既温馨又朗朗上口。图画则细腻地描绘出充满浓厚人情味的小镇和约瑟的家庭，不管是人们丰
9、富的表情、家具、物品，都非常的生动、传神。画面下方的老鼠家庭更带来额外的阅读乐趣。,逃家小兔,【作家】 玛格莉特怀兹布朗（Margaret Wise Brown） 1910年出生于纽约。“怀兹”是英文“聪明”的音译。玛格莉特正是一位绝顶聪明、才华横溢的传奇女子。她不但为孩子写了100多本童书，更与一群好友一起为儿童文学的教育、创作与出版开拓出影响深远的天地。虽然她从来没有结过婚，也没有自己的孩子，但是她却对孩子，特别是幼儿期的孩子的心理、情绪和兴趣有着深刻的认识。她擅长用精简、游戏性、有韵的优美文字来铺陈故事，不但能深深打动孩子的心，更能开发孩子的想像力，让他们创造出自己的诗文。1952年，4
10、2岁的玛格莉特在法国旅行途中突然逝世。 克莱门特赫德（Clement Hurd） 1908年出生于纽约。耶鲁大学毕业后，去巴黎学了两年现代绘画，回国后成了一名装饰画家。后来他结识了玛格莉特等儿童文学工作者，并且和其中的一位作家艾达结婚。玛格莉特在看到了他的两幅作品之后，就极力劝说他为图画书画插图，并特意为他写了一个儿童故事大象和小甲虫，让他做一次插图上的尝试。他后来和玛格莉特合作的两本睡前故事书逃家小兔月亮，晚安，都成了图画书的经典之作。,【简评】 逃家小兔总是能让年幼的小读者感到一种安祥宁静的愉快。因为几乎每个幼小的孩子都曾经在游戏中幻想过像巴尼一样离开家，用这样的方式来考验妈妈对自己的爱，
11、而这个小兔子的经历就像他们自己的游戏一样，给他们带来了一种妙不可言的安全感。 逃家小兔让一代又一代的家长，在孩子们睡前为他们阅读这个让他们倍感温暖的可爱的故事，还因为克莱门特画的那些画。 克莱门把一大一小两只兔子画得既写实又浪漫，对画面的衔接和处理也很有创意。你看，当小兔子说，“如果你来追我，我就要变成溪里的小鳟，游得远远的。”妈妈说，“如果你变成溪里小鳟鱼，我就变成捕鱼的人去抓你”时，分别是两张黑白钢笔画，而紧随其后的两页，则合二为一，是一张全景似的横长的彩色跨页，没有对白，只有一幅色彩浓烈的想像的画面小兔子变成了河里的一条鱼，妈妈穿着黑色的长靴，一只手拿着一个渔篓，一只手用力把渔竿甩了出去
12、，逗人发笑的是鱼钩上拴的竟是一根鲜红的胡萝卜。这样的穿插，不仅一次又一次把故事推向高潮，而且把孩子们的想像力拓展到了一个无限的空间。 必须承认，这是一本无可逃剔的图画书。,获奖 美国学校图书馆杂志19661978年度最佳精品儿童图书（“Best of the Best“ Childrens Books(SLJ)）附：推荐词：“在兔子妈妈和小兔子之间富于韵味的奇妙对话，构成了一个诗意盎然的小故事，今后这本小书可能会成为不朽的幼儿读物的经典。”（Library Journal） 纽约时报1972年度优秀儿童图书（Outstanding Childrens Books of 1972 (NYT) ）
13、 美国奥本海姆玩具包评测手册白金级推荐（Oppenheim Toy Portfolio Platinum Award 1994 ） 美国全国教育协会100本最佳童书推荐（100 Best Books for Children(NEA)） 美国全国教育协会1999年度向教师推荐的100本最佳儿童读物（Teachers Top 100 Books(NEA)） AB书商周刊评选出的二十世纪100本最佳读物（100 Best Books of the 20th Century，AB Bookmans Weekly） 蒙哥玛利市公共图书馆2004年度向父母推荐的50本优秀儿童读物（SUGGESTIONS
14、 FOR YOUR READING PLEASURE(MCPL)） 美国康涅狄格州达仁图书馆向讲故事的人推荐的34岁幼儿最佳读物（Storytellers Choice Best Books for 3 and 4 Year Olds at the Darien Library ） 美国幼儿教育家杰西德芙推荐的最佳幼儿读物（Best books for children to read and have read to them，by jessiedove, teacher & former nanny ）,鳄鱼怕怕 牙医怕怕 ,【作家】 五味太郎，1945年生于日本东京。毕业于桑泽设计研究所
15、工业设计科。曾从事过工业设计、印刷美术图案设计，二十七岁时开始创作图画书，至今已出版了300多本创意独特的图画书。谁吃掉的（）谁藏起来的（）获产经儿童出版文化奖，小牛的春天（仔牛春）获意大利波罗尼亚那国际图画书原画展奖，时而少年（少年）获路傍之石奖。他的图画书已有几十本被译成外文，是日本在海外知名度最高的图画书作家。,【简评】 一场鳄鱼和牙医之间的心理较量，用简单、反复的语句刻画了鳄鱼和牙医每时每刻戏剧性的心理变化。他们相互惧怕，可是那颗蛀牙把他们凑到了一起。凶恶的鳄鱼只得乖乖听牙医的摆弄，而红脸的牙医也只能壮着胆子上。这种反差不禁让人开怀大笑。鳄鱼都知道该刷牙，小朋友就更应该自觉了。这是一种
16、快乐的略带讽刺意味的生活教育。作者五味太郎是日本著名图画书作家，他绘画选择近似真实的风格以便有更大的自由发挥的空间，至今已出版了三百多本创意独特的图画书。,日本国际级图画书大师的心理图画书经典之作 入选日本妈妈选择的128本图画书 入选日本精选世界447本童书的图画书儿童书总解说,母鸡萝丝去散步（佩特哈群斯）,彩色的乌鸦（卡罗拉荷兰特）,猜猜我有多爱你,【作家与画家】 山姆麦克布雷尼(Sam McBratney),1945年出生于爱尔兰的贝尔法斯特。他在爱尔兰的著名学府都柏林主日学院求学多年原本只是位教师，却在为患有阅读障碍的学生创作故事的同时，喜爱上了故事里丰富的想象力，进而陆续创作了数十本童书，包括JUST ON
