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1、为了让每个学生真正爱上看书，让书真正成为学生学习和生活的一部分，让每个学生都快乐读书、快乐成长，结合学校的书香校园建设和本班实际情况,开展了这次我读书、我快乐主题班队的活动活动。我读书，我快乐这节主题班会课的意义在于：它不是只是一节班会课，更重要的是，它对引导学生的课外阅读有深远的影响。在接到这节课的开课任务时，我们学校正在围绕建设书香校园而开展着读书节活动。在这种氛围中我们中队建立了自己的图书角。这时学校图书馆向我们敞开了大门队员们也积极踊跃的捐献出自己的书籍，从而让我们队员拥有了大量的图书可以阅读，在中队干部和图书管理员的共同努力下制订了中队的图书管理制度及阅读写作制度，鼓励学生写读后感，
2、做读书摘抄，推荐好书，制作读书小报，自编名言等。通过这些形式，学生看书更认真细致，而且学会选择好书。课间和午休时间，一本本好书在学生之间传递着，这些可喜的变化可以说都是这次的“我读书，我快乐”读书活动带来的。这次的主题队会我读书我快乐，总体来说反映还是比较好的。全班的孩子今天表现都非常棒，拿出了自己应有的水平，一切都按预订设计的去做了，表现最突出的是主持人杨蕾和王洁琼，主持时声音响亮，没有出现错误，唐麟、王梦美、余颖颖出退旗时节奏踩得准，配合默契。陈世杰和付洋排练时上台不敢大声说话的孩子今天大大方方起来表演了了，值得表扬。这节课从内容上来说，有点小遗憾的是，气氛还不够活跃，也许跟我设计的内容有
3、关。原本设计了一个抢答环节，以为此环节可以活跃学生气氛，可能是设计的问题有些难度，一点没有平常争先恐后的那种感觉。这是一节活动展示和汇报课，学生参与了活动的过程，但汇报时由于时间有限，不能一一上台，好多精彩的文章与自制的好书推荐卡，名言卡等无法一一展示，不能不说是个小小的遗憾。 这节课给我的启发是：学生的潜能是需要我们是开发的。好多学生说原本不爱看书，因为受了这次读书活动的影响，渐渐地爱看书了。这正是我想要的结果。曙光民办小学2014学年第一学期书香班级建设工作阶段小结六（1）班 王新东为营造浓厚的读书氛围，引领全体学生到书籍中去汲取营养。我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合
4、下，我班认真贯彻落实关于学生读书六个一活动，在这一活动中，学生、教师、家长齐参与，学生通过参与学校和班级的各种读书活动，提高了自身的身体素质，丰富了阅历，增长了见识，提高了能力。现将我这阶段开展的此项工作作一小结：一、动员宣传阶段： 通过晨读、班会、校园广播、板报等形式大力宣传我校的读书六个一的目的和意义。培养学生阅读、思考、交流、写作的能力和水平。 二、研究部署阶段： 成班级成立了以班主任为组长的读书小组，制定了详实的实施方案，民主选出来图书管理员，做到每位学生捐献一本书，每周阅读一本书，每周人人不少于一篇读书笔记，向同学推荐一本好书，。三、活动开展阶段： 1、全班一起献计献策，一起动手布置
5、班级图书角。 2、确立一条激励向上的读书格言。 3、每周评出最佳读书笔记，评出班级读书小明星四、总结表彰阶段 针对学校的读书六个一活动制定了评价方案，班级组织开展互评、班评、记录。每周全班学生最少读一本课外书读完后写一篇读书笔记，并把好书推荐同学。每周结束，班级评选出最佳读书小明星和最佳读书笔记，并在每周的班会进行表彰鼓励. 总之，我们班的六个一工作的开展还有很多不足的地方。我们深信，在学校领导的指导之下，在全体师生的共同的努力下，在今后的日子里，我们的学生读书的六个一活动工作一定能上一个新台阶，会有一次新飞跃！2014-10-8快乐读书 快乐成长曙光民办小学六（1）班读书活动计划读书使人明智
6、，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，让学生快乐读书，快乐成长。一、活动目的：为了让每个学生真正爱上看书，让书真正成为学生学习和生活的一部分，让每个学生都快乐读书、快乐成长，本学期，我们将继续努力，结合学校的书香校园建设和本班实际及本册语文教材的内容和特点,开展系列读书活动。1、激发学生的阅读兴趣，让学生真正喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，与经典为伍，与大师对话，体验读书的快乐，让每个学生快乐成长。二、读书口号：快乐读书 快乐成长三
7、、准备工作：1、开学初继续做好宣传发动工作，使学生进一步认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2、继续建立班级图书角，并给班级图书分类，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。 3、进行书香班级的布置，营造浓郁的书香班级氛围。四、活动措施：1、浓郁班级书香氛围：（1）建立班级图书角。在校图书馆借书及每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角并分类放，完善班级图书角的建设，请图书管理员作好每天借书的记录工作。教育学生在家里要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，还定期举行好书换着看的活动，让班级充满读书氛围。（2）完善班级主题墙报共享书香乐，让班级充满浓浓的书香味。
8、2、请每位学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。3、充分利用好隔周午休的大阅读课，做好导读工作，交给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记中，并鼓励学生多写读后感日记。4、继续开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。5、定期进行诵读达标活动，评选 小小文学家，考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。
